基于考試招生制度改革的地方高校招生宣傳模式分析

李子強

摘要：隨著時代的不斷發展以及社會的不斷進步，考試招生制度改革工作也在逐步推進，本文以傳統考試招生制度改革背景下所發生的相關變化作為切入點，分析了改革進程當中地方高校招生宣傳工作的基本要求，同時基于加強宣傳隊伍建設、拓展招生宣傳表現手段、構建常態招生宣傳策略、加強對信息互聯網技術的應用以及關注生源基地建設培養等相關層面對強化地方高校招生宣傳工作開展水平的措施進行了闡述，以期為有關招生工作人員提供參考。

關鍵詞：考試招生；制度改革；地方高校；招生宣傳

引言

近年來，高考生源數量逐年增長，各地方高校所面臨的招生競爭環境愈發激烈，如何加強地方高校招生宣傳工作已成為適應招生制度改革動向，提升地方高校綜合競爭力的關鍵所在。相關高校應當認真研讀國務院以及上級教育部門給出的相關招生制度改革意見以及改革部署，同時對以往高校招生宣傳工作的開展模式進行全面優化，推動高校招生宣傳效果的不斷進步。

一、考試招生制度改革背景下發生的變化

2010年，國務院審議通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，針對提升高等教育質量、強化人才培養質量、保障科學研究水平、增強社會服務能力以及優化高等教育辦學結構等相關工作進行了部署，開啟了考試招生制度改革的帷幕。為充分保障制度改革背景下地方高校招生宣傳工作的質量與水平，相關從業人員應當進一步明確考試招生制度改革背景下所發生的各項變化，從而推動我國高等教育建設工作的持續性發展。

（一）關注學生的綜合發展

長期以來，受到我國經濟發展模式以及教育體系等相關因素的影響，建立并實施了符合我國國情的高考制度，據相關統計數據顯示，我國2023年高考報名人數達到1291萬人，創歷史新高，這一制度在一定程度上完成了公平公正選才的歷史任務與目標要求，已成為強化國民綜合素質，推動社會全面發展的關鍵性手段。但隨著生產力的不斷提升以及社會發展方式的逐步變化，高考制度當中存在的一些欠缺與不足也逐漸開始顯現^[1]。在高考制度的實施過程當中，各地方高校對于學生的評判標準僅僅由高考成績決定，在針對某一地區考生進行錄取的過程當中，往往需要將考生按照其高考成績進行由高到低的排名，這導致學生所面臨的競爭環境愈發激烈，在高中階段的教育教學工作開展過程當中，同樣也將面向高考作為最終目標，在這一發展背景下，高中階段對學生的培養重心多集中于學生應試能力的強化層面，對于其綜合素質的全面發展反而缺乏關注。因此在考試招生制度改革的發展進程當中，開始積極推動傳統的分數決定體系優化工作，使學生的表現評價不僅僅局限于其高考成績，同樣將學生的學業水平測試成績、綜合素質評價結果等指標納入評價體系當中，使新時代考試招生制度的改革工作能夠充分體現出考生之間的差異性，使不同類型考生的優勢與特點能夠得到更加全面地展現，使高校錄取工作的開展能夠得到更加多元細致的參考信息，力求進一步加強高校錄取工作針對性，為學生的全面發展鋪平道路。

（二）探索科學選才方向

首先，在選才過程當中，應遵循公平性原則，在考試招生制度改革的過程當中，進一步加強了對于教育公平的關注與重視程度，積極明確了學生的發展與評價標準，同時能夠將其向社會進行公示，讓社會各界都能夠明確了解到高校招生錄取的相關要求，為強化社會教育公平，保障公民受教育權利提供了相應支持。

此外，選才過程中還應遵循規范性原則。相較于傳統的高考人才選拔模式而言，自主招生工作所面臨的任務更加繁重，時間周期更短，這對于相關工作的宣傳與推進形成了一定挑戰^[2]。因此有關學校應嚴格按照考試招生制度改革方向針對自主招生相關流程與要求進行規范化建設，使相關招生流程安排更加合理，在一定程度上實現了選才方向的探索與研究目標，使高考人才選拔模式得到了一定程度的補充與支持。

（三）推動專業類目建設

新時期考試招生機制改革的同時，加強了對于專業類目建設工作的關注程度，針對內容相近的專業進行合并招生，同時在學生培養的過程當中進行專業分流，結合不同類型學生的表現情況進行綜合評估與分析，一方面減輕志愿填報過程當中學生需要承擔的壓力，另一方面還能夠進一步強化新時期高校人才培養工作的針對性與科學性，全面保障高校人才培養質量。

（四）主動關注招生公平

新時代考試招生制度的改革與建設使各大高校能夠更加主動地關注招生公平，基于上述改革方向與發展措施，使得地方高校的社會聲譽能夠與其招生質量以及社會競爭力之間進行有效掛鉤，而在這一過程當中對于高校招生公平性也提出了更高的要求。各大高校也開始積極配合教育部門提出的招生公平原則，使自身招生宣傳模式以及招生制度體系建設工作得到了充分支持與保障。

二、地方高校招生宣傳工作的要求

（一）保障宣傳信息真實性

招生宣傳過程當中的信息真實性具有至關重要的作用。相關高校在組織開展宣傳工作的同時，應杜絕夸大宣傳等問題，而應當從高校實際情況出發結合線上線下等多種渠道向學生與家長進行宣傳介紹，使其能夠更加全面詳實地了解到高校的歷史沿革、發展動向、專業設置情況以及社會聲譽等關鍵性信息，為考生的志愿填報工作提供更加細致深入的參考依據^[3]。

（二）及時更新宣傳內容

有關招生工作人員以及宣傳團隊應當遵循與時俱進的原則和要求，對其宣傳內容進行及時更新與迭代，使高校發展進程當中動態變化的招生規劃、招生章程、招生數據等能夠得到相應發布，為學生和家長的志愿選擇提供支持。在此基礎上，招生宣傳團隊還應當進一步加強與考生和家長之間的溝通交流，并學會換位思考，使學生與家長在志愿填報過程當中所面臨的問題得到更加準確地解答。

（三）強化宣傳對象的準確性

各大高校應當結合其在國內高校發展進程當中的定位情況，針對其招生宣傳對象以及宣傳策略進行合理選擇，在此基礎上按照各省區教育工作發展特點提供針對性的宣傳方案以及宣傳內容，使高校的招生宣傳優勢得到進一步展現，有效滿足學生的教育發展需求。

（四）加強與考生之間的互動交流

在以往地方高校招生宣傳工作開展過程當中，受到宣傳理念以及宣傳認知等相關因素的影響，導致高校宣傳團隊與家長、考生之間的互動交流往往存在一定欠缺，宣傳效果以及宣傳質量不如人意。因此在新時代考試招生制度改革背景下，各大高校招生宣傳團隊應當進一步加強與考生之間的互動交流工作，結合本校實際情況以及教育部門相關要求部署對考生面臨的問題進行全面解答，使學生能夠樹立起對高校的積極印象，達成更加良好的招生目標^[4]。

三、強化地方高校招生宣傳開展水平的措施

（一）全面加強招生宣傳隊伍建設

首先，各地方高校應當遵循全員參與的原則與要求，從宏觀層面優化其決策部署，加強校內師生對于招生宣傳工作的參與程度。各地方高校應當充分調動校內師生的力量，打造教師宣傳專員機制以及學生宣傳專員機制，使表達能力強、整體形象好的師生代表參與到高校招生宣傳工作當中，使相關高校招生宣傳隊伍的建設能夠具備更加充分的后備人才支持，提升高校招生宣傳工作與考試招生制度改革背景之間的契合度，促進宣傳工作水平的不斷進步。

其次，各高校應當端正宣傳人才培養思想態度，針對性加強人才教育與培訓工作?；谏衔哪軌虻弥?，在新時期考試招生制度改革的宏觀發展背景下，各大高校還應當進一步加強對校內招生宣傳隊伍以及宣傳人才的培養與選拔力度，結合上級教育部門的相關精神要求以及本校專業建設與辦學優勢組織專業宣傳人員參與到培訓與輔導工作當中，進一步提升高校招生宣傳工作人員對于學校基本情況的理解與感知，保障宣傳團隊的基本素養，使宣傳工作的開展能夠言之有物^[5]。

最后，各地方高校還應當認識到我國不同地區之間的教育差異，在針對高校招生宣傳團隊進行培養建設的過程當中，應著力加強宣傳隊伍對目標省區高中教育現狀的了解，結合原籍負責制的人員分配機制，使宣傳隊伍對本地考生需求及其基本情況的認知更加全面，有效提升招生宣傳與引導的針對性，保障宣傳人才隊伍培養效果。

（二）多元開拓招生宣傳表現手段

首先，可與關鍵省區媒體進行協調，調動相關宣傳資源發布校園采訪報道等相關資料信息，結合師生采訪等方式針對本校辦學過程當中的優勢特點以及專業建設發展情況進行全面展現，通過這一形式能夠使對象考生與家長進一步深化對于學校的印象，樹立良好的學校聲譽，提升學校綜合知名度與影響力。

其次，可通過校園專欄等形式對學校的相關辦學成果進行全方位展現。在專欄建設過程當中，有關學校負責人以及招生宣傳團隊應分別針對國家有關教育政策部署、本校專業課程建設成果、優秀畢業生以及知名校友等相關內容進行全面展現，有效提升學校辦學事業對于目標考生的吸引力。

最后，應針對性加強宣傳隊伍組織架構建設，為適應新時代考試招生改革發展要求提供相應的組織保障。在以往的地方高校招生宣傳工作開展過程當中，對于組織建設工作的關注與重視往往存在一定欠缺，相關宣傳工作的開展較為粗放，組織保障較為欠缺。因此各地方高校應當在校領導的組織下，由各學院專業選取代表共同參與并推進，一方面提升高校招生宣傳水平，另一方面使校內宣傳資源得到進一步協調與優化配置，提升宣傳工作效率^[6]。

（三）靈活構建常態化招生宣傳策略

首先，在招生宣傳策略的構建過程當中，相關高?？煞e極發揮校內在讀學生的影響力，將學校宣傳活動與學生社會實踐進行有機結合，讓學生能夠在日常實踐活動的開展過程當中積極推進高校招生宣傳工作的不斷進步，結合在讀學生自身感受情況對本校辦學特點以及專業建設情況等向社會進行積極推廣，提升社會層面對高校的接受程度，在一定程度上保障高校的宣傳效果。

其次，在高考前夕，可組織相關宣傳團隊深入各省區與高中教師以及學生家長進行溝通交流，面向教師以及學生家長的咨詢提供相應解答，有效拉近地方高校與學生家長之間的距離，提升家長對于高校辦學情況的基本認知，潛移默化地對學生家長的報考意愿形成影響。

最后，在志愿填報期間，應進一步加大宣傳力度與招生力度，組織開展家長參觀接待會等相關活動，使考生家長能夠進一步了解到高校辦學與發展進程當中的基本理念與策略方向，同時在宣傳招生的過程當中進一步發揮出本校的學術優勢，展現本校的學術地位，擴大學校的社會影響，使其在社會層面的接受程度進一步提升。

（四）加強對信息化互聯網技術的應用

隨著時代的不斷發展與進步，信息化與互聯網技術的廣泛應用使得人們的日常生活方式也發生了極大的轉變，各地方高校在組織開展高校招生宣傳工作的同時，也應當進一步加強對于信息化互聯網技術的關注與重視程度，使傳統的高校招生宣傳方式以及宣傳渠道實現進一步拓展，為強化高校影響力，提升高校生源數量作出相應的貢獻。

例如，在未來高校招生宣傳工作的開展過程當中，各大高校應當進一步加強對于微信、微博以及短視頻平臺等新媒體的重視程度，理解上述新媒體平臺在社會生活以及信息傳播過程當中的地位和作用，并借助新媒體平臺為載體，針對本校的辦學理念、辦學成就以及優秀畢業生成果等進行相應展示，使地方高校在社會層面的影響力能夠有效突破原有的限制與桎梏，進一步拓展其宣傳工作的覆蓋范圍。與此同時，為了使考生與家長的疑問得到及時解答，高校還應積極運用人工智能技術、自動化咨詢技術，針對考生與家長的特定問題進行有效回復，一方面強化考生與家長的咨詢體驗，另一方面還能減少宣傳團隊的工作量，保障高校招生宣傳效果。

（五）關注生源基地的建設與培育

在地方高校招生宣傳工作的開展過程當中，宣傳團隊應當積極關注生源基地的建設與培育工作，與地方中學等進行攜手合作，謀求共同發展，有關高校招生宣傳團隊應當針對重點省份的中學發展情況進行細致研究，同時與相關學校負責人進行及時溝通與交流，在此基礎上與地方高中之間建立起較為穩定的合作關系，一方面使高校的生源能夠得到及時全面地補充，另一方面還能提升地方中學的辦學質量與辦學水平，推動高中教育事業的長效化發展。在生源基地建設的過程中，高校還應當積極組織專業力量對學生的志愿專業填報情況進行指導，使高校招生工作的開展能夠實現良性循環。

結語

綜上所述，以往考試招生制度得到了全方位改革與發展，相關高校應當立足于新時代制度發展背景對其招生宣傳策略進行進一步優化，使其能夠充分適應時代發展特點，提升地方高校在教育領域的綜合影響力，促進高校教育事業的穩步發展。

參考文獻：

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[3]陳雅婷.新形勢下地方高校留學生招生工作改革與創新——以江蘇地方高校為例[J]. 教育教學論壇，2022（49）：177-180.

[4]馬娟.地方本科院校高質量招生宣傳工作策略研究——以寧夏師范學院為例[J].中外交流，2021，28（11）：752.

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[6]葉俠，陽韜.第三批新高考改革下高校招生工作路徑探索——以江蘇地方應用型高校為例[J].新教育時代電子雜志（教師版），2022（34）：81-84.

（作者單位：南京傳媒學院招生就業處）

（責任編輯：豆瑞超）