健康教育在兒童計劃免疫中的應用效果

兒童計劃免疫是預防和控制兒童傳染病的重要手段，對于保障兒童健康、提高生命質量具有重要意義。在實際工作中，由于各種原因，如家長對疫苗接種的認知不足、接種過程中的不便等，兒童計劃免疫接種率不高。如何提高兒童計劃免疫接種率成為重要的社會問題，而健康教育在提高兒童計劃免疫接種率方面具有重要作用。具體來說，相關部門開展健康教育，向家長普及疫苗接種知識，能夠提高家長對疫苗接種的認知度和信任度，增強家長帶孩子接種疫苗的意愿，從而提高兒童計劃免疫接種率。基于此，筆者采用對照實驗的方法，將200名兒童分為實驗組和對照組，每組100名兒童，讓實驗組的兒童及其家長在計劃免疫過程中接受健康教育，對照組的兒童及其家長僅接受常規(guī)接種服務，接著通過對比實驗組和對照組兒童的接種率、家長對疫苗接種的認知度，評估健康教育在兒童計劃免疫中的應用效果，以期為制定更加有效的兒童計劃免疫策略提供參考。

一、調查過程

（一）一般資料

樣本選取時間為2022年10月至2023年11月，在筆者所在的醫(yī)院接種門診進行，共涉及200名兒童，其年齡在6個月至7歲之間，平均年齡為3.6±0.7歲。其中，男孩有105名，女孩有95名。為確保調查結果的準確性，筆者制定了納入標準和排除標準。納入標準如下：一是參與調查的兒童需符合計劃免疫的相關指標，二是兒童都發(fā)育正常，三是家屬愿意配合研究。排除標準如下：一是兒童患有嚴重的免疫系統疾病，二是兒童和家長由于各種原因無法接受健康教育。

筆者采取隨機數字表法將調查樣本分為觀察組和對照組兩組，每組各有100名兒童。兩組兒童在性別、年齡等基本資料上的比較顯示，差異沒有統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

（二）方法

對于對照組，筆者采用了傳統的兒童計劃免疫方法，按照國家規(guī)定的免疫計劃，提示家長帶領幼兒定期接種各種疫苗來預防傳染病。對照組的所有兒童按照規(guī)定的免疫計劃進行接種，兒童及家長在接種前只接受了常規(guī)的注意事項告知，沒有接受額外的健康教育。對于實驗組，筆者采用了健康教育結合兒童計劃免疫的方法。除了按照國家規(guī)定的免疫計劃接種疫苗，實驗組的兒童和家長還接受了系統的健康教育。筆者開展健康教育的具體過程如下。

一是制訂健康教育計劃。對于實驗組，筆者制定了詳細的健康教育內容，包括疫苗接種前、接種時和接種后的健康教育內容。同時，筆者根據兒童的年齡、性別、家庭背景等因素，制訂了個性化的健康教育方案，以確保每名兒童都能接受適合自己的健康教育。

二是疫苗接種前的健康教育。在疫苗接種前，筆者向家長和兒童介紹了疫苗的作用、接種的重要性及可能出現的副作用。為了提高家長和兒童對疫苗接種的認識，筆者利用宣傳冊、宣傳視頻等，向家長和兒童普及了有關疫苗接種的知識，確保他們了解并遵循正確的接種方法。

三是疫苗接種中的健康教育。在疫苗接種時，筆者向家長和兒童詳細介紹了接種的步驟和注意事項。筆者主要通過現場演示、講解等方式，向家長和兒童展示了正確的接種方法，并解答了他們的問題，消除了他們的疑慮。此外，筆者還特別強調了注意事項，如出現不良反應的處理方法。

四是疫苗接種后的健康教育。在疫苗接種后，筆者向家長講解了如何為兒童提供必要的護理和觀察指導。筆者也向家長詳細介紹了觀察兒童身體狀況的方法及注意事項，如出現不良反應要及時就醫(yī)。此外，筆者還向家長和兒童介紹了保持身體健康的方法，如合理飲食、適當運動等。

五是跟蹤評估與改進。為了確保實驗效果，筆者進行了跟蹤評估與改進。筆者通過定期隨訪和調查，收集了實驗組兒童和家長的反饋意見，了解了他們對疫苗接種和健康教育的滿意度和改進意見。根據收集到的反饋意見，筆者對健康教育計劃不斷進行了改進和完善，以增強其針對性和實效性。

六是強化與家長的溝通、合作。對于實驗組，筆者特別注重與家長進行溝通、合作。筆者主要通過定期舉辦家長座談會、發(fā)放問卷調查等方式，與家長進行深入的交流和溝通，了解他們對兒童計劃免疫工作的需求和建議。同時，筆者積極向家長宣傳健康教育的意義和方法，鼓勵他們積極參與兒童健康教育，以營造家庭、學校、社會共同參與兒童健康教育的良好氛圍。

七是構建完善的監(jiān)測與評估體系。為了確保實驗的效果和質量，筆者構建了完善的監(jiān)測與評估體系。在實驗過程中，筆者通過定期監(jiān)測兒童的疫苗接種率、不良反應發(fā)生率等指標，評估健康教育的效果和質量。此外，為了提高家長和兒童的參與度，筆者及時對表現優(yōu)秀的家庭進行表彰和獎勵，對不配合的家庭進行勸導。

（三）評價指標

一是免疫接種率。免疫接種率是衡量地區(qū)或國家兒童計劃免疫工作的重要指標，其計算公式為免疫接種率＝已接種的兒童人數/應接種的兒童總人數×100%。

二是認知度。為了對比家長對計劃免疫的認知度，筆者將認知度分為非常了解、了解、不了解三個等級，選擇對所有參與實驗的兒童對應的一名家長進行評估。計算公式為家長對計劃免疫的認知度＝（非常了解的人數+了解人數）/總人數×100%。

（四）統計學分析

筆者使用SPSS 22.0對數據進行分析，計數資料以例數（百分數）的形式表示。筆者采用χ2檢驗，發(fā)現P＜0.05，這表示數據間存在統計學上的顯著差異。

二、調查結果

（一）兩組兒童的免疫接種率

對比

對照組兒童的免疫接種率為88.0%，而實驗組兒童的免疫接種率為99.0%，兩組結果對比存在顯著性差異（P＜0.05），見表1。

（二）兩組兒童的家長對計劃

免疫的認知度對比

對照組兒童的家長對計劃免疫的認知度為80.0%，實驗組兒童的家長對計劃免疫的認知度為95.0%，兩組結果對比存在顯著性差異（P＜0.05），見表2。

三、討論與建議

此次研究表明，對家長開展健康教育，加強對計劃免疫相關知識的宣傳，引導家長了解疫苗接種對于預防和控制傳染病的作用，能夠提高家長對計劃免疫的認知程度和重視程度，有助于促使兒童及時接種疫苗，提高接種率，降低不良反應的發(fā)生率。由此可見，健康教育在兒童計劃免疫工作中具有顯著的應用效果，有助于保障兒童的健康成長。

兒童計劃免疫是預防和控制傳染病的重要手段，對于保持兒童健康具有重要意義。加強健康教育，提高家長對計劃免疫的認識和重視程度，對于提高兒童計劃免疫的接種率和成功率具有重要意義。因此，為了更好地推進兒童計劃免疫工作，相關部門要向兒童的家長強調疫苗接種的必要性和緊迫性，可以通過宣傳和教育，引導家長認識計劃免疫的重要性，了解疫苗接種對于預防和控制傳染病的作用，提高家長對疫苗接種的重視程度。在實施健康教育時，相關人員可以向家長詳細介紹疫苗接種的基本知識，為家長提供正確的指導，包括疫苗種類、接種時間、接種方法、注意事項等，使家長了解疫苗接種的流程和要求。當然，相關人員也要向家長強調在帶領兒童接種疫苗過程中應盡的責任和義務，增強家長的責任感和意識，告知家長在兒童疫苗接種前后的注意事項，如在兒童出現發(fā)熱、腹瀉等不適癥狀時不可接種疫苗，注意觀察兒童接種后的反應，如有異常情況需及時就醫(yī)等。

具體來說，為了增強健康教育的效果，接種門診、醫(yī)院等可以采取以下方法：一是制作和發(fā)放宣傳資料，包括宣傳冊、海報、宣傳片等，向家長普及計劃免疫的相關知識和重要性，并在社區(qū)、學校等公共場所張貼宣傳海報，提高公眾對計劃免疫的認知度；二是組織專家開展講座和培訓，向家長介紹計劃免疫的知識和技巧，通過現場互動、答疑解惑等方式，增進家長對計劃免疫的認識和理解；三是利用社交媒體平臺進行宣傳和教育，發(fā)布有關計劃免疫的信息和知識，通過轉發(fā)等方式擴大宣傳范圍，提高公眾對計劃免疫的關注度和參與度。

同時，為了提高兒童計劃免疫的質量，相關部門可以采取以下措施：一是加大宣傳和教育力度，提高公眾對計劃免疫的認知度和參與度；二是加強與醫(yī)療機構的合作、溝通，確保疫苗接種的安全性和有效性；三是加強監(jiān)督和管理，確保疫苗接種工作的規(guī)范化和標準化；四是加大科研和技術創(chuàng)新力度，為兒童計劃免疫提供更加科學、有效的技術支持和服務保障。

結語

健康教育在兒童計劃免疫中具有良好的應用效果，通過加強兒童及其家長對計劃免疫重要性的認識，提高兒童計劃免疫接種率，能夠有效預防和控制兒童傳染病的發(fā)生。有關部門和醫(yī)療機構應繼續(xù)加強兒童計劃免疫中的健康教育，提高公眾認知，以保障兒童健康成長，提高兒童整體健康水平。

（作者單位：

內蒙古呼和浩特市托克托縣醫(yī)院）