語言景觀的“文化功能”

摘要：語言景觀以其獨特的視覺呈現，深刻地映射了地域的文化脈絡、歷史沉淀及人際互動。通過精心設計與規劃，語言景觀能夠激發文化教育的活力，增進人們對傳統文化的理解和尊重，進而促成跨文化對話與理解。教育倡議、保護策略和公眾參與等可以進一步深化群眾對自身文化遺產和歷史的認知，增強城市的內聚力。全球化背景下，語言景觀通過其多樣化的表現形式，成為促進不同文化理解、增進國際形象及推動全球和諧相處的橋梁，彰顯了其在文化多樣性和社會包容方面的價值。

語言景觀是在一定空間內展現文字、符號、象征及視覺語言的綜合體，它超越了單純視覺環境的范疇，蘊含著豐富的文化內涵與社會意義，其借助公共空間中的文字語言展現，映射出區域內獨有的文化身份、歷史沿革、社交維系及居民生活模式。對語言景觀進行巧妙設計與應用，不僅能夠提升城市的文化氣息，提升公共場所的視覺效果，還有助于推動社會互動與文化的多元交融。本文將深入探討語言景觀文化功能的分類、作用及實現路徑，以期為城市發展和文化傳承提供新的視角和策略。

語言景觀的文化功能及作用

語言景觀的文化功能及作用多樣。文化教育功能主要是通過公共空間中的各種文字和符號實施，它不僅可以向公眾傳授知識，還可以激活公眾思維，使語言景觀轉化為促進學習與啟迪智慧的場所；文化傳承功能著重于保護和展示本地區的歷史遺跡、傳統習俗和核心價值觀，為人們提供深入了解本土文化的窗口；文化交流功能通過創新的語言表達和視覺藝術設計，搭建起不同文化背景人群之間的橋梁，推動文化的多樣性和包容性。這三大功能協同作用，使語言景觀在知識傳遞和文化傳播中起到了重要作用，顯著提升了社區的文化動力和內聚力。

語言景觀的文化教育功能

首先，語言景觀在傳遞知識的過程中展現了其獨特的價值。城鎮與公共區域內的指示牌和標識不只是簡單地向公眾提供必要的信息，還承載著該地區文化與歷史的深厚底蘊。例如，歷史遺跡和紀念碑能夠揭示當地顯著的歷史事件或人物故事，而路標和指引則能確保人們順利到達目的地。這種信息的提供既便利了公眾對城市資源的使用，也激發了公眾對地方歷史與文化的探索興趣。其次，通過公共藝術作品、文化藝術裝飾品以及建筑風格的展示，語言景觀反映了一個地方的文化身份和價值觀念。城市中的雕塑和壁畫不僅展示了該地區的藝術傳承和審美趨向，建筑風格也映射了當地歷史和文化背景的多樣性。這些視覺元素不只是為了觀賞，還為居民和游客提供了深入了解當地文化的窗口，從而加深了其對文化的理解和認知。最后，當地的語言景觀對于增強個人與公共空間之間的聯系以及歸屬感起著重要的作用。當居民在自己生活的城市或社區看到反映本土文化和歷史的視覺元素時，能夠提升居民的文化認同感，建立起與這片土地更深的情感聯系。這樣的情感紐帶鼓勵人們積極參與社區活動，致力于保護和維護公共空間。標志性的建筑物或藝術作品是居民自豪感和身份認同感的源泉，更是地方團結和社會和諧發展的催化劑。

總之，語言景觀在傳播知識、深化文化理解與尊重等方面發揮了不可替代的作用。它不只為社區成員創造了富有教育意義的環境，而且激發了大眾對城市文化遺產的興趣，推動了社會文化的傳承與發展。語言景觀通過在公共空間中展現地方的歷史、藝術和文化，有效增強了人們對所屬地的認同感，促進了文化認知的提升，對社會建設和文化教育作出了顯著貢獻。

語言景觀的文化傳承功能

語言景觀通過區域特有的文字、符號和象征，在歷史和文化傳統的記錄及保存上，構建了一條視覺通道，這不單是對歷史的保護，更是一種將深層價值觀和故事帶入未來的動力，可以確保文化的連續性。一方面，語言景觀作為文化和歷史價值的傳承媒介，顯現了其獨特性，涵蓋了古建筑的名稱、傳統區域的標識等元素，當傳統語言和符號被應用于建筑、街道及公共空間時，歷史便在現代城市留下了獨特印記。例如，古城中的古代文字和圖案雕刻在建筑之上，講述著城市的歷史和文化故事。這樣的傳承，不僅在物理空間上保存了地方的歷史風貌，也使公眾能夠在日常生活中與歷史互動，進一步增強對地方文化和歷史的理解與認同。另一方面，語言景觀文化傳承的過程也是地方凝聚力形成的關鍵。它通過強調和展示地區的語言特色及文化標志，使地方構筑獨特形象，有助于增強居民的歸屬感。在多民族的城市里，不同的社區可以運用各自的語言景觀元素凸顯其文化特性，促使每個社區形成自身的身份認同，并助力社區凝聚力的增強，這種身份認同和歸屬感是地方穩定發展的核心。總之，語言景觀在文化遺產的保護與展示上發揮著重要作用，不僅加深了公眾對文化的認同，也促進了地區形象的構建，同時通過保存和傳承文化遺產，以及塑造地區獨有的文化形象，語言景觀可促進地方的團結，增強地區的歸屬感，進而為地區的可持續發展及繁榮作出重要貢獻。因此，地方應對語言景觀在文化傳承中的作用予以重視，并在區域規劃和設計中充分利用，有助于文化遺產的保護和傳承，豐富文化生活，提高地區的吸引力及競爭力。

語言景觀的文化交流功能及作用

語言景觀在促進各種文化交流與理解的過程中展示了顯著的能力。在全球化不斷加深與城市文化多樣化的背景下，語言景觀成為構建多語言、多文化交流環境的關鍵工具，促進了文化間的深入理解與相互尊重，提高了地區的國際形象及吸引力。

首先，語言景觀通過展現地區的多語言特色，促進了不同文化群體間的交流。例如，在公共區域設置多語言指示牌、信息板和藝術品，不僅方便了多語言使用者，也彰顯了地區對文化多樣性的尊重，這種多語言環境有助于減少交流障礙，為具有不同文化背景的人們提供相互理解的機會；城市地鐵站采用多語言標識的站名和路線圖，便利了不同國家的游客對公共交通的使用，促進了不同文化之間的溝通與交流。

其次，語言景觀在激發居民對外來文化的興趣和促進其接納不同文化方面也起到了積極作用。地區通過設立不同文化主題的公共藝術作品或舉辦文化節日活動，既為居民提供了體驗世界文化的機會，也為外來文化提供了展示的平臺。例如，在城市公園舉辦國際美食節，讓人們品嘗不同國家的特色美食，或在城市廣場開展國際文化藝術展，展示具有多元文化背景的藝術作品。這類文化交流活動豐富了地區的文化生活，有助于提升居民對全球文化多樣性的認識與欣賞。居民通過親身體驗和參與，更易于理解和接受不同文化，進而有助于增強地區的文化開放性和包容性。

最后，語言景觀在緩解文化沖突、促進社會和諧方面具有重要作用。在多元文化共存的社區中，理解與尊重不同文化是社會和諧的關鍵，在公共空間展示各種文化的語言與符號，有助于構建平等、相互尊重的交流環境。例如，城市街頭設置的多語言歡迎標牌，或市政建筑上展示的不同文化藝術品，表現了對多元文化的支持和尊重。這有助于減少文化偏見和隔閡，鼓勵不同文化背景的人們互相理解和支持。在這種和諧的氛圍中，更易于實現文化多樣性與社會穩定。

語言景觀文化功能的實現路徑

要促進語言景觀文化功能的實現，就必須增強公共空間的語言景觀設計與規劃，實現文化教育功能；展示和維護具有歷史意義的語言景觀，實現文化傳承功能；促進多語種語言景觀的融合與展示，實現文化交流功能，切實推進語言景觀文化功能的實踐與發展。

增強公共空間的語言景觀設計與規劃

公共空間作為地方生活的心臟，不僅承載著人們的日常往來與活動，也是文化交流與教學的關鍵場所。在這些空間內部署語言景觀，有利于開啟向公眾傳遞本土文化及歷史知識的大門，激發他們學習、探索地區文化的興趣和動力。

首先，精心設計語言景觀，確保其既具有信息傳遞功能，又能激發人們的學習和探索動力。為此，公共空間的設計應易于接近且富有互動性。例如，在公園或廣場中布置以文化教育為主題的路徑，沿途設置信息展板和互動設施，引導人們在休閑散步時學習本地文化與歷史，或采用圖文并茂、互動多媒體乃至增強現實等設計手段，提高展示的吸引力和教育效能。其次，語言景觀不僅是視覺焦點，也能作為講述城市故事、展現地方傳說或紀念歷史人物的媒介，這要求設計師要與歷史學家、文化專家密切合作，篩選出既美觀又具教育價值的元素，并在設計中融入地方特色元素或文化符號，將藝術作品轉變為連接歷史與現代、居民與訪客的紐帶，引發居民對地方文化的深入探究。此外，動員地方群眾參與語言景觀的設計和規劃，不僅可以提升項目的相關性和受眾認同，也可以增強對地方文化的認同感和歸屬感。為此，可以通過工作坊、討論會或設計競賽等方式，引導地方居民提出其對展示本地文化的見解與建議，進而豐富項目內容，增強公眾對保護和傳承文化遺產的責任感。最后，持續的評估與更新對語言景觀長期發揮文化教育作用亦是必要的。因此，必須定期收集公眾反饋、評價教育成效，并據此調整和改善策略，持續更新內容和形式，確保其具有持久的吸引力和教育價值。

綜上，公共空間的語言景觀設計與規劃作為實現文化教育功能的有效途徑，為公眾打開了了解本土文化與歷史的大門，提升了其文化素養，也為社區文化的傳承與發展注入了活力。

展示和維護具有歷史意義的語言景觀

展示與維護具有歷史意義的語言景觀，一要加強公眾對景觀歷史及文化價值的理解，二要保障這些價值能夠得到持續地維護與尊重。因此，必須采取一系列全面的措施，在保存景觀實體的同時，保存其背后的故事與意義，并對其進行傳承。

首先，建立詳盡的檔案與文獻資料，為歷史語言景觀的保護打下堅實基礎。地方應詳細記錄每個景觀的起源、演變、文化內涵以及其在社會演變中的角色，以便為未來的研究與保護提供寶貴資源，這些檔案可以確保語言景觀的每個細節都能夠被妥善記錄與保存，使公眾更深入地理解景觀的價值。其次，通過專題展覽和歷史回顧活動，為公眾深入了解景觀提供平臺。地方可通過舉辦活動，展出原始文檔、照片、模型等，使訪客能直觀體驗每個景觀的歷史與文化內涵，讓歷史語言景觀在公眾心中成為“活”歷史，進而強化景觀在地方社會發展中的作用與影響。此外，開發歷史教育課程與公開課，向公眾提供學習本地歷史的機會。這些課程不僅在學校教育體系內開放，也應向公眾開放，以便讓每個人都有機會深入了解當地的歷史與文化，這種普及教育可提高公眾的歷史知識水平，為文化的傳承注入新動力。再次，開發歷史旅游路線，激發公眾對探索與體驗歷史文化的興趣。可以設計旅游路線，設置專業解說，讓人們親身游覽重要的歷史語言景觀，增強對其文化的理解。這種實地體驗可提升公眾對歷史景觀的興趣，促進地方經濟發展，從而形成文化保護與經濟利益雙贏的局面。最后，可以設置歷史語言景觀認養計劃，激勵公眾直接參與保護工作。鼓勵個人、家庭、學校或企業認養特定景觀，提升公眾對保護工作的參與度，增強群眾對文化遺產的責任感。

通過這些策略的實施，可有效展示與維護具有歷史意義的語言景觀，保證這些文化財富能夠在當代社會得以傳承與弘揚，這一過程不僅是物質保存的行動，更是關于記憶、身份與未來的深度對話。

促進多語種語言景觀的融合與展示

全球化浪潮下，城市成為多元文化交融的前沿陣地，而多語種語言景觀成為顯現多元性的窗口，也成為不同文化間交流與理解的橋梁。為了充分發揮語言景觀在文化交流中的作用，必須實施一系列策略，旨在增強語言的多樣性與包容性，同時激發公眾探索不同文化背景的興趣與動力。

首先，在公共空間及文化設施中融合多語種標識，這樣既能滿足多語言使用者的需求，也可以展現地方對多元文化的認同與歡迎。例如，在公園、圖書館、博物館和交通系統等公共場所設置多語種指示與解說，有效減少語言障礙，使每位群眾和游客都能享受到地方的服務與資源。多語種標識是城市文化多樣性的展示，能夠促使公眾探索和了解不同的文化傳統。其次，組織以文化多樣性為主題的活動，如街頭節日、文化展覽、音樂會或舞蹈表演等，不僅可以為不同文化特色與藝術形式的展示提供平臺，也可以促進具有不同文化背景的人們之間的交流與學習。參與這些活動，公眾能體驗到文化的豐富性與獨特性，進而增進彼此間的理解與尊重。再次，開發針對所有年齡和背景的多語言教育項目，如語言學習班、文化研討會、國際電影展映和交流生計劃，提供學習新語言和了解不同文化的機會。這些教育活動可提升跨文化溝通技能，拓寬世界觀，增進不同文化間的理解與欣賞。此外，也要確保活動與項目的包容性和可訪問性，讓不同社會經濟背景的人們都能參與，這需要與社區組織、教育機構、非政府組織及私營部門合作，推廣多語種語言景觀項目。最后，利用數字技術和社交媒體平臺，創建在線多語言資源庫、文化交流論壇和虛擬展覽，打破地理界限，讓更多人接觸到不同的語言和文化。這些在線平臺可提供探索全球文化的途徑，為不同文化背景的人提供分享經驗和觀點的空間，有助于促進全球范圍內的文化理解和交流。

綜合運用以上策略，多語種語言景觀可轉化為促進文化交流和理解不同文化的有力工具，助力構建更加包容、多元的社會環境，進而豐富公眾的跨文化學習與交流體驗，加深對人類共同文化遺產的認識與尊重。

語言景觀作為文化與歷史的傳遞者，推動了文化教育的深化、文化遺產的傳承以及多元文化間的互動。通過精細打造公共空間內的文本、標識與象征，語言景觀不僅映照并加強了地域文化的特色，為居民與訪客開辟了解與洞察城市的新路徑，也為青少年認識并尊重地方文化提供了渠道，增強了社區的凝聚力和城市的認同感。全球化浪潮下，語言景觀中的多語種結合與展現，成為促進國際文化交流與理解的紐帶，為構筑更開放、更包容的全球社會作出了貢獻。因此，對語言景觀文化價值的重視和利用，能夠推動社會文化的持續進步，提升城市的全球競爭力。

2022年度廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目“文化自信視域下高校語言景觀文化功能研究”（編號：2022KY0933）。

（作者單位：桂林師范高等專科學校）