如何在中學教育中增進師生信任？

師生信任有利于教師提高教學質量，也有利于學生增加自信心，毫無壓力地發揮出自己的潛力。但是，有的教師經常以說教者的語氣給學生灌輸思想，或者懷疑學生的能力。由此，學生也經常抱怨教師不信任自己，這在一定程度上打擊了他們對學習的積極性。最后導致的結果是，教師和學生都很煩惱，這既不利于提高教學效果，也不利于促進學生健康成長。

那么，在中學階段的教育教學中，如何增進師生之間的信任呢？以下幾點值得借鑒：

1.建立良好的師生關系

增進師生信任的關鍵在于建立良好的師生關系，讓教師與學生互相理解，在交流互動中增進感情，從而建立信任感。

首先，教師要關愛學生，尊重學生，公平公正地對待每一位學生，盡量避免讓學生感到落差。在教育教學中，教師要正視學生之間的差異，明白每個學生都是獨特的個體，優勢和長處各有不同。教師應寬容地對待學生的錯誤，用發展的眼光一步一步引導學生，做到因材施教。

其次，教師不能歧視、諷刺和挖苦學生，更不能變相體罰學生，要采取科學的教育方式，給予學生尊重和信任，相信教育的作用；在教學過程中尊重學生主體地位，引導學生自主學習，教會學生學習的方法，而不是單純地傳授知識。

最后，教師主動與學生溝通，把握溝通的技巧。教師在教育過程中主動觀察學生，與學生交流，做學生的良師益友，增進雙方的情感聯系。此外，教師要利用現代通信工具，如班級微信群、公眾號等，分享課程、感悟，增進與學生的互動和了解，拉近與學生的距離。

2.組織各種教育活動，發揚民主教學

為營造民主、和諧的教學氛圍，教師應積極組織形式多樣的教育活動，在活動中增加師生信任。例如：定期開展主題班會、辯論會等，讓學生自己組織，一方面，可以提高學生活動策劃能力；另一方面，可以通過活動增進師生之間的聯系，增強師生之間的感情。為表示對學生的信任，教師可結合學生個人特點、長處，給學生委派任務，如擔任班委、班主任小助手等，盡量發揮每一個學生的長處，讓學生感到尊重與信任。

3.言傳身教，做好示范者角色

在教育教學過程中，教師是學生良好習慣、行為的示范者，其一言一行都會影響學生。因此，教師要注重言傳身教，規范自身行為，做好示范者角色，凡是要求學生做到的，教師更要親力親為。此外，教師的學識、能力和人格是提升師生信任的重要來源，教師要加強專業學習，不斷提高教學水平，用豐富的學識、精湛的專業技能、崇高的人格魅力來感染學生，讓學生信服。

4.改進評價方式

評價學生是教師在教育過程中必不可少的一個環節。不同的評價方式會產生不同的教育效果，因此，教師要改進評價方式，重視過程性評價，盡量使用鼓勵性的評價語言，明確評價的目的在于引導學生改正錯誤，而不是一味地批評指責學生。通過改進評價方式，能更好地促進師生之間的積極互動，從而增進師生信任。