最美的“遇見(jiàn)”，成就最美的你我

齊寶清

人的一生就是在不停地遇見(jiàn)，遇見(jiàn)一個(gè)人，遇見(jiàn)一些事。28年前，剛走出幼師大門的我，遇見(jiàn)了一位學(xué)前教育的前輩，她說(shuō)了一句讓我受益至今的話：專業(yè)的人要干專業(yè)的事，你一定要成為孩子生命中的“重要他人”！這位前輩是我的“重要他人”，她引領(lǐng)我專業(yè)成長(zhǎng)，成為孩子們的“重要他人”。今天我?guī)?lái)了三張照片，想和大家分享一下這三張照片背后的故事。

遇見(jiàn)最初的美好

第一照片（見(jiàn)圖1），那個(gè)扮演孔雀媽媽的就是我，而我懷里和我一起唱歌的孩子叫青青，是一個(gè)特別靦腆的小姑娘。現(xiàn)今的她已從美院畢業(yè)，創(chuàng)辦了自己的創(chuàng)意美術(shù)教育機(jī)構(gòu)。對(duì)于青青，我曾是她的“重要他人”。從她第一次蹣跚向我走來(lái)，就開(kāi)啟了我們最美好的遇見(jiàn)。她從出生就跟著鄉(xiāng)下的爺爺奶奶長(zhǎng)大，3歲才被父母接到身邊上幼兒園。一次班里演出，彩排時(shí)小朋友們都穿上了漂亮的演出服，而她卻藏在角落里，始終不肯換上小紗裙。交流中我了解到：青青原在鄉(xiāng)下穿的用的都是便宜的東西，她覺(jué)得自己是一個(gè)農(nóng)村娃，公主小紗裙根本不屬于自己。

到了正式表演那天，我對(duì)她說(shuō)：我是孔雀媽媽，你穿上小紗裙，就是我最美的孔雀小公主，老師抱著你一起表演好嗎？于是就有了這張照片—她在我懷里完成了人生的第一次表演。雖然她的歌聲只有我能聽(tīng)到，但我卻欣喜地發(fā)現(xiàn)她不一般的節(jié)奏和樂(lè)感。此后，青青在一次次掌聲中放聲歌唱，成就了生命中最寶貴的自信，這就是我最初的課堂氣質(zhì)—尊重理解、和而不同。

和青青相遇的三年里，除了課堂，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我還利用下班后的一小時(shí)為喜歡美術(shù)的20多個(gè)孩子免費(fèi)輔導(dǎo)，一做就是三年。我?guī)е⒆觽兌啻蔚巧仙綎|教育電視臺(tái)、濟(jì)南教育電視臺(tái)的舞臺(tái)進(jìn)行展演，登上她們從不敢想的大舞臺(tái)。而今的小青青，在朋友圈里曬的都是舉辦公益美術(shù)課、在世界各地看藝術(shù)展覽、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的畫(huà)面……她在微信上對(duì)我說(shuō)：“感謝齊老師，是您改變了我的審美；因?yàn)槟覑?ài)上了畫(huà)畫(huà)，選擇了教育，我想成為您最初教我時(shí)的模樣。”

人有氣質(zhì)，課堂也有氣質(zhì)。22年藝術(shù)課堂的探索，也形成了我的“和美”課堂氣質(zhì)。22年，我與200多個(gè)孩子相遇，成為更多孩子的“重要他人”，逐漸形成了自己溫暖獨(dú)特的“和美課堂”體系，營(yíng)造著“和而不同、各美其美、美美與共”的課堂氣質(zhì)，在專業(yè)成長(zhǎng)的路上努力前行。

遇見(jiàn)最美的童心

隨著時(shí)間的推移，我不再滿足“老師媽媽”這個(gè)幼兒園老師獨(dú)有的稱號(hào)，我要以我的專業(yè)讓身邊的人重新看待幼兒教育這個(gè)職業(yè)。我想了解每一個(gè)寶貝，讀懂每一個(gè)孩子。孩子們都喜歡畫(huà)畫(huà)，那就先從讀懂孩子的畫(huà)開(kāi)始吧。

我?guī)?lái)的第二張照片（見(jiàn)圖2），是一幅畫(huà)。這是一次“我的老師”繪畫(huà)課上，亮亮畫(huà)的老師。其他小朋友畫(huà)的我都美美的，只有他在白色的紙上畫(huà)了一個(gè)榴蓮。我問(wèn)他：“是我長(zhǎng)得像榴蓮，還是味道像榴蓮？”亮亮小聲說(shuō)：“都不是，因?yàn)槲易類?ài)吃榴蓮。”一股暖流瞬間流過(guò)，于是我大聲地對(duì)他說(shuō)：“榴蓮有多好吃，我就有多愛(ài)你！”

從這次課的相遇開(kāi)始，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《兒童繪畫(huà)心理學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，在畫(huà)里我讀出柔弱的丫丫長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)警察抓小偷；好好因?yàn)榈艿艿牡絹?lái)而孤獨(dú)傷心；小偉和洋洋搶玩具，洋洋發(fā)火了……

從一開(kāi)始的“孩子，你畫(huà)得不像”，到后來(lái)的“孩子，我懂你”，我想這就是專業(yè)的力量！專業(yè)成長(zhǎng)的路上有苦有累，但是為了讀懂孩子，我愿意將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！

遇見(jiàn)最美的自己

第三張照片（見(jiàn)圖3）是一張證書(shū)，它是我教學(xué)生涯的榮耀，但我最視若珍寶的不是證書(shū)上的那幾行文字，而是貼在證書(shū)右下角的那朵小紅花。那是一段最難忘的求索、堅(jiān)持的歷程。2006年，出于對(duì)專業(yè)的追求和領(lǐng)導(dǎo)老師們的厚愛(ài)，我有幸獲得了參加省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的機(jī)會(huì)，得到那么多領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的幫助，看到大家都擠出時(shí)間為我磨課，我對(duì)所有人隱瞞了剛剛懷孕的消息。將小小民間藝術(shù)展的實(shí)景搬進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)15次練兵巡講，當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，精彩終于綻放。

4個(gè)月后，我拿到了這張省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書(shū)，收到了參加省級(jí)教學(xué)技術(shù)能手比賽的通知。懷孕6個(gè)月了，是參加還是放棄？煩悶彷徨之際，突然看到了電腦桌邊一個(gè)小小的腦袋閃過(guò)，涵涵悄悄地把他手背上貼著的小紅花粘到了我剛領(lǐng)回的證書(shū)上。看到我詢問(wèn)的目光，涵涵說(shuō)：“齊老師，你真棒，這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”看到涵涵這樣做，其他小朋友也紛紛把他們的小紅花貼上去，十幾朵美麗的小紅花瞬間鋪滿了證書(shū)。我知道小紅花在孩子心中的意義，感受著孩子們的愛(ài)，我做了一個(gè)決定：去參賽！我要做孩子們心中的英雄！

于是，懷孕6個(gè)月的我，穿上高跟鞋，跳起新疆舞……我以舞蹈《嘗葡萄》獲得了山東省教學(xué)技術(shù)能手稱號(hào)。當(dāng)我把上課的照片分享給小朋友們時(shí)，孩子們發(fā)出了一聲聲驚嘆：齊老師太美了！此刻，所有吃過(guò)的苦、熬過(guò)的夜都成為我的財(cái)富！感謝孩子們，是他們讓我在專業(yè)成長(zhǎng)的路上遇到了最美的自己！

22年的專注，讓我對(duì)“和美”課堂有了更深的理解。帶著一種感恩的使命，我在獲得區(qū)第五屆首席教師的稱號(hào)后成立了首席教師工作室，申請(qǐng)的以“和諧”為關(guān)鍵詞的兩項(xiàng)課題研究獲得了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”“十三五”的立項(xiàng)。我開(kāi)發(fā)了“童玩美育”課程、創(chuàng)造了三個(gè)品牌項(xiàng)目、做了四個(gè)改變，努力打造“和而不同、各美其美、美美與共”的和美教育。

我先后為集團(tuán)十多位年輕教師指導(dǎo)課堂教學(xué)，參與了新建園的支教交流工作，走進(jìn)24所民辦、村辦園送教，幫助更多的姐妹走上了專業(yè)成長(zhǎng)的道路。越努力越幸運(yùn)，越專業(yè)越幸福！我將滿懷感恩和對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的深深情愫，守望心中的這片凈土，恭謹(jǐn)履職，向光前行！

（作者單位：濟(jì)南市市中區(qū)教育和體育局）