制造型企業(yè)知識產權人才培養(yǎng)研究

摘要：知識產權人才是集法律、經濟、管理和技術的復合型人才，是制造型企業(yè)轉型升級、高質量發(fā)展的戰(zhàn)略資源。由于當前高校知識產權人才特別是復合性應用型人才供給不足，企業(yè)在知識產權人才培養(yǎng)，特別是適用自身需求的知識產權人才培養(yǎng)上承擔了重要的責任。但是，大部分制造型企業(yè)由于創(chuàng)新意識和知識產權意識薄弱，對知識產權人才及人才培養(yǎng)重視不夠。文章對知識產權人才在制造型企業(yè)中發(fā)揮的作用、從業(yè)人員現(xiàn)狀和培養(yǎng)過程中存在的問題進行研究，并給出了相應的管理措施和重要舉措，以期為同類企業(yè)知識產權人才培養(yǎng)提供借鑒。

關鍵詞：制造型企業(yè)；知識產權；人才培養(yǎng)

中圖分類號：F204;F272.92文獻標志碼：A

0 引言

在經濟、貿易、科技全球化背景下，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。提高自主創(chuàng)新能力，是制造型企業(yè)特別是傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級、高質量可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。習近平總書記強調，保護知識產權就是保護創(chuàng)新。這一重要論述深刻揭示了知識產權與科技創(chuàng)新之間相互促進、融合共生的緊密關系。知識產權能激發(fā)科技創(chuàng)新，賦能全過程研發(fā)創(chuàng)新，在科技創(chuàng)新中扮演著重要的角色，釋放著多元的價值，對制造型企業(yè)來說至關重要。然而，還有很多制造型企業(yè)對知識產權重視不夠，缺乏對知識產權的保護意識。究其根本，是知識產權專業(yè)人才的缺乏，在企業(yè)內沒有知識產權人才來推動知識產權管理工作。

按照創(chuàng)新型國家建設的指標，企業(yè)研發(fā)工程師和專利工程師的人員配置比例要達到100∶1，全國知識產權從業(yè)人員需求將超過80萬人，但當前高校知識產權人才總量還不大，每年進入社會的知識產權畢業(yè)生基本維持在2.6萬人左右。知識產權人才特別是復合性應用型人才嚴重供給不足［1］。因此，企業(yè)在知識產權人才培養(yǎng)，特別是適用自身需求的知識產權人才培養(yǎng)上承擔了重要的責任。

本文就知識產權人才在制造型企業(yè)中發(fā)揮的作用、人才現(xiàn)狀及缺乏的原因進行分析，并給出在制造型企業(yè)內進行知識產權人才培養(yǎng)的管理措施和重要舉措，希望對同類企業(yè)在知識產權人才培養(yǎng)上有所啟發(fā)。

1 制造型企業(yè)知識產權人才發(fā)揮的作用

企業(yè)知識產權人才指的是具有較全面的知識產權知識與實務操作經驗，熟悉公司產品與業(yè)務發(fā)展規(guī)劃，對于企業(yè)知識產權的創(chuàng)造、運用、保護及管理具有較強理解力和實踐能力的人才［2］。企業(yè)知識產權人才在推進企業(yè)知識產權工作中發(fā)揮著重要的作用。

1.1 制定知識產權戰(zhàn)略

知識產權管理可以為企業(yè)創(chuàng)造價值，包括長期價值和短期價值、顯性價值和隱形價值、財務價值和非財務價值。知識產權戰(zhàn)略為企業(yè)知識產權管理提供方向和指引，決定著企業(yè)知識產權管理的成效。企業(yè)高級知識產權管理人才能將知識產權管理融入業(yè)務戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略中，并與兩者保持一致，根據(jù)組織業(yè)務和創(chuàng)新戰(zhàn)略的需要，量身定制推動其組織目標實現(xiàn)的知識產權戰(zhàn)略。

1.2 構建知識產權管理體系

企業(yè)知識產權管理人才按照公司知識產權戰(zhàn)略構筑企業(yè)知識產權管理體系，搭建相應的組織、制度和流程，使得企業(yè)的知識產權工作能夠落到實處，讓知識產權充分發(fā)揮其在企業(yè)生產經營，即在產品的研發(fā)、生產和銷售整個環(huán)節(jié)中的作用。

1.3 提供技術情報，激發(fā)創(chuàng)新

自主研發(fā)過程中，困難和挑戰(zhàn)貫穿全生命周期，尋找技術突破思路尤其艱巨。在制定研發(fā)戰(zhàn)略方向、攻堅技術突破、評估技術方案、確定技術方案以及全過程檢測競爭對手動向上，絕大多數(shù)制造型企業(yè)都在至少一個研發(fā)環(huán)節(jié)上面臨過一定的挑戰(zhàn)。知識產權情報，尤其是專利情報在研發(fā)全過程均發(fā)揮價值，在“規(guī)避方案侵權”上作用最凸顯，其次是“監(jiān)測競爭對手研發(fā)動向”。企業(yè)知識產權人才能為研發(fā)全流程提供專利情報，協(xié)同研發(fā)人員解決研發(fā)環(huán)節(jié)中的困難。

1.4 保護技術創(chuàng)新成果

企業(yè)知識產權人才圍繞企業(yè)主體業(yè)務，進行專利、商標、技術秘密和著作權等全方位的知識產權保護。對于制造型企業(yè)，更關注專利的布局和申請。在創(chuàng)新的產出端，知識產權是自主研發(fā)最重要的固化和保護渠道，普遍采用專利的方式護航技術。企業(yè)知識產權人才對于技術人員的創(chuàng)新成果給與及時、合理的布局和保護，為產品的市場競爭保駕護航，自身產品在市場競爭中遇到競爭對手抄襲時，能提供有效的保護武器。

1.5 管控知識產權風險

受宏觀經濟形勢的影響，專利訴訟表現(xiàn)出上升態(tài)勢，企業(yè)訴訟目標主要是直接打擊侵權，科技企業(yè)表現(xiàn)出四成左右的涉訴比例，即我國目前正處在通過更多訴訟教育市場的上升階段。因此，在研發(fā)過程中專利侵權風險管控對于制造型企業(yè)來說尤為重要。知識產權人才掌握風險防控方法，通過專利檢索和分析，識別侵權風險并應對，把風險化為無形，可以最大程度降低企業(yè)管理成本。

1.6 運用知識產權，提升產品市場競爭力

知識產權制度本質屬性就是保護創(chuàng)新成果、激勵創(chuàng)新投資、促進成果轉化運用。知識產權專業(yè)人才充分運用知識產權制度本質屬性，構建維權機制，監(jiān)控自身知識產權被侵權的情況，合理評估并采用警告函、律師函、行政執(zhí)法和司法訴訟等維權手段，維護公司合法權益，加大知識產權保護力度，為知識“定價”，給創(chuàng)新“賦權”，提升產品的市場競爭力。還可以通過知識產權的許可、轉讓、質押融資等運用方式，讓知識產權加速“紙變錢”，為企業(yè)帶來直接經濟收益。

1.7 提供專利信息情報，支撐經營決策

知識產權特別是專利，蘊含大量的技術、權利、市場等有價值信息，知識產權專業(yè)人才通過加工、整理、歸納和分析，提供專利信息分析情報，可以有效支撐公司投資、并購、重大研發(fā)項目等經營活動的決策。

2 制造型企業(yè)知識產權人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)中存在的問題

2.1 對知識產權認識不夠，人才觀念偏頗

很大一部分制造型企業(yè)知識產權意識淡薄，對知識產權促進研發(fā)、提升市場競爭力的作用認識不夠。因此，對知識產權工作人員應具備的素質和在企業(yè)中的定位把握不到，只是把知識產權工作人員看作職能管理人員。雖然大多企業(yè)都設置了專兼職知識產權管理機構，但是在人員配備方面重視不夠，沒有從外部引進相應能力的人才，內部也沒有相應的培養(yǎng)觀念。

2.2 社會上知識產權人才缺乏，與企業(yè)契合度不高

2003年以來，我國高校知識產權專業(yè)普遍采取了“傳統(tǒng)法學＋少量知識產權課程和經濟管理類課程”的模式，主要培養(yǎng)知識產權法治化人才，就業(yè)主要面向知識產權管理部門、司法部門以及律師事務所等單位［1］。實務中，企業(yè)的知識產權工作人員在具備知識產權專業(yè)知識的基礎上，還需要理解企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新活動的技術方案，了解企業(yè)生產經營全過程，需要有技術、法律、經濟和管理的綜合知識背景。因此，高校培養(yǎng)出的知識產權專業(yè)人員不能滿足企業(yè)的實際需求，契合度低，這樣企業(yè)就面臨著要么從社會上高薪招聘，要么在企業(yè)內部培養(yǎng)的選擇。

2.3 內部缺乏培養(yǎng)機制

知識產權人才是一種復合型人才，要有一定的理工科背景，有扎實的法學基礎，并掌握一定的工商管理和經濟學知識［3］。企業(yè)內部要有完善的培訓體系才能培養(yǎng)出復合型、實用型人才。不過，現(xiàn)在由于大多數(shù)制造型企業(yè)知識意識的缺乏以及人才流失挫傷了企業(yè)培養(yǎng)的積極性，因此缺乏完善的知識產權工作培養(yǎng)機制和體系。

2.4 激勵機制不健全

人才激勵機制主要依靠對人才進行物質和精神激勵來發(fā)揮作用，激勵的合理性和公平程度直接影響著人才的積極性、能動性和穩(wěn)定性。目前，大部分制造型企業(yè)由于對知識產權及知識產權人才重要性認識不足，導致了對知識產權工作人員的激勵制度不健全，這也是人才流失的重要誘因。

3 知識產權人才培養(yǎng)的管理措施

高度重視對知識產權人才的培養(yǎng)，是制造型企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和研發(fā)能力的必然選擇，是實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型升級的有力舉措。

3.1 提高科技創(chuàng)新與知識產權的意識

意識是行為的先驅，制造型企業(yè)的最高管理者首先應該提高自己的創(chuàng)新意識，保持前沿的知識產權意識，從戰(zhàn)略上重視知識產權管理，有意識將知識產權管理融入科技創(chuàng)新、業(yè)務戰(zhàn)略。企業(yè)領導要不斷完善企業(yè)自身的知識產權管理體系，制定出符合企業(yè)發(fā)展趨勢的知識產權管理目標和實施計劃。由此也為企業(yè)內的知識產權工作人員提供個人成長和發(fā)展的平臺，知識產權人才通過本企業(yè)內規(guī)范、專業(yè)、系統(tǒng)的知識產權工作能夠實現(xiàn)其職業(yè)抱負。這是吸引人才、留住人才的關鍵，最終形成企業(yè)和人才雙向奔赴的正向循環(huán)。

3.2 加大知識產權人才配備

知識產權人才是企業(yè)做好知識產權管理的第一資源，企業(yè)知識產權工作人員數(shù)量和素養(yǎng)的高低，直接決定了企業(yè)知識產權管理的成效。企業(yè)需要加大在知識產權方面的財務資源和人力資源的投入，設置獨立的知識產權部門，并根據(jù)研發(fā)、業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略和研發(fā)團隊規(guī)模，配備與企業(yè)知識產權管理需求相匹配的知識產權團隊。

3.3 建立健全知識產權人才培養(yǎng)機制

完善的人才培養(yǎng)機制是企業(yè)知識產權人才培養(yǎng)成功開展的基石，是人才培育體系順利運作的重要保障。因此，企業(yè)要建立并不斷完善知識產權人才培養(yǎng)機制。結合知識產權人才綜合素質的要求和企業(yè)知識產權戰(zhàn)略實施的人力資源需求，堅持需求導向，在企業(yè)內部營造識才愛才敬才用才的環(huán)境，全面完善知識產權人才培養(yǎng)、評價和成長體系，打通知識產權人才培養(yǎng)全鏈條。

3.4 完善知識產權人才激勵制度

在企業(yè)內部構建人才激勵制度，降低企業(yè)知識產權人員的流失。有效的人才激勵制度，如薪資津貼、管理和技術雙通道提拔等，與人才培養(yǎng)有效結合，促使員工形成自我提升的自驅力，提升人才在企業(yè)的穩(wěn)定性。

3.5 制造型企業(yè)知識產權人才培養(yǎng)重要舉措

不同類型的企業(yè)對知識產權工作人員的素質要求側重不同。下面以制造型企業(yè)為例，說明在知識產權人才培養(yǎng)方面需要重點關注的幾個方面。

3.5.1 人員的選用

知識產權人才是集法律、經濟、管理和技術的復合型人才，在面臨不同時具備這些方面素質的人員、需要選拔人員進行培養(yǎng)時，哪個方面素質是最重要的呢？一些制造型企業(yè)用人實踐證明，若選擇知識產權專業(yè)的畢業(yè)生到企業(yè)進行培養(yǎng)，其對于理解技術方案比較困難，還會存在理解有偏差的問題。目前，多所開設知識產權專業(yè)的高校也已經認識到這方面的問題，在專業(yè)設置上不斷摸索和改進，已經適當開設一些理工科核心課程或增設理工科專業(yè)的第二學位［4］。因此，在法律、經濟、管理和技術4個方面素養(yǎng)上，在制造型企業(yè)選人用人考慮上，技術應排在首位，選擇理工科背景，特別是和本制造型企業(yè)行業(yè)貼近的專業(yè)背景的人員來培養(yǎng)，是企業(yè)知識產權人才培養(yǎng)路徑和時間較短的選擇。

對于制造型企業(yè)來說，在本公司挑選對知識產權有興趣的技術人員來培養(yǎng)也是一種非常不錯的選擇。他們對于本公司的產品和技術非常熟悉，具有很好的技術背景，在此基礎上再去理解專利方面的法律知識和管理知識是比較快捷的。

3.5.2 技術水平的提升

由于大多數(shù)制造型企業(yè)核心的知識產權類型是專利，知識產權工作人員在日常工作中始終圍繞著技術方案，包括研發(fā)創(chuàng)新中技術方案的理解，成果保護中專利布局的策劃，競爭對手風險識別中的專利侵權對比等。因此，其技術水平的高低很大程度上決定了其工作質量和工作效率。

在技術能力培養(yǎng)上，以下兩方面尤為重要。

（1）制定適宜的培訓和學習計劃。對于新入職的知識產權工作人員建議增加到車間實習的培訓環(huán)節(jié)，通過深入產品生產制造的一線現(xiàn)場，更直觀和高效地學習。對于已經轉正的人員，每年度同樣需要根據(jù)自身能力水平相適應地制定技術和產品知識的學習計劃，并要求定期輸出學習筆記。適宜的學習計劃，會指引著知識產權工作者有目標、有方向地進行技術知識的學習，并逐漸提升自身的技術水平。

（2）縮短與技術人員之間的距離。制造型企業(yè)的知識產權基本上源于研發(fā)人員的研發(fā)創(chuàng)新活動，知識產權工作也基本上是與研發(fā)人員對接溝通。縮短知識產權工作人員與研發(fā)人員之間的距離，如可以將知識產權部和研發(fā)部設置在同一個辦公地點，或將知識產權工作人員派遣到研發(fā)項目組。這樣做表面上看是縮短了知識產權工作人員與研發(fā)人員之間物理上的辦公距離，實質上是縮短了兩者之間的溝通路徑和學習路徑，會讓知識產權工作人員在研發(fā)團隊中沉浸式學習技術內容，大大提升知識產權工作人員的工作質量和工作效率。

3.5.3 法律素養(yǎng)的提升

法律素養(yǎng)是知識產權工作人員的專業(yè)知識和技能。對于制造型企業(yè)，圍繞專利的授權、確權和維權，知識產權工作人員需要掌握《專利法》《專利法實施細則》等法律法規(guī)，還要熟悉《專利審查指南》《最高人民法院關于審理侵犯專利權糾紛案件應用法律若干問題的解釋》等相關司法解釋以及法院發(fā)布的侵權判定指南等，更重要的是需要將上述知識靈活地應用到日常工作中。

實踐證明，以下兩點對于提升法律素養(yǎng)是很好的方法。

（1）設置內部分享和培訓機制。知識產權部設置年度組內學習分享機制和對公司其他部門人員的培訓計劃，通過輸出的方式帶動輸入。通過這種方式不僅可以讓知識產權工作人員提升學習效率和學習效果，還可以在部門內部形成很好的學習氛圍，打造學習型團隊。

（2）鼓勵知識產權工作人員以考促學，如知識產權師、專利代理師、律師等從業(yè)相關資格證的考取。通過考試的過程來系統(tǒng)地學習相關法律法規(guī)和專業(yè)知識。

3.5.4 檢索能力的培養(yǎng)

檢索能力和技術能力一樣，是知識產權工作人員的核心競爭力所在。專利檢索貫穿著知識產權工作人員的日常工作，如專利申請前的新穎性檢索、研發(fā)過程中的現(xiàn)有技術檢索、侵權風險識別檢索、專利無效中的對比文件檢索等。因此，需要重點關注和培養(yǎng)知識產權工作人員的檢索能力。

（1）設計內部的檢索培訓課程體系。根據(jù)企業(yè)所屬行業(yè)和內部知識產權工作人員的水平高低，設計內部的檢索培訓體系，可以按照初級、中級和高級分階段“遞進式”設置，來滿足不同層次人員的培訓需求。在課程內容選擇上可以充分利用現(xiàn)有的培訓公共資源，如國家知識產權局的公益講座、中國知識產權遠程教育平臺、中國知識產權培訓中心及省級知識產權遠程教育培訓平臺等。

（2）沉淀內部的專利檢索規(guī)范管理文件，針對后續(xù)入職的人員，可以做到檢索能力培養(yǎng)的可復制性，提升培養(yǎng)效率。內部資深知識產權人才已經經過了理論知識的學習和一定工作時間的實踐，具有較豐富的檢索經驗，鼓勵和激勵他們將檢索思路和檢索規(guī)范梳理沉淀下來，形成內部的檢索操作指引管理文件。

3.5.5 管理能力的培養(yǎng)

知識產權管理人才除具備技術、法律等專業(yè)技能外，還需要具有一定的企業(yè)管理能力，了解企業(yè)運營，這樣才能更好地識別在企業(yè)整個生產經營過程中知識產權可以發(fā)揮的作用和助力的環(huán)節(jié)，制定出符合業(yè)務戰(zhàn)略和研發(fā)戰(zhàn)略的知識產權戰(zhàn)略，構建出符合企業(yè)文化的知識產權管理體系。

在管理能力培養(yǎng)上，可以借助相關國家標準和企業(yè)現(xiàn)有的質量、環(huán)境等管理體系。通過解讀知識產權方面的國家標準，如GB/T 29490—2023《企業(yè)知識產權合規(guī)管理體系》和ISO 56005：2020《創(chuàng)新管理-知識產權管理的工具和方法-指導意見》，可快速掌握企業(yè)知識產權管理要求。通過解讀企業(yè)目前已有的質量、環(huán)境等管理體系的管理文件，可以高效率地了解產品從客戶需求、設計開發(fā)、生產制造到交付顧客的生產經營全過程。

4 結語

國家知識產權局印發(fā)的《知識產權人才“十四五”規(guī)劃》指出，知識產權人才是發(fā)展知識產權事業(yè)的第一資源，是知識產權高質量發(fā)展的先決條件，是知識產權強國建設的戰(zhàn)略支撐。對于制造型企業(yè)而言，知識產權人才是企業(yè)轉型升級、高質量發(fā)展的戰(zhàn)略資源。制定和實施符合企業(yè)需求的知識產權人才培養(yǎng)規(guī)劃，以更加重視的態(tài)度、更加積極的激勵制度、更加明確的培訓機制、更加有力的舉措保障，培養(yǎng)造就出德才兼?zhèn)涞闹R產權高素質人才。充分發(fā)揮出知識產權人才對提高企業(yè)知識產權創(chuàng)造、運用和保護水平的作用以及知識產權制度對提高企業(yè)核心競爭力的戰(zhàn)略支撐作用。

參考文獻

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［3］錢建平.知識產權人才的知識結構與培養(yǎng)模式研究［J］.中國大學教學，2013（11）：33-36.

［4］宦旭釗，張軍榮.我國高校知識產權本科專業(yè)課程設置研究［J］.大學教育，2023（20）：59-61.

（編輯 李春燕編輯）

Research on cultivating intellectual property talents in manufacturing enterprises

Wang? Ying

（Jiangsu Leili Motor Co.， Ltd.， Changzhou 213011， China）

Abstract： ?Intellectual property talents are compound talents integrating law， economy， management and technology， and strategic resources for the transformation and upgrading of manufacturing enterprises and high-quality development. Due to the lack of supply of intellectual property talents in colleges and universities， especially compound applied talents， enterprises bear important responsibilities in the training of intellectual property talents， especially the training of intellectual property talents suitable for their own needs. However， due to the weak consciousness of innovation and intellectual property rights， most manufacturing enterprises do not pay enough attention to intellectual property talents and talent training. This paper studies the role of intellectual property talents in manufacturing enterprises， the current situation of employees and the problems existing in the training process， and gives corresponding management measures and important measures to provide reference for the training of intellectual property talents in similar enterprises.

Key words： manufacturing enterprise; intellectual property; talent training

作者簡介：王穎（1986— ），女，知識產權師，學士；研究方向：企業(yè)知識產權管理。