

眼前是一卷攤開的散曲,印有《山坡羊·潼關懷古》鏗鏘的字句。初次接觸這首散曲的我,覺得它實在算不上精彩——沒有華麗辭藻的加持,也沒有富有新意的選材和立意。
當目光在作者簡介那一欄停留,一個陌生的名字闖入我的眼簾——張養(yǎng)浩。我于心中默念這三個字,閉上雙眼,步入你的故事……
淡藍色素衣裹身,外披白色紗衣,寢室內,你獨自一人踱步已久。近些日子,關中旱災肆虐。你看在眼里,痛在心里,卻無能為力。
剛直的人總是被排擠,仕途的不順讓你徹底放下了對官場的執(zhí)念。某一次獻言,你并未犯下過錯,可皇帝的憤懣、百官的側目讓你難以忍受。終于,你下定決心逃離。一紙辭官回鄉(xiāng)的奏折,讓你如愿以償掙脫了世俗的枷鎖。八年內,朝廷七次召你回宮,都只換回了你冰冷的拒絕。然而這一次,面對朝廷官員的央求,你什么話也沒說,只是把頭輕點,成了陜西行臺中丞,前去治理備受摧殘的關中。
望西都,意躊躇。
為了什么呢?你這樣問自己。我想,答案很簡單——為了不辜負你內心深處的善良。
“大人——”車夫的呼喚將你的思緒拉回當下。說好了今天去視察,可別讓人家等得久了。你這樣想著,匆忙對鏡整理好衣裳,帶上隨從出了家門。
關中地方官員的熱情讓你暫時忘記了面對旱災的心痛,但當你坐車行進在視察的路上,看見路邊橫七豎八的尸骨和顆粒無收的農田,聽到嬰孩的聲聲啼哭和成年人此起彼伏的嘆息聲,你緊皺的眉頭就再沒有舒展開來。
傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。
面對這滿目瘡痍的不堪局面,“生靈涂炭”四字真切地觸動著你。你已然忘記了言語,看向遠方,百姓的無助與凄苦成了你心頭無法愈合的傷痕。
我好像聽到了你無聲的吶喊。
興,百姓苦;亡,百姓苦。
待你回過頭來,眼神中已經帶著堅毅:“隨從何在?我決定捐獻出家中所有財產,以供救災之需。”身兩側,隨從大驚:“大人,您何必呢?其實……”你擺擺手,留給眾人一個無悔的身影……
你可知道,將往事晾干后,可以用來下酒。我在你的文字之中大醉一場,得以觸碰到你熾熱的心跳,方才豁然。
拜讀此曲,我置身于歷史的近處。你,張養(yǎng)浩,似乎并沒有被太多人銘記,但你堅定地選擇用自己的善良燃起一簇火。火光不耀眼,但夠溫暖,足以照亮關中災民一顆顆黯淡的心,為他們撐起頭頂那片湛藍的天,也為幾百年之后的我撐起了一片天,讓我守住善良,催己成長。
一陣風起,翻動著印有《山坡羊·潼關懷古》的書頁,將墨香送向遠方。
綜 合 點 評
文章選材角度新穎,獨樹一幟。小作者和古人在一首懷古元曲中的相遇,實在是一場對自身靈魂的療愈和升華,只因為他是關心百姓疾苦,有著大愛大善的張養(yǎng)浩。在敘事之中巧妙穿插了《山坡羊·潼關懷古》中的詩句,并獨立成段,既和文章的內容契合,推動了情節(jié)發(fā)展,又使文章的結構清晰,層次分明。在關鍵處巧用文言,文白互見,也使本文的語言增添了一份典雅感。
新 題 練 筆
請以“一張一弛,文武之道”為題,寫一篇文章。
要求:①立意自定,可以記敘經歷,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解;②除詩歌外,文體不限,不少于600字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
穿越歷史的隧道,來到詩人所在的時代。外貌描寫簡單兩筆就勾勒出一位清正官員的讀書人本色模樣。
八年七次朝廷的回召,都未能讓一位掙脫塵網的官員回心轉意,而緊急的災情和苦難的災民,是他唯一的牽念。
點題。經世濟用的為官之道,為天地立心、為萬世開太平的士子情懷,其出發(fā)點都是內心的“善”與“良”的召喚。
從想象回歸現實,時空交錯中彰顯善良的力量。古代士子文人的高尚品格經由閱讀而融入現代學子的精神思想,涓涓流淌,成為經久不息的民族血脈。
言盡意遠,書頁不斷翻動,墨香恒久彌散,善良的力量永遠傳承。