義教新課標導向下的小學語文教學研究

隨著《義務教育語文課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“義教新課標”）的實行，小學語文教學在促進學生全面發展、培育語文素養等方面迎來了新的挑戰，一線小學語文教師需要不斷更新教學理念，創新教學方法。由孫建鋒著、華東師范大學出版社于2022 年出版的《小學語文創意教學》一書，是作者基于多年的教育教學實踐，從拼音教學、識字寫字、閱讀教學、寫作教學、口語交際、綜合實踐六個方面詳細闡述教學的成果，旨在幫助教師探索新理念、新教法，教出創意與特色，不斷提升自己的教育教學能力。

作者借助教學案例和教學反思，展示了如何在各個教學環節中融入創意元素，以激發學生的主體性和積極性，從而提升教學效果。例如，在拼音教學中，提倡“有的放矢，精準施教”，設計富有創意的教學策略，幫助學生更好地掌握拼音知識；在識字教學中，強調“創新設計，激趣識字”，利用多種方法讓學生感受識字的樂趣；在閱讀教學中，注重培養學生的審美能力和思維能力，引導學生深入文本，感受語言文字的魅力。這些創意不僅符合義教新課標的要求，而且頗具操作性。書中還為一線教師提供了豐富的教學資源和教學建議，作者不僅詳細闡述了每個創意的設計思路和實施方法，還配有相應的教學資源和教學工具，有助于教師更好地理解和掌握這些教學策略，根據自己的教學實際選擇合適的教學策略和方法。

本書的特點主要體現在以下方面：

第一，引領教學理念。這本書最大的特色在于其教學理念：“巧借兒歌學聲母”“創設情境學韻母”“喚醒學生審美”“讓學生在課文中找到自我”“不要低估孩童的思想力”“開展綜合性學習，弘揚傳統文化”等，這些理念都體現了作者對教學的積極思考和深入探索。通過引入趣味元素、創設實際情境等方式，打破傳統教學的束縛，讓學生在輕松愉快的氛圍中進行拼音學習、識字寫字、閱讀寫作。這不僅有助于激發學生的學習興趣，還能夠有效培育其綜合素養。

第二，豐富多樣的教學案例。書中所展示的豐富多樣的教學案例，涵蓋了小學語文教學的各個方面，形成了創意教學的體系，有助于教師從整體上把握小學語文教學的重點和難點，更好地指導學生學習。這些教學案例都是經過作者驗證的，其中既有對經驗的總結，也有對不足的反思，具有很強的實踐性和參考性。通過這些案例，教師可以直觀地了解創意教學的具體實施過程和效果，有助于開闊教學視野，激發教學靈感。

第三，深入淺出的闡述。作者通過簡潔明快的語言和生動的案例，將創意教學的精髓展現得淋漓盡致；通過故事化的敘述，將抽象的教育理論具象化、趣味化、簡單化。這種深入淺出的闡述方式，使得該書既具有一定的思想深度又輕松易讀。

第四，實踐性與理論性并重。該書不僅注重對教學實踐的探索，還關注對教學理論的提煉。作者深入剖析了小學語文教學的規律和特點，將教學實踐與理論思考相結合，使得該書既能夠指導教師進行具體的教學實踐，又能夠引導他們進行深入思考。

《小學語文創意教學》的優勢在于教學理念的引領、豐富多樣的教學案例、系統全面的教學內容、深入淺出的教學闡述以及實用性與理論性并重的特點，值得一線語文教師閱讀。

（安徽省銅陵市樅陽縣樅陽中心學校劉珍）