產教融合、科教融匯背景下高校社科聯服務地方經濟社會高質量發展的研究

馮立元

摘要：本研究深入探討了高校社科聯在產教融合、科教融匯背景下促進地方經濟社會高質量發展的有效途徑。通過對產教融合和科教融匯的重要性進行分析，突顯了高校社科聯在推動產學研協同創新、發揮研究和協作優勢、優化建設機制等方面的關鍵任務。強調了適應新要求、跟隨時代脈搏、持續發展的緊迫性，并提出了相應的策略和對策。這些研究成果的目的在于為高校社科聯提供建議和指導，推動其在服務地方經濟社會發展中發揮更積極的作用。

關鍵詞：產教融合；科教融匯；高校社科聯；地方經濟社會；高質量發展

引言

新時代對職業教育做出“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯”部署。高校作為高等教育體系的關鍵組成部分，在促進地方經濟社會高質量發展中扮演著至關重要的角色，應“加強企業主導的產學研深度融合，強化目標導向，提高科技成果轉化和產業化水平”，產教融合、科教融匯已經成為高校履行社會責任的重要手段之一，這也為高校在服務地方經濟社會方面提出了具體而迫切的要求。作為高校社會科學研究的主要組織者，高校社會科學界聯合會（以下簡稱“高校社科聯”）扮演著整合高校社科研究力量、推動創新發展的關鍵角色。2021年度江蘇省高校社科聯內涵建設工作研討會提出，推動產學研用深度融合，依托課題研究、深化高校社科聯內涵建設，發揮高校資源優勢、更好地服務高質量發展大局。產教融合、科教融匯背景下，高校社科聯需要調整以適應這些新要求，以更好地為地方經濟社會的高質量發展提供服務。

一、高校社科聯服務地方經濟社會在高等職業教育中的現狀

高校與地方經濟社會的緊密聯系有助于促進雙方共同發展，推動區域經濟的繁榮和社會進步。高校社科聯在產業發展和科技創新中發揮協同作用，推動產教融合和科教融匯的深入發展。

（一）高校為地方發展注入新動力

高校服務地方經濟社會包括服務本地區域需求、服務產業發展、服務社會進步、服務人才培養等，高校應當立足本地實際，為地方經濟社會發展提供有力支持。高校服務地方經濟社會旨在促進地方經濟的轉型升級、提升產業競爭力、推動科技創新、培養高素質人才、促進社會穩定等。高校服務地方經濟社會應積極參與地方經濟社會發展的各個環節，包括開展產學研合作、推動科技成果轉化、開展人才培訓、提供咨詢服務、參與社會服務等。

（二）高校社科聯在產業發展和科技創新中的協同作用

高校通過開展產學研合作項目、建立實習基地、開展雙創教育等方式，促進學生與企業、社會的緊密聯系，提升學生實踐能力和就業競爭力。同時，高校還積極參與地方政府的產業規劃、科技創新項目等，為地方經濟社會發展提供智力支持和技術支持。

高校社科聯作為高校內部的學科組織，承擔著促進學科交叉、加強學科合作、推動學術創新的重要職責。在產業發展和科技創新中，高校社科聯可以發揮協同作用，促進不同學科之間的交流與合作，推動產學研深度融合。通過組織學術研討會、開展學科交叉研究項目、搭建學術交流平臺等方式，高校社科聯能夠促進產業界與學術界的互動與合作，推動科技創新成果的轉化和應用，推動科教融匯的深入發展^[1]。

二、高校社科聯服務社會建設問題分析

高校社科聯作為高等院校內部的學科組織，在服務社會建設中發揮著重要作用。然而，近年來的研究和實踐表明，高校社科聯在服務社會建設過程中面臨一些問題。

（一）部分高校社科聯存在著服務意識不足情況

由于成員主要專注于學術研究，缺乏對社會需求的深入了解，導致服務項目與社會實際需求之間存在脫節現象。這可能導致服務項目的效果不盡如人意，無法有效地解決社會問題，影響了高校社科聯在社會建設中的實際貢獻。

（二）高校社科聯與外部機構的聯結不夠緊密

與地方政府、企業、社會組織等外部機構的合作和溝通不暢，限制了高校社科聯在服務社會建設中的影響力和可持續性。缺乏有效的外部合作與支持，高校社科聯往往難以充分發揮其專業優勢，無法實現資源共享和互補，影響了服務的深度和廣度。

（三）社科普及不足導致公眾對社科知識的了解和應用程度不高

社會科學涉及人類社會政治、經濟、文化、心理等，對于公眾了解社會運行規律、參與社會事務、提升社會素養至關重要。公眾對政治、經濟、社會等領域的知識掌握不足，容易受到謠言影響或誤導，難以做出理性判斷和決策。社會科學知識應用程度不高，導致公眾在解決社會問題、應對挑戰時缺乏有效的思考和行動。缺乏社會科學知識的支撐，公眾在面對復雜的社會現實時往往無從下手，容易陷入盲目行動或被誤導。

三、在產教融合、科教融匯背景下高校社科聯服務社會建設提升策略

在產教融合、科教融匯的背景下，增強服務意識和服務水平，加強與外部機構的合作和聯結，需要建立健全的管理保障機制、加強服務意識培養和外部聯結機制。

（一）高校社科聯應建立完善的管理保障機制

高校社科聯應建立完善的管理保障機制，包括明確的組織結構、明確的工作職責分工、科學有效的決策機制等，通過建立規范的管理制度和流程，可以提高工作效率，確保服務項目的順利實施。同時，建立健全的績效考核機制和激勵機制，激發成員的工作積極性和創造性，促進服務質量的持續提升。高校社科聯應建立清晰的組織架構，明確各部門和人員的職責分工，確保各部門之間協調配合，有效推動產學研合作和科技創新項目的開展，建立健全的決策機制和工作流程，提高工作效率和協同性。

高校社科聯在實現其使命和目標的過程中，人才隊伍的建設至關重要。特別是在當今產教融合、科教融匯的背景下，需要重視培養具有產學研結合能力和科技管理經驗的專業人才。通過定期舉辦專業技能培訓、學術研討會和行業交流活動，可以提升管理人員綜合素質和專業能力，使他們更好地適應社會發展的需求。此外，建立導師制度和專業發展規劃，為員工提供個性化的職業發展指導和支持，也是重要的舉措。這樣的人才培養機制不僅有助于激發員工的工作激情和創新潛力，還可以推動社科聯工作的不斷創新和發展^[2]。

高校社科聯在推動產學研合作和科技創新過程中，建立科學的項目評估機制至關重要。可以定期對合作項目和科技創新成果進行評估和審查，幫助及時發現問題、總結經驗，從而調整工作方向，提高項目的質量和效益。通過評估機制，可以有效評估項目的進展情況，發現潛在的問題并及時解決，確保項目按照既定目標順利推進。

此外，在產學研合作中，重視知識產權的保護也至關重要。建立完善的知識產權管理機制，可以有效保護科技成果的合法權益，防止知識產權糾紛的發生，促進科技成果的轉化和商業化應用。通過建立明確的知識產權保護機制，可以增強合作雙方的信任度，激勵創新活動的開展，推動科技成果的轉化。

（二）加強服務意識培養是提升高校社科聯服務水平的關鍵

加強服務意識培養是提升高校社科聯服務水平的關鍵。高校社科聯應注重培養成員的服務意識，包括對產業、社會和學術界的服務意識。服務意識培養需要從理念上引導，使成員深刻理解服務的重要性，意識到服務是社科聯存在的使命和價值所在。其次，需要加強專業能力培養，提升成員的服務技能和水平，包括溝通能力、解決問題能力、團隊協作能力等。再者，要建立健全的服務體系和流程，確保服務工作有序高效進行。最后，要持續加強對服務質量的監督和評估，及時調整改進服務方式，不斷提升服務水平和用戶滿意度。

高校社科聯可以通過開展培訓課程、舉辦專題講座、組織實踐活動等方式，提升成員的社會責任意識和服務意識。重視實踐能力和創新能力的培養，使成員能夠更好地理解社會需求，積極響應社會挑戰，為社會建設貢獻力量。通過加強服務意識培養，高校社科聯可以更好地適應產教融合、科教融匯的需求，提供更優質的服務，促進產學研合作的深入發展，推動科技創新和社會進步。

（三）加強與地方政府、企業、社會組織等外部機構的合作和聯結至關重要

高校社科聯可以通過建立聯合研究項目、共同舉辦學術會議、開展社會調研等方式，與外部機構加強聯系，實現資源共享、信息互通，共同推動社會發展。建立長期穩定的合作關系，共同探討解決社會問題的途徑和方法，實現合作共贏，加強與地方政府、企業、社會組織等外部機構的合作和聯結。

定期開展社會需求調研，深入了解社會問題和需求，為制定服務項目提供科學依據。建立科學的項目評估機制，對服務項目的實施效果進行評估，及時調整和改進服務策略；建立定期溝通機制，加強與外部機構的信息共享，及時了解社會需求和動態，為服務項目的制定提供參考。

四、高校社科聯：促進社科普及與社會治理，助力高質量發展

通過社科聯平臺的作用發揮，可以促進社會公眾的科學素質提升和社會治理水平提高，提高公眾對社會科學的認識水平，積極應對社會科學普及不足導致公眾對社會科學知識了解和應用程度不高的問題。

（一）建立多元化的社會科學普及平臺

利用社科聯平臺，建立社科普及資源庫，提供社科知識資訊、在線課程等服務，方便公眾獲取社科知識。同時，舉辦講座、研討會、展覽等形式，吸引公眾參與，向公眾傳播社科知識，提高公眾對社科的認識和理解。

（二）加強社會科學教育

將社會科學知識融入學校教育課程中，培養學生的社會科學素養，提高他們的社會科學知識水平和應用能力。利用新媒體和信息技術手段，開展社會科學知識的在線普及和教育活動，通過互聯網平臺、社交媒體等途徑向公眾傳遞社會科學知識，提高社會科學知識的覆蓋面和影響力。

（三）共同推動社科普及和社會治理工作

組織公眾參與社會治理的活動，如征集意見建議、開展社區議事會等，促進公眾參與社會治理，增強社會治理的民主性和透明度，實現資源共享、信息互通，提高工作效率和影響力。

此外，鼓勵社會科學研究機構與產業界合作，開展社會科學知識的應用研究，促進社會科學知識與實際問題的結合，提高社會科學知識的應用價值和實效性。通過促進社會科學知識的普及和應用，增強公眾的社會科學素養，這將有助于提升社會的文明程度和增強社會穩定性。

五、高校社科聯服務地方經濟社會發展關鍵問題研究與對策探討

（一）堅持高校社科聯產學研協同創新，沖破壁壘屏障，用“聯”的紐帶凝聚內外

對內研究如何推進高校社科聯協同校內各個部門，改進工作方式方法，發揮其在產教融合建設中的服務指導、溝通協調、監督護航作用。對外研究如何促進高校、產業界和科研機構之間的有效合作，實現產學研協同創新，以滿足地方經濟社會發展的需求。

內部協同創新是高校社科聯服務地方經濟社會高質量發展的關鍵。高校社科聯應加強內部部門間的溝通與合作，建立跨學科、跨部門的工作機制，促進資源共享和信息交流。通過定期會議、聯合項目等方式，促進各部門之間的協同作業。

加強外部合作是高校社科聯在推動產學研合作的必由之路。建立產學研合作平臺，促進高校、產業界和科研機構之間的有效對接與合作。可以通過成立聯合研究中心、舉辦產學研交流會議等方式，促進資源共享、技術創新，實現科教融匯。

（二）堅持發揮社科聯“研”和“聯”的優勢，緊扣時代脈搏，促聯發揮“強鏈”作用

通過提供社科研究培訓、引導研究社科類項目等方式，以高校社科聯服務意識和外部聯結為抓手，充分發揮其在研究和聯結方面的優勢。通過提供社科研究培訓、指導研究社科類項目等方式，提升社科聯隊伍的專業素養和服務意識，確保服務質量。同時，加強與外部機構的聯結，拓展服務領域，增加服務內容，提高服務水平。

（三）堅持優化社科聯建設機制，持之以恒地“筑池蓄水”，涵養新的“聯”力量

政府部門應加強對高校社科聯的政策支持與引導，制定相關政策措施，鼓勵高校社科聯參與地方經濟社會建設。完善法律法規，為高校社科聯的合法權益提供保障，為其發展提供良好環境。這涉及到政府部門的政策制定和落實、法律法規的完善、社會組織的支持等方面，需要各方共同努力，建立健全的社會建設機制。高校社科聯則應加強自身內部管理，提升服務水平和專業能力，與各方密切合作，共同促進地方經濟社會的可持續發展。通過多方共同努力，建立健全的社會建設機制，為高校社科聯的發展提供更好的政策環境和支持。

結語

在產教融合、科教融匯背景下，高校社會科學界聯合會正面臨著新的使命和挑戰。首先，必須堅持產學研協同創新，打破壁壘，以“聯”的紐帶凝聚內外，推動創新發展。其次，要充分發揮社科聯在研究和協作方面的優勢，緊密關注時代脈搏，促使聯合體發揮“強鏈”作用，推動學術和社會的共同進步。最后，必須不斷優化社科聯的建設機制，持之以恒地積極“筑池蓄水”，培養和涵養新的“聯”力量，以適應快速變化的環境和需求，為地方經濟社會的高質量發展提供更有力的支持和引領。高校社會科學界聯合會的使命在于推動學術創新、促進產學研合作，引領社會科學發展，為構建更加繁榮和進步的社會作出積極貢獻。

本文系1.江蘇省高校社科聯發展專項資助課題《產教融合、科教融匯背景下高校社科聯服務地方經濟社會高質量發展研究》（項目編號：23GSB-021）；2.江蘇省教育科學“十四五”規劃課題《現代治理視閾下職業教育評價體系建設的研究》（項目編號：D/2021/03/03）的研究成果。

參考文獻：

[1]穆凌峰.產學研背景下高校社科聯服務社會功能的實現和路徑優化[J].科技傳播，2023，15（03）：17-20.

[2]藍潔.中國本土情境中的“產教融合”實踐發展與理論構建[J].教育與職業，2023，（11）：29-36.

（作者單位：江蘇信息職業技術學院）

（責任編輯：豆瑞超）