體育公益組織助力鄉村學校體育振興：實踐探索與推進路向

摘要：運用文獻資料法、案例分析法等研究方法，探討鄉村振興背景下體育公益組織“姚基金”助力鄉村學校體育的發展，旨在為鄉村學校體育振興提供公益助力的實踐案例與啟示。研究認為：在鄉村振興的進程下，體育公益組織不僅能有效破解鄉村學校體育發展資源供給不足的困境，而且彰顯了鄉村振興當中的責任與擔當。與此同時，體育公益組織持續捐贈各類物資，保障鄉村學校體育場地設施；打造籃、足球聯賽，完善鄉村學校體育賽訓體系；定期組織教師培訓，推動鄉村學校教師專業發展；發揮公益活動影響力，提升鄉村學校體育社會關注度。體育公益組織助力鄉村學校體育振興的推進路向：通過補齊鄉村體育資源短板，增添鄉村體育發展活力；創新幫扶模式，激發鄉村學校體育內生動力；探索多主體的合作模式，提升助力鄉村學校體育的效果；強化體育公益的品牌意識，擴大公益助力的社會影響力。

關鍵詞：鄉村振興；體育公益組織；“姚基金”；鄉村學校體育

中共中央、國務院在《關于做好2023年全面推進鄉村振興重點工作的意見》中提出，“為加快實現農村現代化，必舉全黨全社會之力全面推進鄉村振興發展”^[1]?！敖逃菄艺衽d、社會進步的基礎，是人全面發展的根本出路?！编l村學校體育在農村教育中扮演著不可取代的角色，不僅可以提高健康素質和教育水平，培養優秀人才，而且能促進城鄉和諧發展，為鄉村振興提供堅實支撐。然而，在偏遠的鄉村地區，由于地域條件、師資力量和體育教學設施等資源的不足，存在自主發展動力不足和可持續發展能力不夠的問題，導致鄉村學校體育發展緩慢^[2]，迫切需要國家與社會等力量助力鄉村全面發展。“姚基金”是目前我國最有影響的公益慈善機構，它是一個以體育為載體的公益組織，對助力鄉村學校體育的發展起到了積極的推動作用。在此背景下，本文基于“姚基金”的實踐案例，分析鄉村學校體育發展的時代價值，探索鄉村學校體育發展的實踐經驗，提出體育公益組織助力鄉村學校體育發展推進路向，旨在為體育公益組織助力鄉村學校體育的振興提供思路與參考。

1 "“姚基金”助力鄉村學校體育發展的案例介紹

“姚基金”成立于2008年，是目前國內最具影響力的非政府非營利慈善機構。該機構由亞洲籃協主席、姚明創辦，旨在通過“以體育人”的方式，幫助偏遠地區的學生，提高他們的體育核心素養，并在中國青少年發展基金會的框架下運行。“姚基金”通過支持青少年發展項目和搭建公益平臺，讓更多的人關注貧困地區青少年，幫助他們在教育、體育運動、營養、心理等多方面發展^[3]。承辦至今，“姚基金”在相關組織及部門和社會各界眾多愛心伙伴的支持下，通過舉辦“‘姚基金’”希望小學籃球季”“‘姚基金’慈善賽”“鄉村體育師資培養星空計劃”等多項公益活動，促進青少年體育的發展，讓鄉村的孩子們在快樂中享受運動，健康成長。與此同時“姚基金”在公益項目的實踐組織過程中，通過體育幫扶形成了“硬件+支教+聯賽”模式，在鄉村小學開展了“以體育人”的公益實踐活動。根據“姚基金”年度報表統計，截至2022年，“姚基金”已經培養了875名老師，資助了3388所學校，為學生提供了96.9萬個小時的服務，舉辦了8858場比賽?！耙稹备黜椈顒拥拈_展對于鄉村地區的體育事業產生了深遠影響。一是“姚基金”與國內綜合性大學及知名體育院校合作，通過開展志愿支教活動，將高校優秀的體育教師送往鄉村學校，提升鄉村學校教學水平；二是在“星空計劃”的推進實施中，“姚基金”專門安排了體育教學方面的專家，對鄉村教師進行專業培訓。這對鄉村學校教師而言，不僅是一種鼓勵，更是對其專業能力的有力補充，有助于提升專業素質，幫助更多的孩子享受到優質的體育教育；三是通過體育公益賽事活動，鄉村兒童有了更多參與體育運動的機會，幫助他們在運動中成長，在運動中感受幸福。

2 "體育公益組織助力鄉村學校體育振興的時代價值

2.1 "破解鄉村學校體育資源供給不足的困境

鄉村學校體育發展資源供給不足制約著鄉村學校體育的快速發展。中共中央在關于鄉村振興戰略的實施意見中強調，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，要優先發展鄉村學校教育事業”^[4]。對此，“姚基金”通過組織體育性質的公益性活動，集中優勢資源，協調各方力量，為破解鄉村學校體育發展資源供給不足的困境竭盡所能，對鄉村學校體育發展具有重要的時代價值^[5]。首先，在物質資源方面：體育公益組織為鄉村學校體育的發展修建場地，捐贈器材，彌補政府投入不足的缺陷，增加了體育教育和體育活動資源等資源供給；其次，在財力資源上：通過資金援助、教練派遣、獎學金設立、合作伙伴支持、募資活動等多種方式，促進鄉村學生身心健康成長，推動鄉村學校體育教育的全面發展；再次，在教師資源上：為破解鄉村學校體育教師發展不足的困境，體育公益組織聯合各大師范類高校，以支教的形式促進鄉村學校體育教師專業能力的提升，并聘請專家對其進行培訓授課，重在改善教師資源不足與專業性不強的問題。體育公益組織加快了體育人、財、物資源的流動，緩解鄉村學校體育發展內生動力不足的困境，賦予了鄉村體育發展的活力，促進了城鄉之間體育資源、人才、資金等要素的良性互動，有利于破解長期以來鄉村學校體育發展資源供給不足的困境^[6]。當然，鄉村學校體育的發展是一個漫長而艱難的過程，鄉村振興的全面發展需要政府及其他社會力量長期、共同關注與投入，方能破解資源瓶頸問題。

2.2 "彰顯體育公益組織在鄉村振興中的責任與擔當

助力鄉村振興，是時代的需求，也是一代代人肩上的責任與擔當?！?021—2025年國家體育總局定點幫扶意見》指出，鄉村振興的全面發展不僅需要依靠政府支持，還需要借助體育公益等社會力量，聚焦體育幫扶、突出體育特色^[7]。顯然，體育公益組織等社會力量承擔了鄉村振興中的重要責任^[8]，扮演了極其重要的角色。不僅如此，體育公益組織開展多種形式的公益活動與服務，填補了政府資助的空缺，承擔了推動鄉村振興的責任。體育公益組織在助力鄉村振興發展中的責任與擔當主要體現在：第一，為更多的農村學生提供體育幫扶。例如自““姚基金”百校體育幫扶計劃”啟動以來，已經在內蒙古、湖北、廣西、四川、云南、西藏、甘肅、青海、新疆等9個省份貧困農村28個縣，建立學校共687所，惠及了488000名學生^[9]?？梢?，體育公益組織能為鄉村學生提供更好的教育平臺和發展機會，為鄉村振興做出應有的貢獻。第二，為鄉村學生提供更好的體育環境。如“姚基金”與美團聯手推出了一項名為“共享單車變身運動場- YAO藍藍計劃”的公益項目，旨在幫助學生在球場上使用自行車輪胎，并在校園內建立一座學校公益球場^[10]。此項目不僅為鄉村學校體育發展提供物質支持、技術指導、人力服務，而且還為鄉村學生創造更好的體育環境，提升他們的身心健康發展水平。第三，體現追求共同發展的理念?！耙稹睆?019年開始，與中國人壽合作，推出了“百校體育幫扶計劃”，以響應國家“鄉村振興、體育強國”的號召，開啟了“公益2.0時代”。與此同時，“姚基金”始終秉承著“以體育人”的發展理念，聯合各大企業、組織努力彌補欠發達地區體育教育缺乏的現狀，探索體育助力鄉村振興的有效途徑，謀求共同發展的理念。體育公益組織在鄉村學校體育振興中，承擔著重要的社會責任和義務，積極參與鄉村振興全面發展，體現出自身的責任和擔當，同時也體現出對鄉村青少年的愛心和關懷，對推動鄉村振興的全面發展具有重要的時代價值和意義。

3 "“姚基金”助力鄉村學校體育發展的實踐探索

3.1 "持續捐贈各類物資，保障鄉村學校體育場地設施

體育場地設施是學校體育開展的基礎。各省印發的《2021-2023年行動計劃》強調要重點解決鄉村地區、小學階段體育場地器材建設存在的突出問題，要全面改善場地器材設施，有效滿足開齊開足體育課的需要^[11]。然而，我國體育發展不平衡和不協調主要表現在城鄉體育基礎設施資源上，且目前場地器材設施仍處于相對匱乏的局面，難以滿足鄉村青少年體育活動開展^[12]。因此，“姚基金”舉辦“青出于籃計劃”“希望小學籃球季”“美麗鄉村足球季”“‘姚基金’慈善賽”和“‘姚基金’慈善晚宴”等公益活動，為鄉村學校捐贈器材、修建場地，保障了鄉村學校體育活動的開展。其一，鄉村學校體育場地器材及設施投入不足。截至2022年“姚基金”約捐贈75808個籃球、2572副籃球架、1000個足球和130個鐵質圍欄，為鄉村學校投資改建、打造體育館、多功能運動場、跑道等體育場館設施，完善了鄉村校園體育設施的基礎設施建設，滿足了體育活動開展的基礎設施要求?？梢?，必備的基礎設施是保障了鄉村學校體育快速發展的重要條件。其二，城鄉學校體育場地器材設施資源空間分布不均?！耙稹弊鳛猷l村與城市學校之間的橋梁，通過建立資源共享平臺，實現學校體育資源的有效共享，避免資源浪費和重復建設。與此同時，科學合理的場地器材設施是鄉村體育活動健康發展的必要條件之一，只有保障了場地器材設施，才能讓農村青少年在健康快樂的氛圍中學習、娛樂，同時也能提高其體質素質和競技水平，促進鄉村學校體育事業的發展?！耙稹蓖ㄟ^資源整合，致力于提升鄉村體育設施和器材的利用效率和管理水平，以推動鄉村體育事業的發展。

3.2 "打造籃、足球聯賽，完善鄉村學校體育賽訓體系

體育賽事助力鄉村體育發展，既是鄉村振興的應有之義，也是推動學校體育發展的有力抓手。希望小學籃球季作為“姚基金”三大公益項目之一，是針對青少年籃球、足球訓練和聯賽開展的體育公益組織活動。此類活動以“體育+公益”的合作模式聯合各大組織機構，共同打造了獨特的鄉村青少年聯賽。如“圓夢之旅”幫助鄉村少年走向頂尖籃球舞臺，不僅把公益活動有效地融入籃球賽事當中，而且形成了“體育+公益”的鄉村體育賽事體系，該賽事體系主要體現在兩方面。一方面，明星效應賦能鄉村青少年體育賽事舉辦。自2012年起，“姚基金”與籃球世界杯、NBA等知名籃球運動員攜手合作，充分發揮了明星的本體效應。通過網絡數據、視頻等宣傳手段，“姚基金”不斷擴大希望小學籃球季的賽事影響力，打造了體育公益性質的鄉村青少年聯賽，完善了鄉村青少年體育賽事體系，達到了以賽助發展的目的。受眾多籃球巨星影響，僅2021年內，“姚基金”希望小學籃球季為鄉村學校搭建各層級的籃球賽事平臺，總計開展鄉村學校聯賽1857場，其中63個縣區賽區舉行聯賽1670場，山東、甘肅、江西舉辦省級聯賽106場，總計受益學生達到130萬人^[13]。另一方面，多元形式開展比賽，打破傳統單一賽事體系?！耙稹币宰陨砥放茷槠鯔C，組織鄉村籃球賽、廣場舞比賽、鄉村馬拉松賽等各類比賽，形成品牌賽事效應，吸引更多的鄉村體育愛好者積極參與，并逐漸形成具有品牌和特色的鄉村賽事體系。其目的在于以體育撬動鄉村發展，形成“體育+公益”的精準模式，打破傳統單一的路徑方式，彰顯出全新時代下，新元素體育賽事全力助推鄉村發展。

3.3 "定期組織教師培訓，推動鄉村學校教師專業發展

黨的二十大報告將“鄉村振興”和“教育優先發展”提升至國家戰略層面。在鄉村振興和精準扶貧政策中，鄉村教育處于核心地位，被看作是一種切斷貧困代際傳遞的有效手段^[14]。鄉村學校體育作為鄉村教育中的重要環節，“姚基金”為促進其發展開展了專業志愿者支教、體育課教授、籃球訓練、師資培訓、集訓和聯賽等形式的活動，為鄉村學校體育的發展提供解決路徑。首先，“姚基金”通過支教活動，有效緩解了鄉村小學體育師資不足的問題。在2019年，中國人壽攜手“姚基金”啟動“百校體育幫扶計劃”，聯合體育師范類高校，派出體育專業志愿者對偏遠的鄉村學校進行支教，創建“整縣推進”的鄉村學校體育教育支持工程，促進鄉村學校體育教育的發展。到目前為止，已在內蒙古、湖北、廣西、四川、云南、西藏、甘肅、青海、新疆等9個偏遠山區的687所農村小學，受益學生488，000人次，得到了廣泛的關注和贊譽^[15]。其次，“姚基金”推出的“星空計劃”，進一步強化了鄉村體育教師的專業能力，為其提供了更多培訓機會。該活動自2019年實施至今，主要分為校長培訓和鄉村體育教師培訓，校長培訓則是以培養學校體育工作管理理念為主，鄉村體育教師培訓以體育課堂教學、預防運動損傷、基本功及具體的運動項目教學內容為主，目的在于建設鄉村學校體育師資隊伍，助推鄉村學校教育事業發展。再次，“姚基金”的實施，對于緩解農村和城市之間的教育資源分布不平衡具有重要作用?！耙稹迸c四川省青年發展基金會，內江師范學院體育學院，四川省內江師范學院師資進修合作，啟動鄉村教師定向培養計劃，定向培養專業的鄉村學校體育人才，努力讓更多的孩子享受到更加優質的體育教育，助力鄉村青少年健康成長、全面發展。

3.4 "發揮公益活動影響力，提升鄉村學校體育社會關注度

鄉村振興已成為當下時代發展的主流，“以體扶貧”的形式正在悄然改善鄉村發展的面貌。隨著中國農村的發展，鄉村學校體育振興逐漸受到重視。然而，“姚基金”關注到鄉村振興發展的過程中仍存在社會各界重視程度不足的問題。對此，“姚基金”努力探索發揮自身的影響力，從以下幾個方面喚醒了社會各界對鄉村學校體育的社會關注度：其一，運用新媒體進行宣傳推廣，是提升社會關注度的有效途徑。新媒體是當今社會最主要的信息傳播渠道之一，“姚基金”通過開設自己的微信公眾號、博客、微博、網頁官網及新聞報道等方式宣傳鄉村體育公益組織、傳遞公益理念，向社會展示了鄉村學校體育發展的現狀，目的是吸引社會各界更多的關注，支持鄉村青少年的成長與發展。其二，舉辦大型公益活動，是提升關注度的有效手段。如“姚基金”所組織的三大公益活動“希望小學籃球季”“‘姚基金’慈善賽”和“星空計劃”，通過發布的年度報告、匯報、報道等方式不僅向公眾展示了鄉村學校的體育教學現狀和問題，更在悄然之間引起眾人共鳴和關注。為了解決這些問題，“姚基金”發揮自己的影響力，提升鄉村學校體育的社會關注度，促進鄉村學校體育的發展。其三，加強公益組織間的合作，是提升社會關注度的應有之策。“姚基金”通過資源共享、項目合作、經驗交流、聯合推廣等形式與其他公益組織、NGO機構及商業公司等合作，開發合作項目，與其互惠互利，不僅實現資源的有效協調和共享，也發揮了集中發聲、抱團取暖的優勢，共同推進鄉村學校體育振興。

4 "體育公益組織助力鄉村學校體育發展的推進路向

4.1 "補齊鄉村體育資源短板，增添鄉村體育發展活力

全國脫貧攻堅表彰大會上強調，要“加快補齊教育短板，傾力推進志智雙扶”^[16]。在精準扶貧階段，雖然在基礎設施建設、師資力量和體育賽事上取得了一定成效，但依舊存在城鄉基礎設施差距大、師資數量與專業性不足、體育賽事體系不完善、賽事宣傳交流不夠等問題，導致無法保障鄉村學校體育課、課余體育訓練和課余體育競賽等體育活動的正常開展^[17，18]?！耙稹本劢灌l村學校體育發展的這些問題，通過捐贈器材、志愿支教和賽事組織與宣傳等手段，創造了更好的青少年體育學習環境，彌補了鄉村體育發展資源的短板，促進了鄉村學校體育的全面發展，增添了鄉村體育發展活力。為了更好地推進鄉村學校體育的發展，參考“姚基金”的案例，體育公益組織可從以下幾個方面來提升服務質量。其一，場地設施方面，體育公益組織可以推動對口援助學校在現有場地的基礎上設計多功能場地，如籃球場兼足球場、網球場兼排球場等，最大程度地利用有限的場地資源，提供更多種類的體育活動和訓練，從而彌補鄉村體育資源短板，營造更好的體育環境，激發學生體育興趣。其二，師資力量方面，一方面利用網絡技術搭建交流平臺、打造線上線下模式支持鄉村體育教育試點，為鄉村學校體育教師提供培訓機會；另一方面，通過合作邀請專業教師或學生志愿者來到鄉村學校進行教學支持和指導，為學生提供更好的學習機會和體驗。其三，賽事體系方面，體育公益組織可以通過引進多樣化的賽事項目、協助建立長期的賽事計劃、建立獎勵機制與激勵措施和賽事宣傳與社交媒體推廣等方法，創造豐富多彩的比賽機會，激發學生對體育的熱愛和參與積極性，注入發展新活力。

4.2 "創新幫扶模式，激發鄉村學校體育內生動力

內生動力是指自我生命發展的內部實力與主觀能動性，是實現生命延續發展與終身發展的內置動力系統^[19]。當前鄉村學校體育內生動力主要存在以下問題：變革發展固有內生動力不足、變革牽引力轉化受阻和有效轉化外部幫扶能力的缺失^[20]。當前大多數體育公益組織助力鄉村學校體育發展的幫扶模式主要以體育設施建設、器材捐贈、教育培訓支持和活動組織為主，且這些活動缺乏長期性、穩定性以及專業性，不能有效激發鄉村學校體育的內生動力。參考“姚基金”的實踐經驗，體育公益組織需從以下幾方面來推進鄉村學校體育：一是建立長期穩定合作關系，強化變革牽引動力。體育公益組織要深入了解鄉村學校的實際情況和需求，了解學校教練員和學生的體育水平、體育設施等方面的情況。根據實際情況制定長期明確的目標、計劃和資源，并與學校協商達成一致，讓鄉村學校真切感受到體育公益組織的關愛和支持，轉變變革牽引力不足的觀念，從而激發鄉村學校體育內生動力。二是培養專業化的師資力量，增強固有內生動力。體育公益組織可通過師資培訓和交流活動的開展，為體育教師自主學習和自我提高提供資源和平臺支持，增強鄉村學校體育教師專業化能力的同時不斷提升師資隊伍的專業水平和教學質量，提高自身固有發展動力，從而激發鄉村學校體育內生動力。三是建立督查機制，提高外部幫扶轉化為內部成長的能力。對外部幫扶行動的監督和評估，要確保外部資源是否用在鄉村體育教師專業能力的提升與學生體育興趣與技能掌握等內生動力方面。通過培養鄉村學校體育教師自身的專業能力，減少對外部師資幫扶的依賴，從而激發鄉村學校體育發展內生動力，挖掘鄉村學校體育自主發展潛能。

4.3 "探索多主體的合作模式，提升助力鄉村學校體育的效果

鄉村學校發展是一個系統性工程，通過各方力量的聚集形成一個發展共同體是鄉村學校發展的必由之路^[21]。精準扶貧階段，鄉村學校體育的發展主要是依靠政府主導的學校與學校之間的幫扶，忽視了政府之外的其他主體的助力作用。“姚基金”對鄉村學校體育的支持是政府助力之外公益助力鄉村教育振興的典范。參考“姚基金”的實踐經驗，體育公益組織應與不同企業、機構、高校和其他公益組織建立合作伙伴關系，整合各方的資源、經驗和專業知識，共同改善鄉村學校體育的發展，提高助力鄉村學校體育的效果。其一，建立“體育+企業”合作模式，體育公益組織與企業進行合作不僅能在資金支持、專業指導、賽事舉辦、職業規劃等方面，提升鄉村學校體育的效果，而且還改善了鄉村學校的體育條件和教學質量，激發學生對體育的興趣，增強了企業的社會責任感，促進了鄉村學校體育振興的效果。其二，加強“體育+社會機構”合作模式的應用，例如與體育協會、社區機構、教育機構合作不僅能從資源共享、經驗分析和專業培訓等方面建立合作網絡，而且還提供體育活動物質資源支持和教師專業能力指導，同時創造更好的體育環境和機會，從而提升助力鄉村學校體育的效果。其三，推廣“體育+高?！焙献髂Ｊ剑咝？梢蕴峁I教練和師資支持，共享設備和場地資源，促進學生志愿者參與，提供科研和創新支持，并為人才培養創造機會。這種合作能有效提升鄉村學校體育教育的質量和水平，促進學生的全面發展，推動鄉村學校體育的發展成效。其四，探索“體育+其他公益組織”合作模式，“姚基金”體育公益組織與其他公益組織合作應從鄉村學校實際需求出發，協同整合資源，深入探討發展路徑與經驗，共同組織活動，并建立起持續性的合作網絡，來共同提升鄉村學校體育發展效果。

4.4 "強化體育公益的品牌意識，擴大公益助力的社會影響力

品牌本是具有聲譽、關注度、聲望的無形物，也是一個組織、企業、公司最有價值的東西，強化品牌意識是提升發展水平的戰略選擇^[22]?！耙稹蓖ㄟ^對鄉村教育的支持來改善鄉村學校體育場地設施條件、促進鄉村教師成長、構建鄉村青少年賽事體系，實現了助推青少年體育發展與改善鄉村教育環境的公益目標。這一目標的達成與“姚基金”公益品牌的社會影響力是分不開的。“姚基金”在從事公益活動的同時，通過廣告、社交媒體等渠道積極宣傳和推廣品牌形象，增強了公眾對“姚基金”品牌的認可度，在公益組織中樹立了專業、可靠的品牌形象，為其他公益組織助推鄉村學校體育振興提供了參考。其一，強化體育公益組織品牌建設和宣傳。通過網絡直播賽事宣傳、明星效應融入體育賽事，樹立明確的品牌形象，推廣自身理念和宗旨，提高自身社會知名度和美譽度，進而吸引更多有關方面的合作和支持，從而擴大體育公益組織的社會影響力實現鄉村學校振興。其二，持續維護和塑造體育公益組織品牌。始終堅守其使命和價值觀，通過走訪、定期交流和了解其現實需求深化與受益群體的聯系；通過監測和報告項目的進展和成果持續改進項目成果和效果；通過與媒體合作，發布相關新聞稿、采訪和報道強化媒體宣傳和社交媒體策略；通過建立志愿者網絡和參與平臺增強品牌的認知和忠誠度，為了維護和塑造“姚基金”體育公益組織的品牌形象，擴大社會影響力助推鄉村學校體育振興。

5 "結語

鄉村振興戰略的全面實施既是時代發展的需求，也是鄉村學校體育振興契機?！耙稹惫嬷Φ膶嵺`探索顯示，體育公益組織在助力鄉村學校體育與青少年發展方面發揮了重要作用?！耙稹睆奈镔|、場地設施、師資以及打造賽事體系方面來助力鄉村學校，同時提升公益體育組織社會影響力的系列公益行動，極大改善了農村學校體育的狀況。這也為其他社會力量助力鄉村學校體育振興提供了可資借鑒的實踐案例與經驗。展望未來，為了更好地發揮體育公益組織的作用，還需補齊鄉村體育資源短板，增添鄉村體育發展活力；創新幫扶模式，激發鄉村學校體育內生動力；探索多主體的合作模式，提升助力鄉村學校體育的效果；強化體育公益的品牌意識，擴大公益助力的社會影響力。

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*基金項目：湖南省教育科學“十四五”規劃課題（課題編號：ND233199）；湖南省教育廳2022年教育科學研究重點項目（項目編號：22A0387）。

第一作者簡介：梁斌（2000—），碩士生，研究方向：學校體育學。

通訊作者簡介：鐘麗萍（1973—），博士，教授，研究方向：體育產業與管理。