海與舟：我與《讀寫舫》的故事

于我而言，文學(xué)創(chuàng)作是一望無際的海，而我是在海邊孤獨漫步的人。

在這片大海面前，我始終期待著我的痛苦、掙扎與迷茫在被波濤吞噬以外還能得到海螺的回答，我始終盼望著我分享的快樂與幸福能夠隨著洋流抵達更遠的地方，我始終期許自己能夠在洋面上體會沉浮，探索未知，看到更多更美的風景，而不只是在大陸邊緣不斷地遐想。

入“海”的愿望，是我在聽一次講座時萌發(fā)的，那會兒我還只是高中母校文學(xué)社的一名普通社員。臺上人分享自己的文學(xué)之路時提到，“我寫作的原因是心中有話想說給千千萬萬人聽”。我的精神為之一振，因為他提醒了我：精神世界里那些稀奇古怪的想法，那些說不出口但寫出得手的情緒，那些想要跟很多人講卻沒有時間去一遍遍重復(fù)的故事，都可以用文字的方式記錄下來，通過雜志說給各種各樣的人聽，或許還能在某一天收到回應(yīng)和肯定。

那天之后，我拿起了筆，開始在長夜里與燈為伴，慢慢地將自己的情緒和想法化作一頁頁紙上的鉛字，并通過校園雜志分享給身邊的同學(xué)們。這一年里，我在校園雜志上陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了數(shù)十篇或大或小的文章，并成了文學(xué)社的社長。寫作習慣的養(yǎng)成與身份的轉(zhuǎn)換，讓我意識到，我與社團里的朋友們都需要一個更大的輸出文字的平臺，一只能返回更多肯定、批評和建議聲音的“海螺”。

為了尋找目標，我翻閱了同齡寫手的公開簡歷，看到一位我頗為欣賞的作者提到“自己曾在《讀寫舫》推出個人專輯”（“個人專輯”指《讀寫舫》雜志上“寫作達人”欄目）。于是，我關(guān)注到了這家遠在重慶的雜志，并暗暗下決心：我也要在這本刊物上發(fā)表主題作品，并把它介紹給我的社員們。

從“一拍即合”欄目的生活剪影，到“秀才來了”欄目的校園寫手；從“夢想悅讀館”欄目的美文佳篇，到“魔方微作文”欄目的主題作文……我仔細地研究《讀寫舫》的每一個欄目，去體會它們的風格，揣摩它們的特點。在讀完三期《讀寫舫》后，我決定在“魔方微作文”欄目上小試牛刀。猶記得我投的第一篇“微作文”只有三百多字，但我反復(fù)修改、研讀了近十次才自覺滿意。而幸運的是，我這第一次投稿就被選用了。看著從重慶寄來的樣刊和稿費，我變得大膽起來，開始給“一拍即合”“秀才來了”“來翻書”等欄目大量投稿。在一次次的寫作、修改、投稿中，我筆下的文字似乎“舫化”——變得更加溫暖、清新，而曾經(jīng)夢寐以求的“個人專輯”也水到渠成一般地達成了。在《讀寫舫》2018 年11 期的“寫作達人”欄目上，“顧詩靜：在花開雨來的瞬間，目睹成長的軌跡”的標題伴著朵朵桃花綻放在第30 頁的紙面上。和“個人專輯”一起來的，是社員們收到的印有自己名字的樣刊——在我自己不斷投稿的同時，我也發(fā)動文學(xué)社的社員們組隊投稿。一時間，文學(xué)社里的創(chuàng)作熱、投稿熱如春水漲潮一樣日見高升，連《讀寫舫》的編輯都開玩笑說：“你們仙居中學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在是《讀寫舫》最大的‘供應(yīng)商’。”

如今，文學(xué)創(chuàng)作于我而言依然是深不見底的海，但慶幸的是我已經(jīng)擁有了同舟共濟、共同探險的大船與伙伴。所以，我要感謝《讀寫舫》，引我入海，渡我遠航。