中職教育中勞動教育的價值與對策研討

彭國輝

一、中職教育中勞動教育的現(xiàn)狀

基于學(xué)生不珍惜勞動成果、不愿勞動、不能勞動的現(xiàn)象，根源在于勞動教育淡薄、弱化。這些問題嚴重影響了我們青少年的健康成長，也更不利于我們建設(shè)社會主義強國的后備力量的培養(yǎng)。當前，應(yīng)如何將德、智、體、美、勞五育一體化，構(gòu)建全面發(fā)展的教育體系，促進青少年的全面健康茁壯成長，已經(jīng)成為我國青少年教育的一項重要課題。

二、勞動教育在中職教育中的價值取向

學(xué)生在長期參與勞動活動的情況下，可以養(yǎng)成吃苦耐勞的美好品質(zhì)，逐漸遠離拜金主義和浪費主義的不良風氣。同時，學(xué)生通過參與直接勞動，用自己的雙手創(chuàng)造勞動價值，獲得感強，自然就有幸福感。與此同時，他們也在勞動中鍛煉提升了勞動技能，增長了勞動見識，培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣意識，這對于他們?nèi)蘸笤诼殬I(yè)上的發(fā)展也產(chǎn)生了推動作用。此外，從中職教育的發(fā)展整體態(tài)勢來講，中職生通過勞動及教育既掌握了技能，又發(fā)展了綜合能力，這無形中有利于提升中職生的社會適應(yīng)力和就業(yè)率，這自然為我們職校樹立了良好的口碑與聲譽。與此同時，在我們學(xué)校里面，優(yōu)質(zhì)的勞動教育也能夠培養(yǎng)中職生自力更生、吃苦耐勞、堅強奮斗的意志品質(zhì)，學(xué)校的教風、學(xué)風、校風氣也會逐漸向好，其教育教學(xué)質(zhì)量自會大幅度提升。

三、中職教育開展勞動教育的策略

（一）課程育人、勞動教育滲透學(xué)科教學(xué)中。我們在舉辦開展勞動教育活動時，就要充分考慮在進行課堂教學(xué)或?qū)嵺`課中注意把勞動教育滲透進去。也可理解為，在上好理論課、實踐課等教學(xué)課程的情況下可以借機有意識地結(jié)合勞動教育向?qū)W生灌輸相關(guān)思想，讓學(xué)生的心中種下“勞動光榮”的種子。同時，這與學(xué)科三維教學(xué)目標中對學(xué)生進行價值觀和情感態(tài)度的教學(xué)要求也高度統(tǒng)一。中職教育時段是學(xué)習(xí)及提高勞動技能的關(guān)鍵期，作為職校老師，勢必要一邊向?qū)W生傳授專業(yè)知識，一邊培養(yǎng)他們樹立正確的勞動技能觀，把專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)和實踐課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并把勞動教育貫穿學(xué)習(xí)始終。

（二）活動育人，舉辦形式多樣的活動吸引學(xué)生。1.在校內(nèi)開展形式多樣的勞動教育活動。中職學(xué)?？梢跃o貼各專業(yè)特點舉辦“技能競賽”等活動，學(xué)生通過自己感興趣的專業(yè)比賽，可充分發(fā)揮所學(xué)特長，有展示舞臺，信心自然增強，獲得感有了，幸福感自然來了。同樣，我們學(xué)校也可以在節(jié)點上充分利用學(xué)?；虬嗉壷械男麄鳈?，采取班主任老師指導(dǎo)、學(xué)生動手的形式出版宣傳板報，共創(chuàng)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，亦或通過發(fā)動全校性班級文化特色建設(shè)評比活動，調(diào)動班主任及學(xué)生一起動手的積極性，共同打造濃厚的班級文化品牌，使勞動教育滲透其中，潤物無聲。2.利用家校合作便利，倡導(dǎo)家長帶動學(xué)生開展日常家務(wù)勞動。例如，讓學(xué)生在家中參與勞動打卡競賽，當然，班主任要做好督促檢查指導(dǎo)工作；也可在校內(nèi)進行家務(wù)絕活競賽，如烹飪做飯、廚藝比賽啊等等，這樣就可以讓學(xué)生回到家中向家長請教切磋相關(guān)技藝，鼓勵激發(fā)他們參與家務(wù)勞動的熱情興趣。3.重視勞動教育活動在社會生活中的滲透作用。我們的職業(yè)教育可以充分利用好校外社會勞動實訓(xùn)基地，要有目的地使學(xué)生在參加校外社會實訓(xùn)活動時灌輸勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生邊用專業(yè)技能參加相關(guān)勞動，邊反思做事的意義作用，促進勞動教育的深入開展。此外，我們在學(xué)校中就要做好相關(guān)的教育，如良好的社會道德教育，法律知識講析以及勞動教育等。

（三）學(xué)校要為勞動教育開展創(chuàng)造條件。1.要保障勞動教育的條件。首先學(xué)校校內(nèi)自身擁有實訓(xùn)場所和校外的社會實踐基地，可以解決場所的問題；其次擁有專業(yè)技能課老師，只要向這部分老師稍作培訓(xùn)或?qū)嵱?xùn)課與勞動教育課有機融合，也能比較輕松解決師資問題；同時，中職教育重要作用就是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)一技多能的高素質(zhì)人才的。因此，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能時，勞動過程是必然環(huán)節(jié)，教育對象自然迫切需要接受相關(guān)教育。2.要保證勞動教育開展的時間。3.營造良好的勞動教育氛圍。比如，學(xué)校可以利用校園宣傳欄、校園廣播、學(xué)校宣傳展示屏、校園刊物等宣傳方式從文化方面影響學(xué)生；我們也可以抓住重要節(jié)點開展豐富多彩的勞動主題教育活動，例如雷鋒學(xué)習(xí)月組織形式多樣的“學(xué)雷鋒、做好事”活動，在植樹節(jié)開展植樹造林活動等；中職學(xué)校還可以鼓勵學(xué)生建立以勞動教育有關(guān)的社團或興趣小組，營造濃厚的育人氛圍。

責任編輯 徐國堅