文博考古圈粉青少年

張霄

去博物館做一名小小講解員，在走進校園的考古學堂里探索遠古文明，為中外青少年文化交流搭建橋梁……近年來，文博考古新風吹向了青少年，各地“文博熱”的興起，讓孩子們于其中感悟厚重歷史、汲取文化滋養的同時，也為傳播中華文化貢獻著自己的力量。

做傳播中華文化的小使者

“先民在制作彩陶時，在瓶身上記錄下了娃娃魚的形態。他們不僅用寥寥數筆就繪制出鯢魚的身體，還用豐富的想象力繪制出鯢魚夸張的表情……”五一假期，甘肅省博物館游人如織，身穿黃馬甲的12歲小志愿者講解員劉晨瑞正在三樓彩陶館內為大家講解國寶級文物鯢魚紋彩陶瓶。只見她不疾不徐，用生動有趣的語言將這件文物的故事娓娓道來，引得駐足聆聽的游客們紛紛點贊。

“很專業！”“省博很多展館里都有這樣的小志愿者，特別棒！”聽到大家對自己的認可，劉晨瑞感到十分高興：“成為一名博物館講解員是我的夢想！”而這個夢想的起點，源自她4歲時跟隨媽媽到北京自然博物館參觀的經歷。“當天給我們講解的是一位五六年級的小哥哥，他淵博的知識、專業的解說、耐心的態度深深地吸引了我，讓年幼的我整整跟隨著參觀了一個上午也沒有喊過累。”從此，一顆熱愛文博與考古的種子在劉晨瑞的心中生根發芽。

2023年，從網上獲得甘肅省博物館招募志愿者的信息后，同樣熱愛文博考古的劉晨瑞和媽媽一起報了名，開啟了“過五關斬六將”的志愿者選拔之旅。從網上報名到面試通過，接著參加培訓和學習……在劉晨瑞看來，想要成為一名志愿者真的不容易。

“講解詞內容對于從未接觸過考古方面的我比較晦澀難懂，但甘博的志愿者老師們都特別熱心并耐心地為我們進行解讀和舉例，讓我慢慢理解了其中的內涵，開始逐漸記憶。”劉晨瑞說，在通過了講解考核難關后，還要在既定時間內完成到館次數和服務場次，不過最終劉晨瑞和媽媽互相鼓勵，雙雙通過了最后的考核，穿上了向往已久的志愿者“黃馬甲”。

如今，一次又一次的志愿服務讓劉晨瑞深刻體會到通過公益傳播甘肅文化和歷史，做一名文化使者意義重大。與此同時，她還發現有越來越多不同膚色的外國游客走進博物館了解中國文化。他們認真聆聽講解，駐足留影、討論，對于不了解或感興趣的問題進行提問的認真態度讓劉晨瑞印象很深刻。

“我希望以后可以把我了解的內容用英語進行回答，讓外國游客對中國文化了解得更多。”劉晨瑞更加堅定了自己“做好中國娃，講好中國故事，傳播中國聲音”的信念。

最近，劉晨瑞又想繼續挑戰甘肅省博物館其他展館的講解考核。對此，她的媽媽張艷特別支持。“能通過我們的講解讓觀眾沉浸式體驗中國文化、中國歷史、中國故事的魅力，也是為推動全民族的文化自信做出自己的一點小貢獻。”

而在甘肅省博物館里，和劉晨瑞一樣的少年講解員還有不少。他們已成為博物館的一張名片，也成為講述、傳播中華文化的小使者，為文化傳承貢獻自己的力量。

校園興起考古學熱

“人類是怎樣進化的？”“一件石器意味著什么？”“一個符號表示何意？”就在今年4月，浙江省“考古小學堂”啟動暨安吉考古研學線路發布儀式在湖州市安吉縣溪龍小學啟動。浙江省文物考古研究所研究員徐新民的精彩講座《我從哪里來？》帶領孩子們穿越百萬年，探索人類起源之謎。

溪龍小學六年級學生石鄭瑄聽得津津有味，“我了解到很多上馬坎遺址的故事，了解到人類的起源。”更讓她感到開心的是，她參與創編的原創考古主題繪本《舊石器考古繪本》也在這次活動中首次亮相。在這本書中，石鄭瑄和溪龍小學很多小朋友一起用生動有趣的線條，活潑濃烈的色彩描繪出了他們心中的遠古時代和對考古的理解。而對于“考古小學堂”的后續活動，石鄭瑄也表示非常期待，“希望通過考古小學堂了解到更多中國歷史和文物寶藏的知識。”

溪龍小學副校長張博表示：“學校開設考古小學堂，讓學生切身體驗到考古調查的神秘性和發現遺物的成就感，從而培養學生對歷史和考古的興趣。同時，學校開設考古研學，學生可以近距離觀察考古工作，參與野外考古的實踐活動，讓學生體驗書本之外的快樂。”

據浙江省文物考古研究所相關負責人介紹，首批“考古小學堂”共11所，將通過現場觀摩、互訪互學等方式，實現校際資源共享、課堂共探、好書共讀，促進共同成長提高。為此，他們還選聘了一支由22位專家組成的“考古小學堂”導師隊伍，將利用新媒體平臺，上線一批考古主題微課，還將建立浙江首批“考古小學堂”的校際聯盟，實現校際資源共享。

近年來，考古學走進小學課堂的活動屢見不鮮：湖南文物考古研究所舉辦的“湖南考古進校園公益活動”進入了常德市育英小學265班的課堂，為孩子們打開了一扇真實的考古學大門；“發掘輝煌歷史，傳承燦爛文明”第三屆安徽考古走進中小學公益講座在合肥市屯溪路小學開講，讓青少年通過身邊的考古發掘研究闡釋，了解安徽燦爛悠久的歷史文明；陜西歷史博物館“大話唐朝”文博主題公益公開課走進西安市灞橋區東城第三小學，為該校200余名師生帶來了一場生動有趣的歷史文化課堂……不僅豐富了孩子們的課余生活，更是為他們打開了一扇了解歷史的窗口，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受到了歷史文物的魅力，增強了對中華歷史文化的認同感和自豪感。

在參加完“考古小學堂”啟動儀式后，石鄭瑄希望通過自己的學習，以后也能參與到考古工作中去，將中國古代的文明發現并傳揚。

打造中外青少年文化交流平臺

5月18日，2024年國際博物館日中國主會場活動在陜西歷史博物館（以下簡稱“陜歷博”）秦漢館開幕。陜歷博作為絲綢之路起點上的重要文化地標，多年來持續打造“一帶一路”文化桂冠上的璀璨明珠，堅持發揮“陜西文物”金色名片的重要作用。在國際博物館日當天，陜歷博文博少年講解員在秦漢館“天下同一”展廳各重要文物點位，將秦漢文明的輝煌成就娓娓道來。其中，來自西安市新城區后宰門小學的范小銥對展廳內文物漆豬的講解吸引了眾多外國游客駐足聆聽，一幅中外文化交流互鑒的動人畫卷展現在我們眼前。

事實上，陜歷博一直致力于為中外青少年搭建傳播文化、傳遞友誼的良好橋梁，成為文化交流、文明傳承的重要窗口。

輕點花鈿，習唐朝禮儀，在陜歷博正值中國傳統節日清明節期間舉辦的“唐韻悠悠 華夏霓裳”主題研學活動中，美國舊金山法美國際中學高中團的師生們實現了“一鍵換裝”，成功穿越為生活在唐長安城里的“異鄉人”。

而美國舊金山法美國際中學初中團的師生們則參與了“古法造紙 獨具‘漿心”主題教育活動，師生們不僅通過近距離觀察、欣賞珍貴的歷史文物去領略中華優秀傳統文化的博大精深，同時還親自動手操作，經過調制紙漿、抄紙、裝飾、晾干、裝裱等步驟之后，成功制作出精美的花箋相框，體會到勞動與收獲的喜悅。

這些活動，為外國青少年打開了一扇了解中華優秀傳統文化的窗戶。精心設置的各種互動環節不僅豐富了外國青少年的學習體驗，也是博物館教育國際傳播的一次新嘗試。據悉，未來陜歷博將進一步加強對跨文化交流和教育活動的開發力度，不斷推出更多優質的教育項目，繼續發揮好傳播文化、傳承文明的橋梁作用，為弘揚中華優秀傳統文化提供更加廣闊的平臺。