文化潤疆背景下公共圖書館閱讀推廣活動實踐探索

[摘 要]文化潤疆是新時代黨的治疆方略的重要組成部分。公共圖書館應扎實推進文化潤疆工作，發(fā)揮典籍文獻和專業(yè)館員優(yōu)勢，組織策劃形式多樣的閱讀推廣活動，多角度、全方位大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華民族共同體意識深入人心。介紹新疆圖書館將中華傳統(tǒng)文化和地方特色文化融入閱讀推廣活動中的探索實踐，分析存在的困境，提出發(fā)展策略，為全疆各地公共圖書館深入實施文化潤疆工程，開展全民閱讀推廣提供參考借鑒。

[關鍵詞]文化潤疆 公共圖書館 閱讀推廣 傳統(tǒng)文化

[分類號]G259.22

第三次中央新疆工作座談會創(chuàng)新性提出“文化潤疆”，并將其作為實現(xiàn)新疆工作總目標的重要戰(zhàn)略之一，再次強化了在新疆“以文化人、以文育人”的重要性。2022年7月，習近平總書記在新疆考察時指出，要以增強認同為目標，深入開展文化潤疆[1]。中華文化源遠流長，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有民族精神的賡續(xù)。文化潤疆工程是豐富和充實各族群眾的精神文化世界，鑄牢中華民族共同體意識，打牢新疆社會穩(wěn)定和長治久安思想根基的“鑄魂工程”。

文化潤疆通過文化傳承、文化建設、文化發(fā)展、文化涵養(yǎng)的策略內核，全方位、多層次、寬領域地講好新疆故事，展現(xiàn)新疆各民族同中華民族血脈相連、榮辱與共、肝膽相照、息息相關的歷史事實[2]。公共圖書館作為“滋養(yǎng)民族心靈，培育文化自信”的重要場所，有浩如煙海的文獻資源、豐富多彩的閱讀推廣活動和開放自由的閱讀交流空間，是傳承弘揚中華文化，發(fā)揮現(xiàn)代文化引領，講好新疆故事的重要交流傳播展示平臺。

1 背景與優(yōu)勢

1.1 文獻資源豐富

公共圖書館作為本區(qū)域內的文獻信息中心，擁有豐富的館藏文獻資源，尤其是珍貴的歷史典籍文獻和地方特色文獻，是展現(xiàn)中華文化與本地區(qū)文化同根同源、緊密相連的重要窗口。同時，公共圖書館在文獻采選和數(shù)字資源訂購方面，可以結合文化潤疆工程，適當調整館藏發(fā)展政策和文獻采選方針，加大對經(jīng)典文獻、傳統(tǒng)文化典籍、本地區(qū)特色文獻的采選力度，提升館藏資源專業(yè)性水準，加強對傳統(tǒng)文化和特色文化的展示。

1.2 讀者受眾面廣

走進圖書館閱讀、學習和參與活動的讀者年齡段分布較廣，從事的職業(yè)各不相同，讀者群體種類十分廣泛，便于公共圖書館引導讀者在感受中華文化的過程中做好文化傳承工作。例如針對青少年的國學書籍推薦、經(jīng)典誦讀、文化體驗等閱讀推廣活動，不僅能讓青少年在活動中體會到國學經(jīng)典蘊含的智慧哲理，更能助其從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

1.3 服務團隊專業(yè)

公共圖書館員是開展閱讀推廣活動的主導力量，熟知館藏特色文獻情況，具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和較好的溝通協(xié)調能力，能將圖書館學理論知識與文化潤疆實際工作相結合，圍繞讀者閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力建設與傳統(tǒng)文化普及推廣，策劃不同主題、不同類型的閱讀推廣活動，推動社會公眾從“愛讀”走向“會讀”。

1.4 活動形式多樣

公共圖書館目前開展的閱讀推廣活動有講座、展覽、閱讀分享、朗誦會、讀書會、傳統(tǒng)文化體驗等多種形式。部分活動借助于現(xiàn)代科技手段如VR互動、沉浸式體驗等，提供“視、聽、閱”三位一體的閱讀服務，營造弘揚傳播中華文化的濃厚氛圍，進一步增強文化認同，讓正能量和主旋律入腦入心。

2 實踐與探索

近年來，新疆圖書館結合實際情況，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化與閱讀推廣有機結合，突出中華文化特征，積極探索策劃主題多樣的閱讀推廣活動。

2.1 品牌活動講述生動故事

以品牌活動“昆侖講壇”“尚書品讀”為載體，策劃推出一系列反映新疆歷史、具有中華文化底蘊、融合現(xiàn)代文明、群眾喜聞樂見的活動。在活動策劃中，以多角度全方位構建展現(xiàn)中華文化共同性、新疆人民同內地各民族交往交流交融歷史事實的話語體系和有效載體為主線，發(fā)掘新疆的“紅色故事”“發(fā)展故事”“民族團結故事”，用故事打動人心。先后邀請新疆名師做講座、推廣劉亮程等新疆本土作家作品、推薦新疆旅游資源、講述建設邊疆的生動故事等，生動反映新疆近年來社會、經(jīng)濟和文化的深刻變遷，展現(xiàn)新疆人民團結友愛、拼搏奮斗的精神風貌。

2.2 走進書院感知傳統(tǒng)文化

2021年，新疆圖書館與山東省圖書館合作，通過“文潤新疆，智拓視界”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共建共享項目，搭建傳統(tǒng)文化閱讀推廣平臺，建立昆侖尼山書院。書院在空間設計上，使用傳統(tǒng)木質桌椅、古典屏風，背景配以經(jīng)典典籍中的名言裝飾，營造出傳統(tǒng)書院風格，將中華傳統(tǒng)文化通過實景、實物、實事充分展現(xiàn)。書院是開展主題閱讀推廣活動的重要空間，活動參與群體均為9～15歲青少年及其家長，將傳統(tǒng)文化知識講解、古樂鑒賞、手工制作、研學體驗等豐富的內容嵌入其中，成為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。

2.3 多方聯(lián)合舉辦主題展覽

新疆圖書館結合群眾文化需求、館藏文獻實際，先后舉辦了春聯(lián)展、黨史學習教育展、特藏文獻展和非遺刺繡展等主題展覽，積極與國家圖書館、中國文字博物館等單位合作，引進“甲骨文記憶展”“從詩經(jīng)到紅樓夢——那些年我們讀過的經(jīng)典”、《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》閱讀推廣展、“珠還合浦 歷劫重光——《永樂大典》的回歸與再造”“漢字之美——中華文字展”等主題展覽，展陳形式多樣，既有展板圖文介紹、配套音視頻，也有實景實物互動體驗，增強展覽的立體感和體驗度，讓傳統(tǒng)文化、紅色文化資源走近新疆各族群眾，進一步豐富群眾精神文化生活，提升各族群眾對偉大祖國、對中華民族的認同感和向心力。

2.4 數(shù)字賦能助力文化傳播

積極利用云端圖書館平臺，開展數(shù)字云服務，豐富公共文化供給。圍繞中華傳統(tǒng)文化、新疆旅游與美食資源、絲綢之路等內容充實數(shù)字資源，加強數(shù)字應用，開展數(shù)字云服務。啟動“新疆絲綢之路”公共數(shù)字文化建設、細顆粒度標引項目——“走進新疆”等，采購“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百科知識庫”“數(shù)字連環(huán)畫”等傳統(tǒng)文化主題資源庫，建設《新疆味道》《人與城》《手藝人》等31個地方特色資源庫，策劃“紅色故事繪”“每天一本小人書”“中華詩詞”“漢字的故事”等微信公眾號欄目，定期開展主題內容推送和知識競答活動。

2.5 深入基層傳承經(jīng)典文化

新疆圖書館持續(xù)推動圖書館服務和閱讀活動進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校，將主題展覽、數(shù)字資源、兒童劇、文化講座、古籍裝幀體驗送到阿克蘇、博州、和田、昌吉等地。圍繞古籍開展古籍保護與裝幀知識主題講座，舉辦雕版印刷體驗活動；圍繞新疆旅游資源開展“讀著名著游新疆”系列活動，通過《西游記》片段講述新疆豐富多彩的旅游文化；將黨史學習教育等展覽資源共享至基層圖書館，豐富基層群眾的文化生活。各項活動讓讀者身臨其境地感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化魅力，增強文化自信。

2.6 “春雨工程”豐富文化資源

“春雨工程”是文化和旅游志愿服務領域的品牌項目。新疆圖書館以該項目為契機，積極與援疆省市公共圖書館對接合作項目共21項，通過“請進來”和“走出去”的方式將各館的品牌活動、展覽培訓、文獻資源送進新疆。國家圖書館、廣東省立中山圖書館、重慶圖書館、遼寧省圖書館、福建省圖書館等先后在新疆圖書館舉辦活動，提供文獻支持、開展業(yè)務交流，實現(xiàn)資源和服務的合作共享，有力推進文化潤疆等重大工程落地生根，發(fā)揮文化鑄魂、文化賦能作用。

3 存在的困境

3.1"缺乏長期發(fā)展規(guī)劃

傳統(tǒng)文化主題的閱讀推廣活動組織策劃主要以傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣和重要時間節(jié)點為導向，在實際開展中容易出現(xiàn)節(jié)假日活動扎堆、內容相似度高，平時活動資源卻較少的情況。部分活動受經(jīng)費、人員和活動空間影響，一年僅舉辦5～6場次，整體效果也大打折扣。各項活動缺乏有機聯(lián)系和深度融合，沒有圍繞重點進行合理統(tǒng)籌規(guī)劃，內容上沒有挖掘出自身特色，缺少長遠發(fā)展目標。

3.2 文獻內涵挖掘力不足

目前，各類活動對館藏文獻的挖掘僅停留在書目推薦或文獻展示層面。要進行更有深度的閱讀推廣，需要將館藏文獻中的思想內涵和時代價值轉換成閱讀推廣的資源。圍繞文化潤疆實際，挖掘展示中原地區(qū)同新疆各地交往交流交融的歷史文獻，多元一體民族共同體的歷史故事，天山南北穩(wěn)定祥和、各族人民安居樂業(yè)的特色文獻，在塑造文化認同的過程中筑牢情感基礎、明確價值導向、深化內涵追求，真正做到以文化人、以文潤心。

3.3 活動宣傳影響力不足

每年新疆圖書館開展傳統(tǒng)文化主題閱讀推廣活動的數(shù)量均有百余場，活動的宣傳力量主要集中在圖書館自媒體和新疆本地媒體平臺。新疆圖書館開通了微博、微信公眾號、視頻號和抖音號，針對活動的宣傳主要集中在微信公眾號推文，視頻號和抖音號等其他新媒體平臺發(fā)布較少；宣傳形式多以發(fā)布活動預告和活動小結為主，內容形式較為單一，缺少吸引力。本地媒體對圖書館活動的報道數(shù)量不多，一般集中在春節(jié)、世界讀書日、中秋節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)假日期間，對常態(tài)化活動報道較少。

3.4 缺少專業(yè)人才團隊

圖書館雖然擁有專業(yè)的館員團隊，但仍然缺少具備深厚歷史文化底蘊、熟知典籍文化背景的專業(yè)人才，缺乏對中華傳統(tǒng)文化的深度挖掘和研究思考，對本館珍貴古籍文獻的開發(fā)和利用不夠，這就導致不少活動與館藏文獻資源結合不深，對傳統(tǒng)文化解讀不精，趣味性和互動性不強，對讀者的吸引力較弱。例如，“昆侖講壇”傳統(tǒng)文化系列講座很難在疆內找到專研某一領域的資深國學講師。目前，圖書館亟須依托名師效應，豐富閱讀推廣活動的內涵，提升活動對讀者的吸引力和影響力。

3.5 閱讀推廣品牌辨識度不高

打造適宜的閱讀品牌有助于提升公共圖書館閱讀推廣活動的品質與影響力[3]。新疆圖書館著力塑造“昆侖講壇”“尚書品讀”“昆侖尼山書院”“講好新疆故事”“我們的節(jié)日”等多個閱讀品牌，品牌名稱與新疆地域特色、傳統(tǒng)文化主題有機結合，但品牌數(shù)量過多且缺乏記憶點，在運營中沒有清晰的發(fā)展定位，活動內容同質化程度較高，缺乏新意和獨創(chuàng)性，缺少成熟的品牌設計、專業(yè)的團隊組建、有力的品牌宣傳、及時的品牌反饋等，不利于閱讀品牌活動的長遠發(fā)展。

4 提升策略

針對公共圖書館的特性，深入闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和價值范式，讓各族群眾在學習中華文化的氛圍中深刻領會社會主義核心價值觀的精神要旨，培根鑄魂，進一步鑄牢中華民族共同體意識，是新疆地區(qū)公共圖書館開展閱讀推廣的主要發(fā)展方向。結合實際，可以從以下幾點加強完善閱讀推廣活動。

4.1 注重長遠規(guī)劃

文化潤疆是一項需要長期堅持的治疆之策。公共圖書館作為社會教育的主陣地，在推進文化潤疆工程中需制定長期發(fā)展戰(zhàn)略目標，深化文化浸潤，提升文化底蘊，用中華文化的紐帶聯(lián)結各族群眾的精神家園[4]。將傳統(tǒng)文化主題閱讀推廣活動納入圖書館發(fā)展規(guī)劃，構建完善有效的閱讀推廣體系。圍繞該體系做好科學合理的長遠規(guī)劃，形成完善的工作機制，明確推廣內容、推廣目標和推廣載體，創(chuàng)新活動形式，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化空間陣地，在保證活動實施效果的同時，促進可持續(xù)發(fā)展。

4.2 加強文獻開發(fā)

新疆圖書館館藏有豐富的古籍文獻和地方文獻，如《西域水道記》《欽定新疆識略》《八路軍駐新疆辦事處》等，記錄和反映了新疆的歷史沿革和文化變遷，是各民族交往交流交融、絲綢之路文明交流互鑒的歷史見證。可以通過智慧圖書館細顆粒度建設項目，對館藏文獻進行數(shù)字化加工，更深層次地揭示和展示新疆特色文化資源，加強文獻的開發(fā)利用。還可以挖掘《中華再造善本》等館藏文獻中從先秦到清代的西域主題詩詞，通過詩詞展示邊疆風光，體悟歷史文化，了解風土人情。

4.3 加大宣傳推廣力度

宣傳工作要在把握大局大勢、社會熱點、品牌活動的基礎上，秉持聯(lián)接讀者、傳播先進文化的職責，拓展宣傳渠道，豐富宣傳手段[5]。圖書館應加強宣傳推廣的統(tǒng)籌管理，研究制定整體宣傳推廣方案，組建宣傳團隊，利用全媒體平臺開展全方位的宣傳推廣。一方面是用好圖書館微信、微博、抖音等新媒體平臺，同步開展活動宣傳和介紹，部分活動還可運用直播互動、短視頻預告等形式，讓社會公眾即時了解活動的內容和形式，吸引其參與活動；另一方面要借助本地區(qū)關注度較高、影響力較大的微信號、抖音號等進行活動宣傳。重視與廣播電臺、融媒體、報紙等本地媒體的溝通協(xié)調，積極爭取國內主流媒體的關注和報道，形成全方位、多渠道、立體化的宣傳平臺。

4.4 廣泛借助社會力量

社會力量具有專業(yè)的能力、豐富的資源和強烈的參與意愿，尤其對新事物、新理念敏感度高、靈活性強，可以為閱讀推廣活動帶來新角度和創(chuàng)意，也能帶來更多人氣。積極與學校、出版社、科研院所、社會機構合作，依托其力量和優(yōu)勢，邀請國內知名專家學者走進新疆，開展專題講座或分享交流會等，讓新疆各族讀者在家門口就能體驗到豐富的精神文化大餐。為此，圖書館應不斷完善社會力量參與機制，調動其參與積極性，搭建更多靈活的互動平臺和載體，讓社會力量參與更方便，閱讀推廣服務更精準，實現(xiàn)更廣范圍內的文化浸潤。

4.5 優(yōu)化閱讀推廣品牌

新疆圖書館應圍繞各族群眾對美好生活的追求和自我提升的需要，優(yōu)化閱讀推廣活動品牌，調整品牌數(shù)量，明確品牌定位，強化閱讀推廣活動的效果，提升社會公眾對閱讀推廣活動的認可度，吸引更多讀者走進圖書館參與活動，感受中華文化魅力。可借鑒寧波市圖書館圍繞天一閣創(chuàng)立的天一講堂、天一約讀等“天一”系列閱讀品牌，不僅實現(xiàn)與當?shù)靥厣幕挠袡C結合，而且辨識度高、有記憶點。只有將品牌理念與公共文化空間、文創(chuàng)設計深度結合，才能將圖書館文化服務融入各族群眾的日常生活，提升圖書館的服務品質和層次，增強讀者與圖書館的黏度。

5 結語

文以化之，文以鑄之。實施文化潤疆工程，堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，貫通中華文化血脈，豐富和充實各族群眾精神世界是公共圖書館義不容辭的使命。全疆各級公共圖書館要緊扣時代發(fā)展脈搏，堅持創(chuàng)新引領與高質量發(fā)展相結合，發(fā)揮好陣地作用，加強活動內容闡釋，注重活動形式創(chuàng)新，運用新技術、新手段推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，切實提高傳統(tǒng)文化的“浸潤度”和“滋養(yǎng)度”，更好地滿足各族群眾的精神文化需求。

參考文獻：

[1] 新華網(wǎng).習近平在新疆考察時強調 完整準確貫徹新時代黨的治疆方略 建設團結和諧繁榮富裕文明進步安居樂業(yè)生態(tài)良好的美好新疆[EB/OL].[2022-12-14].http：//www.xinjuanet.com/2022-07/15/c_1128836147.htm.

[2] 徐安玉，陶文飛.文化潤疆：理論邏輯、現(xiàn)實意蘊與實踐路徑[J].西北民族大學學報：哲學社會科學版，2022（4）：41-48.

[3] 嚴貝妮，程雪榮.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下公共圖書館閱讀服務體系高質量發(fā)展探索——以29個基層館為例[J].四川圖書館學報，2023（6）：2-10.

[4] 楊昊霖，顧光海.文化潤疆鑄牢中華民族共同體意識的三個基本維度[J].廣西民族研究，2021（1）：17-22.

[5] 陳昊.公共圖書館宣傳推廣創(chuàng)新實踐——以《當紅不讓湘圖館藏》為例[J].山東圖書館學刊，2022（6）：86-90.

高 靜 女，1987年生。碩士，副研究館員。研究方向：全民閱讀推廣。

（收稿日期：2023-12-22；責編：劉清揚。）