我對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思考

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了時(shí)空界限，身處大數(shù)據(jù)信息化時(shí)代，各種各樣的信息無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的生活。人人都處于一個(gè)信息爆炸的狀態(tài)，浸泡在信息海洋中：掃碼點(diǎn)餐、取號(hào)排隊(duì)、刷碼坐車(chē)、上網(wǎng)課、使用各種App……如果沒(méi)有手機(jī)，生活將無(wú)法自理。

網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，便于社會(huì)發(fā)展。可危害也不少，人們常常在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)過(guò)度沉迷，興奮而不能自已，繼而上網(wǎng)成癮。不自律的人就會(huì)耽誤許多事，悔恨萬(wàn)分，并告誡自己下次不能這樣，但大多數(shù)情況下還會(huì)重蹈覆轍。這也阻礙了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，人們極度沉迷與依賴(lài)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)法脫離。

談到重蹈覆轍，就會(huì)想起之前寫(xiě)的《百年孤獨(dú)》書(shū)評(píng)：看起來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)情的甜蜜與熱烈，實(shí)際卻是如此冷漠悲慘的故事。每一代的重蹈覆轍，每一代的“罪過(guò)”層層疊加，從華麗登場(chǎng)到落魄退場(chǎng)，何不是更深的“罪過(guò)”。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，《百年孤獨(dú)》中透過(guò)層層虛假，看到了罪惡的社會(huì)。同理，透過(guò)這華麗的網(wǎng)絡(luò)信息，你是否看到了青少年近視人數(shù)的迅速增加，是否看到了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的惡劣社會(huì)影響，是否看到了“鍵盤(pán)俠”的出現(xiàn)呢？發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的初心人人皆知，但由于事物的兩面性，人們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)的好處、滿(mǎn)足短期興奮、刺激神經(jīng)的同時(shí)，卻對(duì)伴隨而來(lái)的壞處毫無(wú)防備，偏離了美好的初衷。

我們面臨一個(gè)難題：如何擺脫物聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的控制？“罪”有可能是社會(huì)的，但“過(guò)”一定是自己的，于是我進(jìn)行了一次“自我實(shí)驗(yàn)”。

我一個(gè)手機(jī)不離身的人，決定戒斷它三個(gè)小時(shí)。在這三個(gè)小時(shí)中，我可以干任何我想做的事，但是不可以點(diǎn)贊評(píng)論任何網(wǎng)絡(luò)上的東西。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中因?yàn)槭謾C(jī)就扣放在手邊，我總是在寫(xiě)作業(yè)中間空閑時(shí)想去重新拿起，也確實(shí)忍不住觸碰了三次。在這“煎熬”的180分鐘里，如果不去想，認(rèn)真做手上的事，心流狀態(tài)下時(shí)間很快會(huì)過(guò)去。但如果過(guò)度關(guān)注戒斷實(shí)驗(yàn)，就會(huì)一直不停地內(nèi)耗，身心俱疲。

這個(gè)“自我實(shí)驗(yàn)”，充分說(shuō)明我對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)性在空閑時(shí)是超高的，我相信這是大部分人的常態(tài)。但不得不承認(rèn)，沒(méi)有了手機(jī)的干擾，三個(gè)小時(shí)的沉浸式學(xué)習(xí)，效率極高。

拋開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多有意思并且有意義的事，只不過(guò)很多“獎(jiǎng)勵(lì)”等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而人都更喜歡追求當(dāng)下的快樂(lè)與興奮，無(wú)法等到“延遲滿(mǎn)足”。因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持、半途而廢而未獲得長(zhǎng)期“獎(jiǎng)勵(lì)”，人們會(huì)產(chǎn)生巨大的失落感、落差感，陷入對(duì)自己和對(duì)外物的雙重失望。當(dāng)失望積累超過(guò)閾值，大概率結(jié)果就是崩潰，在無(wú)限自責(zé)與反思中沉淪。

當(dāng)一件物品被賦予了現(xiàn)實(shí)意義，就有了特定的出現(xiàn)場(chǎng)合；當(dāng)一句話(huà)被賦予了現(xiàn)實(shí)意義，就有了特定的反應(yīng)；當(dāng)一件事被賦予了現(xiàn)實(shí)意義，就會(huì)刻骨銘心。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利弊共存。

作者簡(jiǎn)介：

萬(wàn)晨，女，作者單位：中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。