時度效：少兒科普期刊高質量發展的實踐進路

摘 要：把握好“時、度、效”，不僅是做好新聞輿論工作的基本要求，對于做好少兒科普期刊出版同樣具有重要指導意義。本文在探討當前少兒科普期刊發展面臨的挑戰和機遇的基礎上，對我國少兒科普期刊的辦刊實踐和存在問題進行了剖析和總結，提出少兒科普期刊高質量發展必須把握好“時、度、效”，以時刻關注少兒科普期刊的發展時機、準確把握少兒科普期刊的力度分寸、全力構建具有特色的少兒科普期刊辦刊路徑為重點，在內容提升、讀者服務、技術創新、品牌運營和人才建設等多方面下功夫，更好地服務于少年兒童的成長和教育，為建設科技強國、實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。

關鍵詞：少兒科普期刊；時度效理論；高質量發展

中圖分類號：G237.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）09-0066-04

一、引 言

少年兒童是國家的未來和希望，是文化傳承的重要載體。中國科協、中宣部、教育部、科技部聯合印發的《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》明確指出：推動融合創新繁榮科普期刊。促進科學、文化、金融協同創新，以數字化重構科普生態，推動全媒體融合發展，打造具有市場競爭力的科普類期刊集群，為中國特色社會主義先進文化建設和全民科學素質提升提供堅實支撐[1]。作為科技期刊的重要組成部分，科普期刊肩負著宣傳科學思想、弘揚科學精神、傳播科學方法、普及科學知識的重要任務。然而，隨著互聯網的普及、數字化內容的激增以及出版市場的深度融合，傳統的少兒科普期刊從辦刊方向、內容到市場發行、宣傳推廣等方面均發生了較大變化。如何通過創新和轉型，促使少兒科普期刊更好地引領少年兒童走進科學殿堂，并為他們的成長和發展提供有力支持，這是少兒科普期刊當前亟待深入研究和解決的核心議題。

習近平總書記指出，在新形勢下提高宣傳思想工作質量和水平，關鍵是要“把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產生共鳴，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用”[2]。“時、度、效”是檢驗新聞輿論工作水平的標尺。在新聞出版工作中，無論是主題宣傳、典型宣傳、人物宣傳、成就宣傳，還是突發事件報道、輿論引導與監督，都要從“時、度、效”著力，體現“時、度、效”要求。而在出版深度融合的當下，把握好“時、度、效”，不僅是做好新聞輿論工作的基本要求，對于少兒科普期刊出版同樣具有重要指導意義。

二、時：時刻關注少兒科普期刊的發展時機

當下是出版業深度融合、信息迅速膨脹的時代，雖然紙質的書籍、期刊和報紙等傳統少兒出版物在市場中仍占有一席之地，但是在數字化和網絡化的浪潮下，電子書、在線文章、社交媒體等新興出版形態的興起，形成了多元化的出版環境，也為讀者提供了更多的選擇和閱讀方式。一方面，這種發展態勢使得少年兒童能夠輕松地通過各種渠道獲取海量知識，拓寬自己的興趣領域和認知邊界；另一方面，信息傳播具有速度快但準確度參差不齊的特點，而少年兒童的心智尚未成熟且缺乏獨立思考和辨別真偽的能力，容易受到網絡謠言、虛假信息、不良價值觀的誤導。如何幫助家長、社會及時捕捉和篩選適合少年兒童閱讀、具有時效性的內容，成為當下少年科普期刊應該關注的新課題。

（一）堅持以服務少兒為宗旨

《中國兒童青少年閱讀現狀與需求調研報告》顯示，截至2024年2月，中國超70%孩子的年閱讀量在10本以下，有近20%孩子的年閱讀量為11～30本，也有近10%孩子的年閱讀量在30本以上；94. 1%的孩子主要的閱讀場所是家里，其次是幼兒園/學校（48.5%）[3]。隨著全民閱讀活動的深入推進和教育觀念的不斷更新，兒童早期閱讀的重要性正日益受到廣大家長的認同。通過閱讀科普期刊，不僅使充滿好奇心和探索欲的少年兒童接觸到了豐富多樣的故事和知識，提高了語言表達能力和寫作能力，還有助于培養他們的專注力，為未來的學習生活奠定堅實基礎。因此，少兒科普期刊必須始終堅持以少年兒童需求為服務核心，關注少年兒童的興趣導向，在充分理解和遵循少年兒童身心發展規律的基礎上，打造適齡且豐富多彩的科普內容，確保所傳遞的知識與少年兒童的認知能力相匹配，以激發他們的閱讀興趣和探索欲望，傳遞科學知識和社會主義核心價值觀。

（二）堅持以科學知識普及為使命

2021年，國務院頒布的《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》明確提出：青少年科學素質提升行動應“激發青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎”[4]。通過閱讀科普期刊，不僅能讓少年兒童接觸到從宇宙探索到微觀粒子研究、從生物多樣性奧秘到人類文明進步等豐富多樣的科學知識，還使少年兒童深刻理解了科學的價值和意義，從而更加尊重科學、珍惜生命。而科普期刊中的科學故事和科學家的事跡，也能激勵少年兒童追求科學真理、勇于探索未知的精神，為培養他們成為未來的擔當者奠定堅實基礎。因此，堅守以科學知識普及為核心使命，對少兒科普期刊來說，責無旁貸。

（三）堅持把社會效益放在首位

期刊承載著傳播知識、促進文化交流、服務公共利益的重要使命，其核心在于內容的價值和影響力。科技部、中央宣傳部、中國科協發布的《“十四五”國家科學技術普及發展規劃》強調：探索科普傳播新形式，重視發展科普講解、科學演示、科學脫口秀等新型傳播形式，增強科學傳播效果[5]。隨著數字時代的到來和出版融合步伐的不斷加快，少兒科普期刊的發展呈現出蓬勃的生機和活力。數字技術為少兒科普期刊提供了更廣闊的平臺和更多可能性，使得期刊內容更加生動、有趣；出版融合則為少兒科普期刊帶來了更多的創新空間，跨媒體、跨平臺的科普傳播體系不僅豐富了期刊的內容形式，還提高了少年兒童的閱讀興趣和參與度。而作為面向少年兒童的教育資源和重要媒介，科普期刊不僅僅是知識的載體，更是啟發兒童心智的重要工具，承載著提高全社會科學素養的重要使命。只有堅持把社會效益放在首位，少兒科普期刊才能為少年兒童的成長和發展作出積極貢獻。

三、度：準確把握少兒科普期刊的力度分寸

少兒科普期刊是我國青少年出版事業的重要組成部分，承擔著培育少年兒童科學素質、引導其樹立科學觀念的重要使命。黨的二十大報告明確提出，“到2035年，建成教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康中國，國家文化軟實力顯著增強。”[6]雖然我國少兒科普期刊的出版至今已有80多年歷史，并涌現出《我們愛科學》《少年科學畫報》《十萬個為什么》《知識就是力量》《小哥白尼》等一批優秀少兒科普期刊代表，但是，隨著出版市場的競爭日益激烈，一些少兒科普期刊也逐漸走向衰落，并遭遇著新的發展困境。

（一）豐富內容多樣性

目前，我國少兒科普期刊呈現出種類繁多、內容相近、同質化等特點。一些熱門少兒科普期刊在主題選擇、文章結構，甚至插圖風格上都存在著較高程度的相似性，這種同質化日趨嚴重的現象，僅從刊名便可見一斑。比如，僅有一字之差的《當代學生》和《當代小學生》、《中學時代》和《中學時光》期刊，在內容設置上均集中在成長教育、兒童文學作品、課外輔導、娛樂游戲四大類，這種相似性使得少年兒童在閱讀過程中容易產生重復感和厭倦感，不利于培養他們對科普知識的興趣。此外，還有一些期刊為了追求速度和效率，甚至選擇壓縮內容的深度和廣度，使得科普知識變得表面化和簡單化，這樣的內容既難以滿足少年兒童求知若渴的需求，也失去了普及科學知識的功能，不利于期刊高質量發展。因此，少兒科普期刊應精心策劃內容，確保內容多樣性的同時，兼顧知識的深度與廣度，以滿足不同年齡段少年兒童的學習需求。

（二）探索多元營銷策略

少兒科普期刊在辦刊理念上的陳舊主要體現在：對讀者參與和互動的忽略以及對市場動態變化的適應性不足。部分少兒科普期刊往往依賴傳統的出版模式，比如，簡單刊登學生的作品，而未充分運用現代技術和創新的互動方式激發小讀者的興趣[7]。此外，在活動策劃方面，部分期刊的方法也較為單一，比如，建立小記者站或舉辦征文比賽，卻未充分探索和利用更全面、多元的營銷策略拓展自身的影響力和市場占有率。這種理念嚴重限制了少兒科普期刊的發展，忽略了與讀者建立深入互動和滿足其多樣化需求的重要性。因此，少兒科普期刊應主動適應出版市場變化，并探究多元化的營銷策略，以實現更廣泛的市場覆蓋和品牌影響力的提升。

（三）提升閱讀互動性

對圖像和故事的喜愛是兒童的天性，而優秀的科普期刊應將文字描述與圖像、音視頻巧妙融合，以吸引兒童的好奇心和探索欲。本文通過深入分析發現，當前一些少兒科普期刊的版面布局比較復雜，文字描述過多，且較為依賴靜態圖片，這在一定程度上削弱了期刊的互動性和趣味性。這對好奇心強、喜歡探索的少年兒童來說，會讓他們感到困惑，甚至會降低他們的閱讀意愿。因此，少兒科普期刊應精心設計版面布局，融入豐富的動態互動元素，從而有效喚起少年兒童的閱讀熱情和探索欲望。

（四）強化信息時效性

如今，部分少兒科普期刊的傳播仍然依賴傳統的紙質媒介，忽略了新媒體技術的傳播作用，這在很大程度上限制了期刊內容的傳播效率。此外，少兒科普期刊與讀者的互動交流也相對滯后，缺乏有效的溝通渠道和互動平臺。比如，讀者與編者之間的互動主要采用電話、電子郵箱、郵局寄送等方式，難以滿足置身于聲音、圖像、視頻甚至AR、VR技術中的少年兒童的閱讀需求，導致讀者資源逐步流失[8]。因此，少兒科普期刊應積極探索新媒體技術，構建多元化的互動交流平臺，以提升傳播效率、增強讀者黏性。

四、效：全力構建少兒科普期刊的辦刊路徑

創新與轉型是少兒科普期刊實現高質量發展的“兩翼”。在出版深度融合的背景下，少兒科普期刊要在內容提升、讀者服務、技術創新、品牌運營和人才建設等方面進行創新和轉型，只有這樣，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，進而為讀者提供高質量的科普教育服務。

（一）科學定位，在提升內容品質上下功夫

“科學性”內容是科普期刊的生命，對讀者具有較大的影響力[9]。因此，少兒科普期刊不僅要采用多樣化的內容呈現方式，比如圖文結合、視頻、音頻、動畫等，以適應不同讀者的閱讀習慣，還要注重內容科學性與趣味性的結合，通過引入科學實驗、互動問答等元素，增強讀者的參與度和體驗感。比如，《國家地理兒童版》通過官方網站和移動應用APP，為讀者提供了一系列互動性強的科普內容，推出了“動物探險家”（AnimalJam）游戲，讓孩子們在虛擬世界中學習動物知識，同時還通過角色扮演游戲的形式增強他們學習的趣味性和互動性；《萬物》推出了“萬物小劇場”系列視頻，通過動畫形式講述了科學原理和實驗過程，使得復雜的科學概念變得生動易懂，深受少年兒童喜愛。

（二）優化服務，在增強讀者互動上下功夫

科普活動作為一種獨特的校外科學教育形式，相較于傳統學校課程，在互動性、參與性和體驗性等方面具有顯著優勢。出版深度融合時代背景下的互動不是簡單的、傳統的互動，而是借助最前沿的信息科技進行全面立體化、沉浸式的互動，給少年兒童帶來了全新的體驗[10]。少兒科普期刊要通過在線問答、科學競賽、虛擬實驗室等形式，吸引讀者參與到科學知識的探索與實踐中。比如，《國家地理兒童版》推出了“NatGeoExploreVR”應用程序，讓讀者通過虛擬現實頭盔探索不同的生態系統和地理環境，身臨其境般感受各種自然現象和生物環境，從而更好地理解相關的科學知識；《十萬個為什么》通過創建科學微課堂，為少年兒童提供了一個富有趣味的實驗室平臺，使他們通過視頻演示更直觀地看到實驗的過程和結果，這種設計極大地提升了少年兒童的動手操作能力。

（三）搭建平臺，在多元化傳播上下功夫

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。”[6]少兒科普期刊作為少年兒童了解世界的一個窗口，首先，應致力于創作高品質的中國故事、傳播中國聲音。比如，《中國國家地理（青少年版）》以“探索自然、了解國情、培養科學精神”為宗旨，深入挖掘我國的自然地理、歷史文化、科技創新等資源，為少年兒童提供了一幅真實、立體、全面的中國畫卷。其次，應利用官方網站、社交媒體、移動應用等平臺發布內容，與讀者進行互動并收集反饋信息，不斷提高期刊內容的觸達率和影響力。比如，《科學畫報》推出了線上音頻科普小課堂，采用問答、講科普故事等多種形式與喜馬拉雅FM進行合作，為低齡兒童提供科普課程；設立了重大科技成果轉化專欄，通過新媒體平臺，以簡單易懂的方式宣傳重大科技成果，實現了傳統媒體與新媒體的多維度融合。

（四）塑造品牌，在擴大社會影響力上下功夫

少兒科普期刊要在品種眾多的科普刊物中吸引讀者眼球，必須強化品牌意識，打造期刊核心競爭力[11]。具體來說，應結合當前少年兒童的興趣需要及發展特點，在科學文化的濃厚氛圍中，通過舉辦一系列線上線下活動，與知名科普作家以及廣播、電視臺、網絡視頻平臺等進行內容合作，參與公益活動等方式，實現資源共享和優勢互補，不斷提升期刊的品牌知名度和美譽度。比如，《國家地理兒童版》通過舉辦“我是小小探險家”系列線上線下活動，鼓勵少兒探索自然、了解地理知識，同時還積極參與“綠色地球”植樹計劃等環保公益活動，不僅用實際行動提升了孩子們的環境保護意識，也增強了期刊的品牌影響力；《探索頻道》與《探索頻道兒童版》合作推出了《我的世界》《小小發明家》等多個科普節目，在電視和網絡平臺上同步播出，不僅吸引了大量少兒觀眾的關注，也提高了期刊的品牌知名度，成為家長和孩子們信賴的科普讀物。

（五）重視人才，在編輯隊伍建設上下功夫

建設一支政治強、業務精、素質高的編輯出版隊伍，是確保期刊質量和創新性的關鍵。首先，編輯部不僅要定期為編輯團隊提供包括科普知識、編輯技巧、兒童心理學等方面的專業培訓，以提升編輯的專業素養，還要鼓勵編輯參加行業研討會和學術會議，拓寬視野，獲取最新的科普信息和教育理念。其次，要積極與高等院校、科研機構建立合作關系，吸引優秀的科研人員加入編輯團隊，強化出版人才與其他人才的雙向流動，推動出版人才跨行業、跨領域、跨區域的培養與交流使用，激發人才的創新創造活力[12]。最后，還要建立靈活高效的組織結構，設立專門的創新小組，由具備創新思維的編輯和設計師組成，主要負責策劃和開發互動游戲、實驗演示等新穎的科普內容和形式，以激發少兒興趣，吸引小讀者的關注。

五、結 語

綜上所述，少兒科普期刊的高質量發展是一個系統工程，需要少兒科普期刊全方位、多層次、寬領域的努力。時刻關注少兒科普期刊的發展時機，意味著要緊跟國家教育政策，緊密圍繞少年兒童的成長需求，不斷創新期刊的內容和形式，以適應出版深度融合的發展要求；準確把握少兒科普期刊的力度分寸，是確保期刊既能傳遞科學知識，又能保持趣味性和啟發性的關鍵；全力構建少兒科普期刊的辦刊路徑，是推動期刊高質量發展的核心。未來，在國家政策的指引和少兒科普期刊從業者的努力下，相信邁入高質量發展的少兒科普期刊會越來越多。

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[責任編輯：李婷]