中學生體育學習動機的培養與激發

高應鴻

關鍵詞：體育學習動機；培養方式；激發方法

引言：隨著素質教育的不斷推進，體育教學越來越受到關注。在教學中，教師不僅要注重學生對體育知識和技能的掌握，而且要幫助學生樹立正確的運動目標，從而更好地促進學生全面發展。然而在實際教學中，教師往往只注重體育技能的教授，忽視了對學生學習動機的培養，從而導致學生對體育學習缺乏興趣，影響了教學效果。因此，本文從培養和激發學生體育學習動機的重要性出發，結合新課程改革的要求，分析和研究了中學生體育學習動機的培養方式和激發方法。以期為廣大體育教師提供參考。

? 一、激發學生對體育學習的興趣

興趣是最好的老師，興趣是學習體育的動力和源泉，培養和激發學生對體育學習的興趣是提升學生體育學習動機的重要途徑。在教學中，教師應根據學生的身心發展規律和特點，制定科學合理的教學目標，積極組織體育教學活動，充分發揮體育教學對學生身心發展的積極作用，激發學生對體育學習的興趣。

? 二、幫助學生樹立正確的運動目標

在體育教學中，學生對于運動目標的確立，對于整個體育學習有著重要的影響。如果學生沒有明確的運動目標，就會出現在體育課堂上跑來跑去，或者是在體育課上進行各種活動，而不愿意認真參加體育學習的情況。因此，教師應該在課堂教學中，引導學生樹立正確的運動目標，幫助學生樹立正確的學習方向。

? 三、結語

隨著素質教育的不斷推進，教師在體育教學中要充分發揮自身的引導作用，幫助學生樹立正確的運動目標，從而更好地促進學生的全面發展。因此，教師需要注重培養和激發學生的體育學習動機，不僅要注重對學生體育技能的教授，而且要引導學生樹立正確的運動目標，從而更好地促進學生全面發展。

? 參考文獻：

[1]楊冀樂.中學生體育學習動機的培養與激發[J].考試周刊，2015（07）：106+111.

[2]龐菊蘭.淺談體育教學中學生非智力因素培養的兩點做法[J].青春歲月，2011（16）：204.

（作者單位：湖北省利川市文斗鎮民族初級中學）