“兩彈元勛”鄧稼先：踐行科學家精神的典范

習近平總書記在科學家座談會上的講話指出：“科學成就離不開精神支撐。科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。”習近平總書記稱贊“兩彈元勛”鄧稼先（圖1）等7位科學家是“愛國科學家的典范”。

鄧稼先是中國核武器研制的主要組織者、領導者，是負責原子彈、氫彈理論設計的主要領軍人之一，是踐行“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”科學家精神的典范。鄧稼先熱愛祖國、無私奉獻的崇高精神，嚴謹求實、不斷創新、追求卓越的科學品質，學術民主、協同攻關的優良作風是新時代科技工作者應學習傳承的寶貴精神財富。

一、鄧稼先是愛國科學家的典范

鄧稼先在出國前說：“將來祖國建設需要人，我學成后一定回來。”鄧稼先在去世前說：“我不愛武器，我愛和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業。”鄧稼先一生胸懷祖國、服務人民，是愛國、愛人民科學家的典范。

樹立精忠報國的理想

1924年6月25日，鄧稼先出生在安徽省懷寧縣。鄧稼先的父親鄧以蟄是一位學貫中西的學者和教育家。他不僅在哲學和美學領域有著卓越的成就，更是一位有著強烈愛國情感和民族自尊心的教育家。鄧以蟄的教育理念和愛國情懷對鄧稼先的成長產生了深遠影響。

鄧稼先深受中華優秀傳統文化的熏陶，樹立了精忠報國的理想，這成為他科研生涯的堅定基石。鄧稼先的家國情懷和奉獻精神，是對中華民族優秀傳統文化的傳承和發揚。

立志科學救國

鄧稼先的少年時期正值國家山河破碎、民族危亡之際，他展現出了強烈的愛國情感和民族自尊心。這段經歷也鍛煉了他的意志和勇氣，為他日后投身科研事業和報效祖國打下了思想根基。

1941年，鄧稼先考入西南聯合大學物理系。他不僅接受了扎實的專業知識訓練，更在頻繁的空襲警報和持續的清貧生活中錘煉了意志，堅定了信念。西南聯合大學校歌中的“千秋恥，終當雪；中興業，須人杰”是他愛國救亡的熱情的源泉。他不僅關注學業，更關心國家的前途和民族的命運。他參加了中國共產黨的外圍組織“民青”，從一個淳樸的愛國少年成長為具有革命民主主義思想的愛國青年。

鄧稼先的這段求學經歷，不僅為他成為杰出的科學家奠定了堅實的基礎，更塑造了他堅韌不拔、勇于擔當的性格。他的愛國情懷和革命精神，激勵著他在科研道路上不斷前行。

海外學成歸國

鄧稼先在北京大學任教期間，就已經決心到美國深造，以便掌握更先進的科學技術，為新中國的建設貢獻力量。他在臨行前，對好友袁永厚許下“將來祖國建設需要人，我學成后一定回來”的莊嚴承諾。

在美國普渡大學的學習生涯中，他僅用1年10個月的時間就完成了博士課程，并順利通過博士論文答辯，獲得了博士學位。面對導師的挽留和優越的研究條件，鄧稼先毅然選擇了回國。

1950年8月29日，在拿到博士學位后的第9天，他與趙忠堯等100多名留美學者一同踏上了回國之路。

科學報國

新中國成立后，百廢待興。鄧稼先懷著滿腔熱血和堅定信念，于1950年10月來到中國科學院近代物理研究所工作。他與王淦昌教授和彭桓武教授一起，共同開創了中國原子核物理理論研究工作的嶄新局面。

鄧稼先深入研究原子核理論，展現出卓越的專業素養和敏銳的洞察力，為中國核理論研究作出了開拓性的貢獻。

1958年8月，錢三強找到鄧稼先，提出了一項國家級的重大任務——研制核武器。鄧稼先毫不猶豫地答應下來，當時他可能還沒有意識到這一決定將對他的人生產生多么深遠的影響。面對家庭的變動和不能透露的工作內容，鄧稼先向妻子許鹿希表達了自己的決心。他對妻子說：“我的生命從此就獻給未來的工作了，做好了這件事，生命就有意義，就是為它死了也值得。”

鄧稼先帶領核武器設計的理論部，成為整個核武器研制工作的“龍頭”。他以卓越的領導能力和深厚的專業知識，帶領團隊攻克了一個又一個難關，為中國核武器的研制作出了不可磨滅的貢獻。

二、鄧稼先是重視創新的科學家

鄧稼先與彭桓武、王淦昌等“兩彈一星”功勛科學家是在特殊時期肩負起國家科技發展棟梁作用的科學家，新中國棟梁科學家都具有強烈的創新意識。鄧稼先號召科技人員要瞄準世界先進水平進行創新，“一不為名，二不為利，但我們的工作要奔世界先進水平。”（圖2）創新為科學家們的探索之路提供源源不斷的動力。

戰略創新

在“兩彈一星”這類舉國攻堅的大科技工程中，人是關鍵因素——既需要富有專業優勢、創新特長的科學家及其組成的有戰斗力的隊伍，還需要有善于統領團隊攻堅的戰略科學家。

心懷“國之大者”，具有家國情懷，站在祖國和人民的立場思考、謀劃科技發展，這是戰略科學家的根本特質。鄧稼先是一位具有深遠戰略眼光、在中國科學史上彪炳史冊的戰略科學家。他規劃了“兩彈”研制路線，編制了中國核武器事業發展的規劃，作出了重大戰略貢獻。在第二機械工業部第九研究院（簡稱九院）院長這一重要崗位上，他展現出了高超的組織領導才干、準確把握科學方向的能力和科學的預見性。

1962年，為了加快原子彈的研制進程，鄧稼先帶領團隊進行了大量的理論計算和實驗工作，經過2年多的艱苦努力，成功完成了原子彈的總體設計方案。這一成果為研究所向中央提交的《關于自力更生建設原子能事業情況的報告》提供了理論支撐。這份報告提出了著名的“兩年規劃”，即在1964年下半年，或最遲在1965年上半年爆炸中國第一顆原子彈。實踐結果證明，“兩年規劃”確定的目標是完全正確的。在鄧稼先等科學家的辛勤付出和全國人民的共同努力下，中國于1964年成功爆炸了第一顆原子彈，成為世界上第五個擁有核武器的國家。這一重大成就提升了中國的國際地位，為國家的安全和發展提供了有力保障。

1985年，鄧稼先身患直腸癌，依然心系國家的核事業。鄧稼先和于敏判斷美、英、蘇等核大國的設計技術水平已基本接近理論極限，很可能出于政治目的全面禁試，通過禁止其他國家的核試驗來維持自己的核強國地位。這對正處于發展關鍵階段的中國核事業來說，是一個巨大挑戰，于是他們向中央提出加快核試驗的建議書。

在生命的最后時刻，鄧稼先強忍病痛，擬定了給中央的關于中國核武器發展的建議書，主旨是要爭取時機加快發展，為中國核武器試驗制訂了十年目標計劃。

1986年4月2日，鄧稼先和于敏署名的建議書上交中央，很快獲得中央領導的批復。此后，繼任者們始終圍繞著這份建議書的精神貫徹執行，幾項重大科學難題與技術關鍵，按照預定的目標實現了突破與發展。鄧稼先的政治敏感和卓越遠見為中國在簽署《全面禁止核試驗條約》之前贏得了寶貴的10年時間，中國的核事業取得了長足的進展，不僅提升了國家的整體實力，也為維護世界和平與穩定作出了重要貢獻。于敏等人的回憶文章中寫道：“每當我們在既定的目標下，越過核大國布下的障礙，奪得一個又一個的勝利時，無不從心底欽佩稼先的卓越遠見。”

1986年7月29日，鄧稼先因病去世，他的一生都在為中國的核事業默默奉獻，直到生命的最后一刻。10年后的1996年7月29日，中國進行了最后一次核試驗，并向世界發出了暫停核試驗的聲明。

核科學理論創新

從1951年起，鄧稼先就在《物理學報》上發表了多篇論文，為中國核研究理論做了開拓性工作。他與周光召合作撰寫的《我國第一顆原子彈理論研究總結》是一部開創性的著作，不僅指導著后來理論設計的發展方向，也是培養科研人員的入門教科書。此外，鄧稼先還對高溫高壓狀態方程的研究作出了重要貢獻，為中國原子彈的理論設計提供了重要支持。鄧稼先對計算物理學會的創立和《計算物理》學報的創辦給予了大力支持，為中國計算物理學科的發展作出了重要貢獻。

工程技術創新

鄧稼先的一生致力于中國的核研究、核武器發展，在黨中央領導和彭桓武、王淦昌、郭永懷等科學家指導下，帶領團隊取得了三個里程碑式的工程技術創新成就。

第一個里程碑是1964年中國第一顆原子彈的成功爆炸。鄧稼先帶領團隊自行建立描述原子彈動作過程的運動方程，建立裝置中材料的高溫高壓的物理參數以及描述運動過程的計算方法，依靠手搖計算器等簡陋工具動手設計中國自己的原子彈。

第二個里程碑是1967年中國第一顆氫彈的成功爆炸。鄧稼先及其科研隊伍在短短的2年8個月內就完成了從原子彈爆炸到氫彈爆炸的突破，比其他核大國所用時間都短。

第三個里程碑是1984年中國新武器取得突破性成功。鄧稼先領導科研團隊進行了地下核試驗。

鄧稼先的3個里程碑式工程技術創新成就，不僅展示了中國在核科學領域的卓越實力，也彰顯了他個人在科研工作中的杰出貢獻和無私奉獻精神。

三、鄧稼先是求真務實的科學家

鄧稼先一生求真求實、尊重科學、關注細節。在科研工作中，他堅持尊重科學、實事求是，嚴格按照科學規律辦事，不畏艱難，勇攀高峰。他深入第一線，遇到重大問題親臨現場指揮、處理，展現了他作為實干家的風采。

尊重科學

求實精神是推動他追求科學真理的不懈動力。在科研工作中，他始終遵循科學的本質和規律，注重細節，不斷探索和實踐。

在原子彈的理論設計過程中，鄧稼先遇到問題時獨立思考，嚴謹計算，敢于質疑。他帶領理論小組經過9次運算，發現了蘇聯專家留下的一個核爆參數的錯誤，解決了關系中國自行設計原子彈的可信度難題。

鄧稼先的求實精神還體現在他對工作的認真態度上。他認為工作目標要奔世界先進水平，始終保持著高度的責任心和工作熱情，不畏艱難，勇攀高峰。他深入第一線了解實驗情況，親自指揮和處理重大問題。一次，某加工車間半夜出現問題，鄧稼先聽到報告后不顧狂風暴雨、山洪暴發的危險，和司機一道驅車數十公里，現場解決處置問題。

嚴謹細致

鄧稼先把周恩來總理對中國國防尖端科研事業的要求“嚴肅認真、周到細致、穩妥可靠、萬無一失”作為自己的行動準則。

鄧稼先敢于創新，但從不脫離科學實際。他反復研究、計算，多方論證、分析，始終堅持深入基層、加工和試驗現場，從不會僅僅指揮他人。這種嚴謹細致的工作態度，使他在重大的指揮決策中從未出現過失誤，設計方案的成功率極高。

四、鄧稼先是甘于奉獻犧牲的科學家

鄧稼先為了祖國的繁榮富強，默默奉獻，不畏困難，不慕虛榮，舍身探索科學事業，為國家民族鞠躬盡瘁。鄧稼先說：“核武器事業是要成千上萬人的努力才能成功，我只不過做了一小部分應該的工作，只能作為一個代表而已。”（圖3）這種對團隊和事業的信任和熱愛，使他在科研工作中始終保持著高度的責任感和使命感。

鄧稼先的奉獻精神還體現在他對待科研工作的態度上。他反對盲目追逐熱點，不隨意變換研究方向，堅決摒棄拜金主義。這些品質使他在科研工作中始終保持著清醒的頭腦和堅定的信念。

隱姓埋名，甘于奉獻

1958年8月，鄧稼先為了國家的核事業，選擇了隱姓埋名、與家人聚少離多的生活方式。在這段時間里，他不能公開發表學術論文、不能公開作報告、不能出國、不能和別的朋友隨便交往，甚至連自己的行蹤和所從事的工作都不能告訴家人。

鄧稼先始終以報國之志為動力，一心撲在核試驗研究上，為祖國的繁榮富強默默奉獻。

鄧稼先在病重期間，仍然堅持工作在科研一線，在一次核試驗中，親臨現場指揮，盡管身體已經極度虛弱，但他仍然堅守崗位，直到試驗成功。

鄧稼先的奉獻精神還體現在他對名利的淡泊上。他從不計較個人名利和地位，全身心地投入到科研事業中。在鄧稼先病重期間，他的同學兼好友楊振寧（圖4）來華看望他，問他國家給了多少獎金。鄧稼先說：“二十塊，原子彈十塊，氫彈十塊。”

身先士卒，舍生忘死

鄧稼先身先士卒、舍生忘死的精神，是科學家精神中最為感人的一面。

在核武器研制的生死系于一發的危險時刻，鄧稼先總是站在操作人員身邊，給予他們極大的鼓勵和支持。他的勇敢和堅定穩住了人心，是科研團隊的精神支柱，讓每一位工作人員深感敬佩。

鄧稼先的舍生忘死精神還體現在他對工作的極端負責任上。他將國家的核事業放在首位，為了工作需要，不顧個人安危，到輻射劑量很高的光彈落地現場核實是否發生核爆。

鄧稼先的工作超出了理論設計，一直延伸到工藝，每一個關鍵的零部件加工是否合格他都要牽掛。

五、鄧稼先是善于協同集智攻關的科學家

協同精神是科學家精神的重要組成部分，它強調了不同領域之間的交叉互補和合作，從而創造出集智攻關的強大合力。科學工作中的學術民主發揚，能夠促進科研成果的產出和科學成就的提升。這種協同精神不僅是中國科學界的優良傳統，也是大科學時代的必然趨勢。

善于發揮專家團隊的整體合力

鄧稼先于1958年8月從中國科學院近代物理研究所調入二機部第九研究所理論部任主任，與他共事的還有7位副主任（圖5）。他深知每位專家的特長和個性，協調發揮他們的優勢，組建了一個具有強大合力的專家團隊。

鄧稼先領導的理論部可謂星光璀璨。8位主任中，鄧稼先、周光召、于敏、黃祖洽是物理學家，在原子彈和氫彈的理論設計方面作出了卓越貢獻。而周毓麟、秦元勛、江澤培、何桂蓮則是數學家，為核武器研究的數學模型和計算提供了堅實的支撐。8位主任中有3位“兩彈一星功勛獎章”獲得者，分別是鄧稼先、周光召和于敏；5位中國科學院院士，分別是鄧稼先、周光召、于敏、周毓麟和黃祖洽。

鄧稼先不僅注重個人的發展，更注重團隊的整體實力提升，為中國的科研事業培養了大批優秀人才。在理論突破的關鍵時刻，鄧稼先每周組織一次學術討論會，無論是技術權威還是初出茅廬者，人人可以發表見解。在鄧稼先的帶領下，理論部始終團結戰斗，圓滿完成國家的核武器理論設計和核試驗任務。這支科研隊伍中，后來成為院士的科研骨干有10多人，還有一大批高級科技人才。

組織多路探索，協同攻關

在中國第1顆原子彈爆炸成功之后，鄧稼先迅速組織了科研團隊，一方面致力于原子彈的小型化研究，另一方面則全力投入到氫彈原理的突破工作中。他充分發揮眾多科學家的聰明才智，組織多路探索，協同攻關。

氫彈的研制相較于原子彈更為復雜，為了盡快實現“氫彈也要快”的目標，彭桓武、鄧稼先組織團隊分別由黃祖洽、周光召和于敏帶隊探索氫彈的可能途徑。

1965年，于敏帶領的研究小組在上海取得了重大進展。鄧稼先聞訊后，立即組織力量進行重點攻關。經過一個月的努力，終于形成了制造氫彈的理論方案。這一方案的誕生，標志著中國在氫彈研制領域取得了重大突破。

鄧稼先非常注重與各方面的溝通與合作，確保實驗、設計、生產等各部門之間的通力合作，以最快的速度完成了氫彈的核試驗。

充分發揚學術民主

在“兩彈”研制的過程中，鄧稼先等老一輩核科學家將學術民主的精神貫穿于科研工作的始終。

在原子彈的研制過程中，對于自己的計算結果與蘇聯專家給的不一致的問題，鄧稼先帶領專家團隊進行深入研討，也鼓勵剛畢業的大學生大膽發表看法。這種學術民主的氛圍，使得每個人的智慧和創造性都得到了高度激發，為原子彈的成功研制奠定了堅實基礎。

在氫彈的研制過程中，鄧稼先也積極發揚學術民主，組織科研人員開展廣泛的討論和交流。他鼓勵大家暢所欲言，提出各種設想和方案，充分發揮各自的專業特長和創造性。

群體的智慧激發了專家們的靈感，再加上他們清晰的物理觀念、透徹的分析能力、嚴密的推理本領，使理論模型、設計原理、反應機制、安全性問題、材料選擇、實驗方案與測試方法等得到了提升。

密切聯系群眾

鄧稼先實施了領導、專家、群眾“三結合”的工作方式。他從不以領導者自居，而是與基層的同志打成一片，關心同事，如經常自掏腰包請大家吃飯；把自己的住房借給一對新婚的無房科技人員。他善于傾聽別人的意見，團結同志，關心青年的成長。

六、鄧稼先是重視育才的科學家

鄧稼先不僅自己是科技創新的開拓者，更是識才、育才、愛才的領路人。

以任務帶學科，加強人才培養

在科技創新領域，人才的培養和學科的發展往往與具體的任務攻關緊密相連。“兩彈”突破的歷史經驗證明了這一點。鄧稼先等科研組織管理者貫徹落實“以任務為綱，任務帶學科”的方針，堅持“理論與實驗緊密結合、以任務為綱、重視學科建設和人才培養”，達到了“出成果、出人才的結果”，不僅推動了原子彈理論方案的形成，還在學科建設上取得了顯著進展。

核武器的研制過程中，涉及多個學科領域，如爆轟物理、流體力學、輻射輸運等。這些學科的交叉融合，不僅推動了核武器的研制進程，也促進了相關學科的發展。

在創造中國“兩彈”輝煌的過程中，錢三強、鄧稼先等10位科學家獲得了“兩彈一星功勛獎章”，于敏、程開甲分別獲得國家最高科技獎。于敏獲得“共和國勛章”，程開甲獲得“八一勛章”。所有這些榮譽不僅是對他們個人成就的肯定，也是對整個核武器研發團隊的鼓勵。

言傳身教，重視青年科技人才培養

鄧稼先不僅是一位杰出的科學家，更是一位優秀的教育者和導師。他始終將青年科技人才的培養放在重要位置，為中國核研究事業培養了大量的后繼人才。

在原子彈研制初期，他和團隊撰寫了有關等離子體物理、中子輸運、電動力學、球面聚心爆轟波理論等的多種講義，為青年科技人員傳授專業知識和技能（圖6）。

鄧稼先通過組織培訓班、親自授課、組織討論等方式，幫助青年科技人員打下堅實的理論基礎，提高他們的科研能力和水平。

鄧稼先總是把年輕科技工作者的名字署在前面，自己則甘于幕后，這種甘為人梯、獎掖后學的精神令人敬佩。鄧稼先的夫人許鹿希女士捐出國家獎勵給鄧稼先的獎金，設立鄧稼先科技獎，旨在獎勵年輕后起之秀，激勵他們熱愛祖國、無私奉獻。這種精神不僅是對后輩人才的培養支持，也是對鄧稼先的最好紀念。

七、鄧稼先科學家精神的時代價值

原國防部部長、中央軍委副秘書長張愛萍在鄧稼先的追悼會上說：“鄧稼先的名字雖然鮮為人知，但他對祖國的貢獻將永載史冊。”鄧稼先作為中國杰出的科學家和科技工作者，他的事跡和精神具有重要的時代價值。

一是對國家和民族的深厚情感。鄧稼先毅然放棄國外優越的生活和工作條件，選擇回到祖國，投身核武器事業，默默奉獻自己的青春和才華。這種崇高的精神境界和擔當精神，是新時代科技工作者應該學習和發揚的。科學家們要將個人的命運與國家的命運緊密相連，以國家和民族的利益為重，為國家的科技進步和繁榮富強貢獻自己的力量。

二是對科學事業的執著追求和無私奉獻。鄧稼先甘當無名英雄，默默無聞奮斗了數十年，為了國家的核武器事業付出了巨大的努力和犧牲。科學事業的發展需要科學家們長期的積累和沉淀，需要耐得住寂寞、經得住誘惑、守得住初心。當今，科學家們要以科學事業為己任，為推動國家的科技進步和社會發展貢獻力量。

三是卓越的戰略眼光。鄧稼先具備深厚的科學素養和扎實的專業基礎，能夠在復雜的科研環境中攻堅克難，能夠敏銳地把握時代發展趨勢和國家戰略需求，為國家的未來發展提供有力支撐。這種科學精神和戰略眼光，是新時代科技工作者應當具備的重要素質，對推動科技創新和實現高水平科技自立自強具有重要意義。

四是對創新精神的追求。鄧稼先積極探索未知領域，勇于突破傳統思維的束縛，勇于嘗試新理論和新技術。只有具備創新精神的人才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地，只有具備創新精神的國家才能夠在世界舞臺上占據重要的地位。我們需要更多科學家具備創新的思維，勇于探索未知領域，勇于嘗試新技術和新方法，推動國家的科技創新。

鄧稼先不僅是新中國科技界的杰出代表，更是新時代科技工作者的楷模。我們應該銘記鄧稼先的卓越成就和無私奉獻精神，傳承鄧稼先等創造的“兩彈一星”精神，踐行科學家精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

（李建強為中國工程物理研究院黨校副教授；許進為全國政協委員，九三學社中央社史研究中心副主任，中國工程物理研究院黨校黨建與文化專家。本文原發表于《科技導報》2024年第10期，本刊轉載時有刪節）

兼職編輯：常思哲