信息化背景下圖書館數字閱讀推廣路徑探析

摘要：信息化背景下，推廣數字閱讀成為促進文化傳播、提升公眾素養的必要途徑。文章通過闡述數字閱讀推廣的必要性和現狀，從數字資源建設、數字閱讀平臺建設和閱讀推廣形式等方面分析了現存的主要問題并針對性地提出了相應建議， 即著力推進數字資源建設，優化數字閱讀推廣平臺， 開展讀者需求導向型推廣服務，助力培養公眾閱讀習慣和提升推廣人的綜合能力。

關鍵詞：信息化;數字閱讀;閱讀推廣

中圖分類號：G258.2" 文獻標志碼：A

0 引言

近年來，隨著互聯網等數字技術的迅速發展，新媒體也出現各種各樣的形式，數字閱讀為人們獲取知識提供了全新感受。與紙質書等傳統媒介相比，數字閱讀以其高便捷和低成本的優勢廣泛受到讀者們的青睞。2022年成人紙質圖書閱讀量為人均4.78本， 電子圖書閱讀量人均3.33本，紙質報紙閱讀量人均14.76期（份），紙質期刊閱讀量人均1.88期（份），綜合閱讀率為81.8%， 比2021年增長了0.2%（見圖1）。2022年各類數字化閱讀方式傾向比紙質圖書閱讀傾向高出9.0%（見圖2）。由此可見，數字化閱讀方式逐漸成為主流。圖書館在提供優質文化資源、推動知識普及和提升公民文化水平等方面扮演著不可或缺的角色，在當前信息化洪流的沖擊下， 圖書館行業也應及時作出調整，開展數字閱讀推廣服務對改善公眾閱讀體驗、便捷讀者知識獲取方式以及促進公眾文化信息交流具有重要意義。

1 數字閱讀推廣的現狀

數字閱讀因其簡單、便捷、高效而備受廣大讀者青睞。它利用互聯網平臺和數字技術，讓讀者感受到不一樣的閱讀體驗。諸如電子書閱讀網站、新聞聚合界面 AI 圖文、直播等數字閱讀平臺的不斷涌現，為讀者帶來了多樣的閱讀內容形式，提高了用戶閱讀的舒適性和便捷性。近年來，數字閱讀用戶的規模也因此不斷擴大，如圖3所示，2022年中國數字閱讀用戶規模達5.3億人次， 數字閱讀市場整體營收規模達463.52億元， 同比增長11.5%，“視頻化閱讀”成為新趨勢。因此，圖書館也在適應時代發展模式，通過宣傳數字閱讀資源、開展數字閱讀推廣活動等方式推廣數字閱讀，但仍存在一些問題，例如數字資源有限、推廣形式單一、經費不足等。本文對現存問題進行了分析，并提出了相應解決策略。

2 數字閱讀推廣現存問題

2.1 數字資源建設相對不足

盡管社會公眾已廣泛意識到開展數字閱讀推廣的必要性，但在獲取數字資源建設方面，仍然存在一定的不足。首先，一些學術刊物出版商對數字資源價格、版權等方面限制條件較多，致使圖書館在選擇數字資源時受限，可供選擇數量和種類的豐富度大大降低。其次，盡管圖書館的數字閱讀資源正在逐漸積累，但仍有一些學科和領域的數字資源本身較為匱乏，一定程度上增加了數字閱讀推廣局限性。還有一些圖書館缺乏對特色館藏資源的宣傳[1]。另外，一些在版權著作保護方面較為嚴苛的圖書較難實現數字化閱讀[2-3]， 這些情況限制了數字閱讀推廣的可行性，導致數字資源建設受阻。

2.2 數字閱讀平臺建設有待完善

總體來看，圖書館的數字閱讀平臺建設仍有待提高[4]，主要存在以下幾方面的問題：第一，平臺界面設計較為復雜，功能導航等模塊不直觀， 給較少使用電子產品或年齡較大的人群帶來極大不便;第二，服務群體有限， 目前數字閱讀的服務群體多數都集中于年輕人或是受教育程度較高的人群，對其他年齡段和群體的服務較為匱乏，缺少針對性，進而致使數字閱讀的推廣效果存在限制;第三，缺乏資源整合，數字閱讀平臺中的資源大都源自不同的渠道，無法得到統一的整合和管理，會導致用戶在使用過程中由于權限受阻等原因難以獲取所需資源，進而大大削弱用戶的使用便利性和閱讀體驗;第四，缺乏平臺維護的相應技術人員，這可能導致平臺運行過程不夠穩定、頻繁出錯。

2.3 數字閱讀推廣形式單一、精確度不足

首先， 目前圖書館數字閱讀主要是依托社交媒體和官網進行推廣宣傳，雖然這種方式普適性較強，但缺乏針對性和互動性，較為單一，無法引起更多用戶的關注和參與。其次，圖書館提供的數字閱讀推廣缺乏精確度， 具體而言， 一是大數據分析能力較為欠缺[5]。信息化背景下，數字閱讀推廣需要通過數據了解讀者的閱讀興趣和閱讀習慣， 以便為讀者提供個性化服務，然而，圖書館的數據分析能力還存在欠缺，對讀者行為特征不能做到準確分析，也就無法為其提供精確的個性化服務;二是無法準確了解讀者的閱讀需求。不同讀者對于閱讀的喜好和習慣存在差異，雖然數據分析會根據讀者的偏好提供相應的資源和服務， 但是數字閱讀的主體是閱讀者， 圖書館缺乏對讀者需求的準確調研[6]，在推廣時可能產生偏差， 由此影響推廣效果。

2.4 數字閱讀效率較低導致推廣受阻

在當今的信息化時代， 由于多元化閱讀方式的普及，人們面臨著海量的資訊。為了快速獲取有用信息，大都會選擇輕松、愉悅的閱讀方式。與此同時， 電子產品得到廣泛使用， 閱讀媒介的種類也層出不窮， 人們的閱讀習慣改變了，能夠隨意獲取更多信息。但是，這種閱讀習慣和信息獲取方式的改變導致人們對信息的真實性和有效性無法作出準確的判斷。首先， 人們在閱讀電子產品時，注意力會受到來電、信息等因素的干擾，當人們處于深度閱讀和思考時，這種影響更為明顯[7]。其次， 由于大多數應用程序都會隨機向用戶發送信息、廣告推薦等彈窗，在讀者尚未進入深度閱讀時，容易因為這些外界因素而分心或是被轉移注意力，導致閱讀行為達不到預期效果。此外，數字閱讀影響讀者對關鍵信息的準確記憶，相對于電子屏幕上的圖片和文字，人們對紙質書籍的文字、圖片等信息印象更為深刻，更容易進行記憶定制。

2.5 數字閱讀推廣人缺乏專業度

當前，各大圖書館關于數字閱讀推廣人的培訓大都缺乏系統性的教育學習， 總是停留在案例介紹、經驗分享等淺顯層面，而推廣人的自身專業水平參差不齊、難以度量。閱讀能力不僅包括知識的吸收理解能力，還體現在知識的評論、解析上， 因此，推廣人的閱讀數量少、解析能力低下等問題在一定程度上阻礙了數字閱讀的推廣。同時，部分推廣人對數字閱讀平臺缺乏專業深刻的認識，有關數字資源的使用和平臺管理方面的能力較為欠缺，這使得數字閱讀推廣的渠道和深度受到極大限制，阻礙了數字閱讀優勢的充分發揮。除此之外，數字閱讀推廣主要聚集于數字媒體平臺，讀者面對面交流機會少，致使推廣人不能準確掌握讀者對數字信息資源的利用及需求情況，推廣人專業策劃能力的缺乏也會影響數字閱讀的推廣。

2.6 數字閱讀推廣經費不足

經費不足是圖書館數字化發展的重大障礙， 目前，大部分圖書館數字化發展經費投入不到位，無法滿足讀者迫切的數字化閱讀需求，加之圖書館硬件設施比較陳舊， 開展數字化閱讀推廣工作受到嚴重制約，導致圖書館自身發展無法適應新時期數字化發展的要求，其價值作用得不到應有的發揮。在此情況下，許多有效的推廣措施無法實施，就很難在社會上創建先進的數字閱讀環境。圖書館信息發展水平較低，整體缺乏創新和改進，不能滿足讀者信息化閱讀需求，數字化閱讀推廣受到嚴重阻礙。

3 圖書館數字閱讀推廣策略

3.1 著力推進數字資源建設

為了滿足讀者多樣化的閱讀需求， 圖書館應當持續豐富館藏數字資源，為數字閱讀推廣的順利進行打下堅實基礎。首先，推動圖書文獻數字化，構建一個較完整的多樣化、豐富化的數字館藏系統，使讀者不受時間和地點限制，隨時訪問這些資源，從而有效提高館藏資源利用率。其次，加大推進數字資源的購置和建設力度，可按照時代教育和科學研究發展要求，提供形式多樣的數字資源，其中包括期刊數據庫、電子圖書等， 以期從各個方面、各個層次、各個領域滿足讀者多樣化的需求，增強讀者之間文化溝通和知識學習交流。

3.2 優化數字閱讀推廣平臺

為了方便公眾獲取和利用數字資源， 圖書館應對數字閱讀平臺進行持續化構建，盡量簡化導航功能接口，讓各個層次的讀者群體都能暢通無阻地進入數字閱讀平臺，瀏覽所需電子期刊、電子圖書，讓廣大讀者更好地使用數字資源，有效提升資源的檢索效率。另外，該平臺還可為讀者提供個性化的閱讀推薦和服務，以滿足個人閱讀需要。為了確保平臺的正常使用，圖書館也應完善平臺技術支撐，對平臺故障和漏洞進行及時修復， 同時，平臺也應注重共享功能的引入，搭建一些有利于讀者進行討論的學習社區，助推知識共建和用戶之間的交流。除上述措施外， 圖書館也可將各大閱讀資源平臺進行整合，提供高效便捷的一站式閱讀服務，以便更好地滿足讀者的閱讀需求。

3.3 開展讀者需求導向型推廣服務

圖書閱讀的受眾群體以公眾為主， 因此，在進行閱讀推廣時，應把讀者的需求和體驗放在首位。為了更深入了解讀者的閱讀習慣和偏好， 圖書館應當借助多種手段進行深層次調研， 比如發放問卷表、邀請讀者反饋、進行數據分析等方法。具體而言，第一， 圖書館可以通過問卷調查等訪談方式了解讀者的閱讀需求[8]，喜歡的書籍類型，更有針對性地為不同需求的讀者提供相應的推廣服務。第二，為了加強數據分析能力，圖書館可以開設數據分析課程或者邀請數據分析專家定期開展一些技能培訓。第三， 圖書館可以在流量較大的社交媒體上創辦官方賬號， 比如微信公眾號、小紅書、抖音、微博賬號等，定期發布數字閱讀推廣的新聞報道和進展情況，積極與讀者進行互動， 以此吸引公眾的注意力。第四，圖書館還可以借助網絡直播這一新興媒介平臺，將數字閱讀推廣內容融合在其中[9]，通過主播介紹、導讀等方式激發讀者興趣，東方甄選就是借助這一形式[10]，對推廣產品進行講解和宣傳， 同時也融合進了自己特有的元素，取得了公眾的一致好評。同時， 網絡直播還有一個優勢就是可以進行回看和精彩片段剪輯， 以供讀者后期反復回看，這樣一方面延長了數字閱讀推廣的時效性和關注度，另一方面也增加了數字閱讀推廣給社會公眾帶來二次影響的可能性。

3.4 助力培養公眾閱讀習慣

圖書館可以以線上線下相結合的模式，通過開展講座、組織讀書會、開展演講比賽、主題讀書節活動、讀書筆記展覽等活動激發公眾的閱讀興趣，豐富讀者的參與感和體驗感，助力培養良好的閱讀習慣，促進數字閱讀活動的推廣。這些活動應當包含各類數字閱讀資源，以滿足不同讀者的愛好和需求，鼓勵社會公眾參與其中。在活動結束后， 圖書館還要根據活動推廣度、參與度和公眾滿意度等指標構建評價體系， 對數據進行度量和追蹤分析，以準確評估活動的實施效果和推廣價值。通過這種事前計劃、事中控制、事后總結的方式，可以更好地了解讀者的想法并及時總結推廣成果，根據讀者需求及時調整方向，進而大大提升數字閱讀推廣的普及程度和閱讀質量。

3.5 提升推廣人的綜合能力

在信息化高速發展的時代背景下，數字閱讀推廣對推廣人的素質及綜合能力提出了更高的要求。首先，推廣人對數字閱讀資源要有一個深入、全面的了解。這不僅包括對本地區、本館及各級各類圖書館數字閱讀資源的配置設施和建設狀況，還包括讀者的閱讀習慣和閱讀喜好，這樣才能制定出精確、合理的數字閱讀推廣方案和策略。其次，推廣人還應具備數字閱讀資源的相關專業知識和技術技能， 了解掌握數字圖書資源的檢索、編輯及操作流程，熟悉數字圖書資源的獲取、編輯和流程公布，在作為供給方的圖書館和作為需求方的社會公眾之間構建一座能夠有效溝通的橋梁，使讀者感受到高質量的數字閱讀體驗。最后，推廣人還應熟練操作數字資源設備，能熟練運用電子信息技術，能在全面推進數字閱讀推廣時，分析讀者所使用的數字閱讀產品設備的數據及功能信息， 分析讀者的閱讀習慣和興趣喜好， 以便為數字閱讀推廣提供準確、有利信息，這樣，數字閱讀推廣才能得以全面、有效推進。

4 結語

隨著互聯網信息技術的快速發展，傳統出版模式正逐漸向數字出版模式轉變[11]。由此可見， 圖書館開展數字閱讀推廣是緊跟時代發展的必然趨勢。數字閱讀以其迅速便捷的特點，為讀者們提供了豐富多樣的閱讀資源，深刻影響了讀者的閱讀體驗，是促進知識、資源共享和培養綜合素質的必要舉措。數字閱讀通過對館藏資源的深層次利用，充分提高了圖書館館藏資源的創造利用率，提升了圖書館的服務水平。隨著信息時代的不斷發展，圖書館要不斷探索并創新數字閱讀推廣，不斷拓展數字閱讀的發展方向，為讀者提供優質的全方位數字閱讀體驗。

參考文獻

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（編輯 何 琳）

Exploring the promotion path of digital reading in libraries under the background of informatization

Wang Gairong

（ Library， Shanxi Provincial Trade School， Taiyuan 030000， China）

Abstract In the context of informatization， promoting digital reading has become a necessary way to promote cultural dissemination and enhance public literacy. The article elaborates on the necessity and current situation of digital reading promotion， analyzes the existing main problems from the aspects of digital resource construction， digital reading platform construction， and reading promotion forms， and puts forward corresponding suggestions in a targeted manner， namely， focusing on promoting digital resource construction， optimizing digital reading promotion platforms， carrying out reader demand oriented promotion services， helping to cultivate public reading habits and enhance the comprehensive ability of promoters.

Key words informatization; digital reading; reading promotion