班主任工作二三事

江有霞

百年大計，教育為本。承擔著教書育人責任的人民教師工作非常重要，做一名教師不容易，做一個優秀的班主任更不容易。班主任工作充實，內容豐富，充滿快樂，同時也不乏艱辛與困苦，那么，我們該如何做一名優秀的班主任呢？我覺得應該從以下幾個方面做起。

一、班主任要有高尚的品格

（一）對待學生要有愛心。全國著名特級教師霍懋征說：“沒有愛就沒有教育。沒有愛心的人不能做班主任，有愛心是一名班主任的最基本素質。”班主任必須要關愛學生，關心學生的學習，關心學生的生活，更關心學生的心靈，給學生學習上的耐心指導，給學生生活上的熱忱幫助，給學生心靈上的悉心呵護。

（二）嚴以律己，寬以待人。這是班主任的又一個重要素質。學生鬧點小矛盾，出點小摩擦，有時調皮，有時搗亂，我們要指出正確的做法，要用合適的方式進行規勸，曉之以理，動之以情，導之以行。

（三）有堅實的專業知識基礎，又有廣博寬厚的文化素養。我們直面的是一群煥發生命活力的、朝氣蓬勃的、積極向上的學生，學生感知新信息的速度很快，班主任對各方面的知識都要有所了解，要懂得教育學、心理學知識，并能真正應用到教育教學實際中，指導自己的教育教學行為。

二、班主任要有嚴謹的工作態度

（一）要勤勉踏實。班主任要經常深入到學生當中，和學生經常在一起參加活動，共同探討學習和生活等各方面的問題，躬下身來誠心誠意地和學生交朋友。

（二）要持之以恒。班主任做什么事情都要有恒心，要堅持到底，不能淺嘗輒止，半途而廢。對學生的常規教育要經常講、反復抓，培養學生的良好習慣更要不斷堅持。班主任做任何事情或者要求學生去做什么事情，都必須有布置、有安排、有檢查、有總結、有反饋。培養學生好的行為習慣、做事習慣和學習習慣班主任要身體力行，持之以恒，以身作則，說得、做得和學生一模一樣，學生好的習慣才會逐漸養成。

三、班主任要有高超的工作藝術

（一）學會多聽，注意傾聽。伏爾泰說：“耳朵是通往心靈的道路。”兼聽則明，偏聽則暗，學會傾聽可以使教師更加全面的掌握班級學生的各方面情況，把握有利的教育契機，進一步增強學生的自信心，滿足學生自尊心理的需要，可以捕捉機會、創造機會，進行德育教育，提高班級管理效率。

（二）遇事多問，善于溝通。當學生作業沒有及時完成時，當學生之間鬧矛盾時，等等，班主任不妨多問問學生，給學生表達思想的空間。班主任要善待每一名學生，包容學生的不足，善待學生的錯誤，給學生改正自己錯誤的機會。

（三）組織班委，培養干部。班主任要找準工作重點，充分發揮班干部的帶頭作用及管理能力。一個好的班干部對班級工作有很大的促進作用，班主任要通過觀察和了解將有工作能力、學習認真、對班級工作認真負責的學生提拔為班干部，充分發揮他們的積極作用，協助班主任做好班級的管理工作。

（四）班主任需要協調好學生、課任老師、家長三方面的關系。班主任工作要想取得各方面配合就必須學會處理好與學生的關系、與任課老師的關系和與家長的關系，以保證班級管理工作信息暢通，團結協作，得心應手并取得成效。

總之，班主任工作是一項極其具體細致、瑣碎繁雜的工作，需要有積極認真負責的態度，細致扎實的工作作風，嚴格科學的管理方法，靈活有效的帶班藝術，協調融洽的師生關系。只有這樣，才能充分調動學生學習的積極性，才能保證教學活動的順利開展，提高教育質量。