2024年49期
《學習方法報》教學研究
1-8版
- 高中化學探究性課堂中對學生“放引”的策略
- 漢字教學中的游戲化策略
- 基于學生樂學善學品質培養的小學語文課堂教學初探
- “五育融合”背景下小學勞動教育的實施路徑
- 小學中年級語文讀寫結合模式構建探析
- 淺談布貼畫在幼兒教育中的作用
- 基于群文閱讀的小學語文單元整體教學有效性研究
- 基于大思政背景的小學班主任班級管理策略
- “雙減”背景下初中化學中考復習的幾點建議
- 項目式教學在小學圖形化編程中的實踐應用
- 初中體育滲透學生心理健康教育的實踐
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 小學數學“解決問題”中的“誰比誰、誰是誰”的教學方法探索
- 培養初中生體育鍛煉習慣的初探
- 基于科學思維能力培養的初中物理教學設計——以“光的折射”為例
- 小學英語教學中游戲設計的應用與實踐