論高校大學(xué)生紅色經(jīng)典閱讀

江煜偉

【摘要】紅色經(jīng)典是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是文藝工作者以革命歷史為題材創(chuàng)作的一批優(yōu)秀文學(xué)作品。它容納并造就了幾代人的生活理想，青春熱情和成長(zhǎng)希望。大學(xué)生常態(tài)化閱讀紅色經(jīng)典，對(duì)他們的愛(ài)國(guó)主義教育起到潛移默化的教育作用，紅色經(jīng)典閱讀進(jìn)校園，有利于學(xué)生了解中國(guó)革命的歷史，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，更加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

【關(guān)鍵詞】紅色經(jīng)典|現(xiàn)狀|意義

一、對(duì)紅色經(jīng)典的理解

紅色經(jīng)典是指1942年以來(lái)，文藝工作者以毛澤東的《延安文藝座談會(huì)上的講話》為指導(dǎo)精神，創(chuàng)作了以革命歷史題材為主，以謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主革命和社會(huì)主義建設(shè)為主要內(nèi)容的革命故事。故事中的英雄人物身上，蘊(yùn)含了中華兒女的革命情感，體現(xiàn)了革命者大無(wú)畏的犧牲精神，自強(qiáng)不息團(tuán)結(jié)奮斗的精神，樂(lè)觀向上、甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)共產(chǎn)黨的無(wú)限信仰和崇高的價(jià)值觀念。他們無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民。紅色經(jīng)典是最寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，是引領(lǐng)著一代一代人前進(jìn)的精神動(dòng)力。

二、閱讀紅色經(jīng)典重要意義

（一）幫助大學(xué)生塑立正確的核心價(jià)值觀

習(xí)近平總書(shū)記指出，人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久的最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)識(shí)的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的精神追求，培育核心價(jià)值觀，離不開(kāi)持續(xù)的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。紅色經(jīng)典的閱讀是高校大學(xué)生教育的最直接的方式。

目前，高校大學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生攀比炫富、享樂(lè)頹廢、崇尚西方文化、不求上進(jìn)的思想行為。這必然影響到他們的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌。因此，在大學(xué)生中培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀刻不容緩。加強(qiáng)紅色經(jīng)典閱讀，使大學(xué)生感受到民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，有多少仁人志士，為了新中國(guó)的解放事業(yè)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，拋頭顱、灑熱血、舍小家為大家，甘于奉獻(xiàn)，勇于犧牲。

（二）弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神

劉法修創(chuàng)作的《紅旗渠》是中國(guó)第一部全面反映紅旗渠精神的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者親自參加紅旗渠的建設(shè)，見(jiàn)證了林州人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下修建紅旗渠的滴滴往事。紅旗渠的修建是在中國(guó)最困難的時(shí)期，在缺乏機(jī)械設(shè)備，沒(méi)有技術(shù)水平，資金缺乏的條件下，林西縣人民發(fā)揚(yáng)自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)，一不怕苦，二不怕累的精神，克服重重困難，歷時(shí)十多余年，修建成了綿延數(shù)千里的人工天河紅旗渠。

大學(xué)生應(yīng)從作品中學(xué)習(xí)紅旗渠的精神，把繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)作為自己的理想信念和不懈追求，摒棄極端利己主義，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，勇于拼搏的精神，保持自強(qiáng)不息，到祖國(guó)最需要的地方去。

（三）培育大學(xué)生民族共同體意識(shí)

以真實(shí)人物馬本齋為原型創(chuàng)作的紅色經(jīng)典小說(shuō)《回民支隊(duì)》，講述七七事變后，回族愛(ài)國(guó)人士馬本齋帶領(lǐng)回族兄弟組成回民抗日義勇軍，他英勇作戰(zhàn)，身先士卒，給日本侵略者的沉重的打擊。馬本齋在中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助下，光榮地入了黨，最終把生命獻(xiàn)給了黨。還有反映蒙古族人民抗戰(zhàn)的小說(shuō)《紅雁》，講述的是智勇雙全的烏拉特草原英雄奇麗格爾在共產(chǎn)黨員畢力格圖和于智先的引導(dǎo)下，率領(lǐng)烏拉特蒙古族人民團(tuán)結(jié)抗日，保家衛(wèi)國(guó)的動(dòng)人故事。

在近百年的奮斗征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，確立和鞏固了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的過(guò)程中，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親，守望相助，牢固樹(shù)立了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的思想，齊心協(xié)力謀發(fā)展，促進(jìn)了中華民族的不斷發(fā)展，中華民族復(fù)興戰(zhàn)略更加凝心聚力。

（四）培養(yǎng)大學(xué)生的家國(guó)情懷

縱觀中華民族的發(fā)展史，不僅是一部奮斗史，也是一部抗?fàn)幨?。在中?guó)革命建設(shè)中，無(wú)數(shù)先賢偉人以不同的形式詮釋著中華民族的國(guó)家情懷。他們把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家存亡、興衰、榮辱緊緊捆綁在一起，和祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。《華羅庚的故事》《錢學(xué)森傳》《鄧稼先》……這些講述家國(guó)情懷的經(jīng)典書(shū)籍，讓大學(xué)生感悟到什么家國(guó)情懷。正是這種融于靈魂深處的家國(guó)情懷和報(bào)國(guó)行為，使中華民族保持著強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，薪火相傳，生生不息，歷久彌堅(jiān)。

三、大學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典的現(xiàn)狀

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視紅色文化傳承、弘揚(yáng)和傳播工作，提出“要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”。高校開(kāi)展了形式多樣，有聲有色的紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，使紅色基因浸入心扉，圖書(shū)館已成為紅色經(jīng)典閱讀的第二課堂，紅色經(jīng)典日漸成為高校立德樹(shù)人的重要資源。在校內(nèi)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解了學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典作品閱讀情況，歸納為以下幾種情況：

（一）缺乏對(duì)紅色經(jīng)典的了解

紅色經(jīng)典是大學(xué)生思想政治教育的重要載體和資源，是育人的教科書(shū)，目前，大學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典認(rèn)識(shí)深度不夠?！凹t色經(jīng)典”是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，隨著這些英雄人物離我們漸行漸遠(yuǎn)，逐漸淡出了我們的視野，對(duì)于80、90、00后大大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得很生疏。對(duì)紅色經(jīng)典的了解，也只是從影視作品中了解一些，且多集中在《閃閃紅星》《小兵張嘎》《長(zhǎng)征》《建國(guó)大業(yè)》等之中。在隨機(jī)調(diào)查的80個(gè)大學(xué)生中，55%的不完全了解，10%的不了解，15%的了解。具體問(wèn)到某個(gè)英雄人物是哪部作品中的，絕大多數(shù)人回答不上來(lái)，由此可見(jiàn)，“紅色經(jīng)典”逐漸淡出了他們的閱讀范圍。

（二）缺乏閱讀的興趣

在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息層出不窮，包羅萬(wàn)象，良莠不齊。特別是西方各種價(jià)值觀和文化的涌入，也給大學(xué)生思想帶來(lái)消極影響。更有人認(rèn)為閱讀要“與時(shí)俱進(jìn)”，要讀暢銷書(shū)這才是閱讀的方向。他們認(rèn)為紅色經(jīng)典篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容嚴(yán)肅、說(shuō)教性強(qiáng)，讀起來(lái)比較沉悶、枯燥，且費(fèi)時(shí)間，往往缺乏閱讀的興趣。相比之下，他們更喜歡閱讀能給人以輕松、愉悅，讓人釋放壓力的文學(xué)作品。

（三）以被動(dòng)閱讀為主

在當(dāng)前就業(yè)壓力增大下，大學(xué)生除了學(xué)好本專業(yè)知識(shí)外，還要抓緊備考各種證書(shū)，考研、考編成為主流。目的是為就業(yè)創(chuàng)造有利條件。他們不想浪費(fèi)時(shí)間閱讀紅色經(jīng)典這些書(shū)籍，以把更多的時(shí)間投入到備考中。文學(xué)生講到時(shí)偶爾翻翻，其他專業(yè)的學(xué)生老師布置了作業(yè)才去閱讀，沒(méi)有形成常態(tài)化的閱讀，而是一種被動(dòng)閱讀。

四、加強(qiáng)紅色經(jīng)典閱讀采取的措施

（一）把圖書(shū)館作為閱讀基地

圖書(shū)館不僅是大學(xué)生閱讀的場(chǎng)所，也是提升大學(xué)生思想道德教育的重要陣地。豐富的館藏，優(yōu)美的環(huán)境，為大學(xué)生閱讀創(chuàng)造了良好的氛圍。閱讀紅色經(jīng)典是大學(xué)生了解民主革命和社會(huì)主義建設(shè)的主要途徑，是人生成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。圖書(shū)館要不斷擴(kuò)充紅色經(jīng)典館藏資源，開(kāi)辟紅色經(jīng)典閱讀角，方便讀者借閱、查詢。通過(guò)閱讀讓大學(xué)生牢記中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，從而提高他們的理想信念和道德情操。

（二）開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)

緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)時(shí)代的要求，利用好網(wǎng)絡(luò)陣地，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代優(yōu)勢(shì)和教育傳播功能，賦予紅色經(jīng)典閱讀的現(xiàn)代活力。建立紅色經(jīng)典數(shù)據(jù)庫(kù)，利用圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)開(kāi)設(shè)紅色經(jīng)典閱讀專欄，提供內(nèi)容豐富的紅色經(jīng)典信息資源。

（三）創(chuàng)新紅色經(jīng)典傳播形式

“紅色經(jīng)典”作品要想產(chǎn)生廣泛的影響，除通過(guò)書(shū)籍傳播外，媒介的傳播也起到很大的推動(dòng)作用。《青春之歌》《林海雪原》《紅旗譜》《紅日》等具有代表性的“紅色經(jīng)典”都曾被改編成電影，以通俗易懂的形式走進(jìn)千家萬(wàn)戶。此外，把紅色經(jīng)典以插圖與文字共存改編成的連環(huán)畫也是紅色作品傳播的方式之一。大家熟知的《白毛女》《鐵道游擊隊(duì)》《紅巖》等連環(huán)畫，圖文并茂，通俗易懂，為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)，得到廣大讀者接受認(rèn)可，成為人民群眾茶余飯后閱讀紅色經(jīng)典的精神食糧。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極，最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年”。大學(xué)生是青年的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的時(shí)代重任。大學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典，能更加深入了解中國(guó)革命歷史的艱辛，更加珍惜來(lái)之不易的和平與穩(wěn)定。傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自豪感，提升文化自信，鑄就與時(shí)俱進(jìn)的革命品格，擔(dān)負(fù)起青年的責(zé)任感和使命感。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：包頭師范學(xué)院）