施雅風(fēng)：研究冰川學(xué)的“超級(jí)老頭”

他是杰出的地理學(xué)家，是中國(guó)冰川學(xué)的奠基人，是中國(guó)凍土學(xué)和泥石流研究的開(kāi)創(chuàng)者……他就是中國(guó)科學(xué)院院士、被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代冰川之父”的施雅風(fēng)。

結(jié)緣冰川 開(kāi)拓創(chuàng)新

1957年，施雅風(fēng)參加祁連山西段地質(zhì)考察，第一次見(jiàn)到真實(shí)的冰川。此后，他的科研生涯再也離不開(kāi)冰川。

由于冰川位于高寒地區(qū)，冰川活動(dòng)可能產(chǎn)生危險(xiǎn)，很多人對(duì)冰川研究望而卻步。施雅風(fēng)卻認(rèn)為，對(duì)高山冰雪進(jìn)行利用不僅有重大的經(jīng)濟(jì)意義，還將帶動(dòng)一系列學(xué)科的發(fā)展甚至新學(xué)科的誕生。他將自己的想法以書(shū)面形式報(bào)告給中國(guó)科學(xué)院，很快便獲批成立我國(guó)第一支高山冰雪利用考察隊(duì)。

從1958年開(kāi)始，施雅風(fēng)率領(lǐng)考察隊(duì)先后對(duì)祁連山、天山、喜馬拉雅山、喀喇昆侖山等地的冰川進(jìn)行了艱苦的科學(xué)考察。

在他的帶領(lǐng)下，第一條由中國(guó)人命名的冰川——“七一冰川”被世人看見(jiàn)，從此中國(guó)有了自己的冰川學(xué)。他還主持編寫(xiě)了新中國(guó)第一部較為完整的冰川考察報(bào)告，成立了我國(guó)第一個(gè)冰川凍土研究單位。他提出的將高亞洲冰川劃分為海洋型溫冰川、亞大陸型和極大陸型冷冰川三類(lèi)，被世界地學(xué)界廣泛接受并引用。

……

不遺余力 培養(yǎng)后輩

學(xué)生輩們都喜歡在背地里稱(chēng)呼施雅風(fēng)、劉東生等地學(xué)界大家為“老頭”。“這些‘老頭’的共同特點(diǎn)是學(xué)問(wèn)好、精力旺盛、永不滿(mǎn)足，對(duì)年輕人尤其好。”丁仲禮院士在為《施雅風(fēng)手跡》一書(shū)所作的“序”中這樣說(shuō)。

劉昌明院士工作后的第一任老師便是施雅風(fēng)。1958年4月，剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的劉昌明去甘肅、青海等地考察，在火車(chē)上遇見(jiàn)了施雅風(fēng)。那次旅程共34個(gè)小時(shí)，施雅風(fēng)與劉昌明聊學(xué)術(shù)思想，聊國(guó)內(nèi)和國(guó)際冰川學(xué)研究現(xiàn)狀，介紹中國(guó)科學(xué)院近況，施雅風(fēng)還建議劉昌明加入剛剛成立的冰川隊(duì)。

“施先生比我大15歲，他很支持年輕人的創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)。”劉昌明說(shuō)，施雅風(fēng)提出氣候變化對(duì)水文的影響，對(duì)自己?jiǎn)l(fā)很大，那兩天在火車(chē)上的交流讓他至今難忘。

在施雅風(fēng)的努力下，冰川和凍土研究室聚集了一大批青年學(xué)者。他還大膽啟用年輕人，即使初出校門(mén)的青年也能被委任研究組和研究室的負(fù)責(zé)人，讓他們盡力發(fā)揮特長(zhǎng)，在重壓下鍛煉和成長(zhǎng)。

生命不息 奮斗不止

“年衰未敢忘憂(yōu)國(guó)，切忌茫然度春秋。”施雅風(fēng)的兒子施建成說(shuō)，父親一直拿這兩句話(huà)激勵(lì)自己。

69歲時(shí)，施雅風(fēng)登上南極的冰面，考察中國(guó)南極長(zhǎng)城站，以冰為案書(shū)寫(xiě)豪情。

84歲時(shí)，施雅風(fēng)以敏銳的洞察力提出“中國(guó)西北氣候由暖干向暖濕轉(zhuǎn)型”的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)西部大開(kāi)發(fā)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

年近90歲時(shí)，施雅風(fēng)主持的“中國(guó)第四紀(jì)冰川與環(huán)境變化”和“中國(guó)冰川目錄”分別獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

在生命的最后歲月，施雅風(fēng)在病床上完成了與年輕人合撰的《中國(guó)第四紀(jì)冰川新論》的審稿。他還出資設(shè)立科學(xué)基金，以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)為冰凍圈科學(xué)作出貢獻(xiàn)的科技工作者。

“老師沒(méi)有其他業(yè)余愛(ài)好，唯一的樂(lè)趣就是出野外、做科考、做研究。他常說(shuō)，冰川事業(yè)是一項(xiàng)豪邁的事業(yè)，是勇敢者的事業(yè)，這也是他對(duì)我們的期望。”施雅風(fēng)的學(xué)生姚檀棟院士回憶說(shuō)。

名師

點(diǎn)撥

“超級(jí)老頭”施雅風(fēng)為我們留下了開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，勤奮刻苦、奉獻(xiàn)育人的良好品德，胸懷寬廣、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的高尚情操。

寫(xiě)作時(shí)，從本篇素材可借鑒的關(guān)鍵詞有：

創(chuàng)新——茍日新，日日新，又日新。當(dāng)今中國(guó)正面臨著從中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，青少年要以深耕不輟的品格為創(chuàng)新奠基，以精益求精的精神為創(chuàng)新賦能，以銳意進(jìn)取的志氣為創(chuàng)新鑄魂。

奉獻(xiàn)——捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。施雅風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)潛心學(xué)術(shù)研究，不遺余力培養(yǎng)后輩是一種奉獻(xiàn)；在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是愛(ài)心的流露、善意的升華。

愛(ài)國(guó)——國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。愛(ài)國(guó)是以天下為己任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。只有以堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)信仰和超前的眼光緊緊把握今天，始終以服務(wù)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展為己任，才能在推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的新征程中擁有自己的星辰大海。

——山東省聊城市高唐縣第一中學(xué)" " 竇中冬