表彰創(chuàng)新成果，助力教育發(fā)展海南省教育學(xué)會(huì)召開教育論文表彰與交流大會(huì)

◎ 本刊記者 李秀穎

2023年度海南省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐谋碚门c經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)暨論文撰寫培訓(xùn)活動(dòng)，于2024年3月25日在海口市教育研究培訓(xùn)院盛大召開。此次大會(huì)的主要目的是提升廣大教育工作者的論文寫作能力，推動(dòng)教育教學(xué)研究的發(fā)展。

當(dāng)天，海南省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、全省各市縣（區(qū)）的教研員以及一線教師齊聚一堂，共同探討教育教學(xué)問題，分享論文寫作經(jīng)驗(yàn)，為海南省教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧與力量。此次大會(huì)的召開不僅提升了教育工作者的論文寫作能力，也為海南省教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新動(dòng)力。海南省教育學(xué)會(huì)通過表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育工作者提供了一個(gè)展示才華、提升能力的平臺(tái)，共同為海南省教育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

海南省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)吳益詳述評(píng)選盛況

海南省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)吳益在會(huì)上講話

在海南省教育學(xué)會(huì)的盛大集會(huì)上，海南省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)吳益深入闡述了2023年度海南省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐脑u(píng)選的詳細(xì)情況。他強(qiáng)調(diào)，今年的論文征集與評(píng)選活動(dòng)得到了眾多教師的積極響應(yīng)，共收到4410份研究論文。經(jīng)過一輪嚴(yán)格的篩選，4287篇論文獲得省級(jí)評(píng)審的機(jī)會(huì)。最終，3797篇論文脫穎而出，贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，有605篇論文獲得了一等獎(jiǎng)，1190篇獲得二等獎(jiǎng)，2002篇獲得三等獎(jiǎng)。吳益秘書長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)教師表示熱烈的祝賀，并指出，今年論文評(píng)選的參與熱情和論文質(zhì)量均有顯著提升，這充分展示了海南省教育界在推動(dòng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究方面的不懈努力和顯著活力。

在討論論文評(píng)選的過程中，吳益秘書長(zhǎng)指出了一些關(guān)鍵問題。例如某些市縣組織評(píng)選活動(dòng)時(shí)的效率還有待提升，同時(shí)也有一部分提交的論文在質(zhì)量上需要進(jìn)一步提升。吳益秘書長(zhǎng)強(qiáng)烈呼吁各地市縣提高對(duì)評(píng)選流程的管理和組織，以確保評(píng)選過程的透明、公正和高效。此外，他還強(qiáng)調(diào)，教師在撰寫論文時(shí)應(yīng)更加重視其質(zhì)量和深度，將實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論研究相結(jié)合，從而不斷提高專業(yè)知識(shí)和研究技能。展望未來，他表示海南省教育學(xué)會(huì)將繼續(xù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)更多顯著的成就。

海南省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)陳力致辭

海南省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)陳力致辭。他首先對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示熱烈的祝賀，并對(duì)廣大教師一直以來對(duì)教育學(xué)會(huì)工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。陳力副會(huì)長(zhǎng)表示，每一位獲獎(jiǎng)教師都是我省教育事業(yè)的璀璨明星，他們的辛勤付出和卓越成就，為我省基礎(chǔ)教育的繁榮發(fā)展作了重要貢獻(xiàn)。陳力副會(huì)長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了論文評(píng)比和交流活動(dòng)的重要性。他指出，這不僅是省教育學(xué)會(huì)的年度重大學(xué)術(shù)事件，也是為廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)打造的一個(gè)寶貴平臺(tái)。通過這一平臺(tái)，教師們得以展示自己的研究成果，共享前沿教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)海南省基礎(chǔ)教育的高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

海南省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)陳力致辭

陳力副會(huì)長(zhǎng)向在場(chǎng)的教育工作者提出了三條建議。首先，他重申了教育科研的重要性，并引用了古語“教而不研，行之不遠(yuǎn)”激勵(lì)教師在教學(xué)過程中融入科研，勇于實(shí)驗(yàn)與探究，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而持續(xù)提升自身的專業(yè)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力。接著，陳力副會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了關(guān)注教育核心問題的必要性，如優(yōu)化育人環(huán)境、實(shí)施有效課程和利用信息技術(shù)，并深入探索解決方案，為教育革新提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，他提出了成果轉(zhuǎn)化的重要性，強(qiáng)調(diào)獲獎(jiǎng)?wù)撐牟粌H是對(duì)成就的肯定，更是推進(jìn)教育改革的關(guān)鍵力量。他鼓勵(lì)教師深化研究，提高成果質(zhì)量，并通過交流和分享來廣泛推廣，使這些成果成為教育改革的實(shí)際應(yīng)用。教育學(xué)會(huì)也將致力于提供更多支持，以推動(dòng)成果的廣泛傳播和應(yīng)用。

陳力副會(huì)長(zhǎng)的致辭充滿了對(duì)教育事業(yè)的深厚熱愛和對(duì)教師的期望，為他們指引了發(fā)展方向。相信在所有教育工作者的共同努力下，海南基礎(chǔ)教育事業(yè)定將邁向更加輝煌的未來。

頒獎(jiǎng)儀式在熱烈的氣氛中拉開序幕，頒獎(jiǎng)嘉賓逐一向辛勤耕耘、取得顯著成果的獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著喜悅與自豪，每一枚閃耀的獎(jiǎng)牌都是對(duì)教師們不懈努力的肯定，獲獎(jiǎng)教師的臉上洋溢著開心的笑容，這是對(duì)他們無數(shù)日夜努力的最好回報(bào)，也是對(duì)他們研究成果得到認(rèn)可的最佳證明。

獲獎(jiǎng)教師們深情地表達(dá)了對(duì)這份榮譽(yù)的珍視，認(rèn)為它不僅是對(duì)個(gè)人成就的認(rèn)可，更是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)努力的鼓勵(lì)。他們充分意識(shí)到每一項(xiàng)成就的獲得都是基于團(tuán)隊(duì)的合作、學(xué)校的支持和社會(huì)的幫助。因此，他們承諾將堅(jiān)守教育初心，持續(xù)深入探索和研究教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

獲獎(jiǎng)教師代表分享教學(xué)教研成果及論文寫作心得

在熱烈的掌聲中，四位榮獲一等獎(jiǎng)的教師代表登臺(tái)亮相，他們以論文寫作為紐帶，與在座教師共享教研學(xué)術(shù)心得。這不僅僅是一次論文寫作技巧的分享，更是一次對(duì)教育的熱忱與對(duì)專業(yè)的執(zhí)著的精神傳承，充分展示了他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐與研究探索中的智慧與風(fēng)采。

首先，蒲日芳老師以她的獲獎(jiǎng)?wù)撐臑橐告傅纴碚撐膶懽鞯膴W秘。她聚焦于紅樹林園本課程的建構(gòu)，從選題依據(jù)、研究目標(biāo)、教育實(shí)踐到教育熱點(diǎn)的捕捉，深入淺出地闡述了如何通過論文提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，以及如何在課程中培育幼兒的特色印記。蒲老師強(qiáng)調(diào)，論文寫作不僅是積累與思考的修行，更是需要長(zhǎng)期的實(shí)踐與對(duì)細(xì)節(jié)的打磨。她的分享讓與會(huì)者深刻體會(huì)到，論文寫作不僅是學(xué)術(shù)的展現(xiàn)，更是教育情懷與專業(yè)精神的體現(xiàn)。

白秋生老師從論文寫作與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，為我們揭示了論文寫作對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。他認(rèn)為，寫作不僅是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的記錄，更是對(duì)教學(xué)思考的深化、對(duì)課堂形式的創(chuàng)新以及對(duì)教材內(nèi)容的深入理解。白老師鼓勵(lì)教師們要改變寫作觀念，從功利性寫作轉(zhuǎn)變?yōu)樽栽笇懽鳎瑢ふ覍儆谧约旱某删透小Ｍ瑫r(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了課堂實(shí)踐是論文寫作的源泉，教師應(yīng)善于捕捉課堂中的困惑、問題與思考，將其轉(zhuǎn)化為論文的素材庫。白老師的分享充分說明了論文寫作與教學(xué)實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

與會(huì)專家與獲獎(jiǎng)教師合影

吳岳茂老師從數(shù)字傳播時(shí)代的視角出發(fā)，探討了高中生媒介素養(yǎng)的更新與改進(jìn)路徑。他敏銳地捕捉到了智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)高中生媒介使用習(xí)慣的影響，指出了當(dāng)代高中生在媒介素養(yǎng)方面存在的問題，并提出了加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育、提高教師媒介素養(yǎng)教育能力、構(gòu)建良好媒介素養(yǎng)教育環(huán)境等改進(jìn)路徑。吳老師表示，提升高中生的媒介素養(yǎng)不僅是教育的需要，更是時(shí)代的呼喚。

王康媚老師分享了關(guān)于海南特色印記美育研學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究論文。她以海南建設(shè)自由貿(mào)易港的機(jī)遇與挑戰(zhàn)為背景，深入探討了海南在國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)，通過探索海南特色美育研學(xué)課程，讓海南的傳統(tǒng)藝術(shù)文化得以傳承，更在學(xué)生心中播下了愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的種子。王老師的論文不僅展示了海南的獨(dú)特魅力，更體現(xiàn)了她對(duì)美育事業(yè)的深深熱愛和不懈追求。

四位老師的分享各具特色，既展現(xiàn)了他們?cè)谡撐膶懽鞣矫娴纳詈窆Φ缀酮?dú)到見解，又體現(xiàn)了他們對(duì)教育的熱忱和對(duì)教學(xué)研究的執(zhí)著。他們的成功充分證明，只有用心去感受、去深入思考、去積極實(shí)踐，才能在論文寫作的道路上不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，他們的分享也為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

海南《新教育》期刊社社長(zhǎng)、總編輯焦貴萍作專題講座

本次大會(huì)特邀海南《新教育》期刊社社長(zhǎng)、總編輯焦貴萍主講“提升論文寫作水平，推動(dòng)教師教研工作持續(xù)發(fā)展”。焦社長(zhǎng)詳細(xì)闡述了教研論文寫作的基本方法、課題研究與論文思路、投稿發(fā)表實(shí)例以及如何在“論文評(píng)選”中脫穎而出等方面，講座兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)，受到與會(huì)專家和獲獎(jiǎng)教師的熱烈歡迎。

《新教育》期刊社社長(zhǎng)、總編輯焦貴萍作專題報(bào)告

焦社長(zhǎng)認(rèn)為，教師論文寫作能力的提升對(duì)教育現(xiàn)代化至關(guān)重要。面對(duì)挑戰(zhàn)，教師應(yīng)從選題、文獻(xiàn)綜述、研究方法等方面入手，挖掘真實(shí)教學(xué)問題，注重實(shí)踐應(yīng)用。論文不僅是學(xué)術(shù)展示，更應(yīng)體現(xiàn)課改精神，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與成果推廣，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

焦社長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了一線教師要不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和寫作能力。一方面是把日常的學(xué)習(xí)、思考結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以整理寫成論文評(píng)選、發(fā)表，目的是給同行加以借鑒，實(shí)現(xiàn)資源共享；另一方面論文寫作是自我積累和提升的載體，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)，所以在教學(xué)寫作中要堅(jiān)持遵從下幾點(diǎn)要求：

1.要聚焦“真問題”；2.體現(xiàn)“真過程”；3.抒發(fā)“真情感”。

同時(shí)，還應(yīng)保持對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情和追求，勇于探索新的領(lǐng)域和方法，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，吳益秘書長(zhǎng)對(duì)焦貴萍社長(zhǎng)的報(bào)告贊賞有加。焦社長(zhǎng)以專業(yè)理論與實(shí)際案例結(jié)合，詳盡闡述了論文寫作的多個(gè)關(guān)鍵方面，包括選題、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等。同時(shí)，她還通過大量實(shí)例分析了論文投稿和評(píng)審技巧，為教師提供了實(shí)用的指導(dǎo)。吳益秘書長(zhǎng)希望教師能結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在論文寫作中追求卓越，提升科研和寫作能力。他堅(jiān)信，在大家的共同努力下，海南自貿(mào)港基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展將指日可待，基礎(chǔ)教育科研也將迎來更加光明的未來。

此次大會(huì)的召開具有深遠(yuǎn)的意義，它不僅為廣大教師提供了一個(gè)展示才華、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更在推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育的發(fā)展方面注入了新的活力和動(dòng)力。大會(huì)的舉辦，教師們得以分享各自在教學(xué)實(shí)踐中的心得與體會(huì)，相互借鑒、相互啟發(fā)，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，此次大會(huì)的成功舉辦也彰顯了我省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者對(duì)教育事業(yè)的高度重視和支持，為我省基礎(chǔ)教育的繁榮發(fā)展注入了新的動(dòng)力，激發(fā)了廣大教育工作者投身教育教學(xué)研究的熱情。

展望未來，相信會(huì)有更多的教育工作者能夠積極參與到教育教學(xué)研究中來，為海南省基礎(chǔ)教育的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同開創(chuàng)我省教育事業(yè)的新篇章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。