以“勇士家庭會議”提升家校育人合力

“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，良好的家庭風氣和教養方式會讓孩子受益終身。因此，北京市海淀區紅英小學建立“勇士家庭會議”機制，為學生與家長提供一個開放交流的平臺，讓雙方能夠“看見”彼此，找到家庭的歸屬感和價值感，使家庭氛圍更加民主、平等、和諧，助力孩子健康成長。

1.“勇士家庭會議”的內容

學校倡導陽光教育理念和積極生活態度，鼓勵學生守護好自己的“陽光家庭”。而“勇士家庭會議”便是建設“陽光家庭”、幫助家人共同成長的關鍵一環。“勇士家庭會議”的議題涵蓋家庭生活中需要共同關注的事，如個人成長、家務勞動、時間管理、財務管理等。在充滿儀式感的會議中，家庭成員之間平等交流，達成共識，共同營建民主和諧的家庭氛圍。

2.“勇士家庭會議”的議程

“勇士家庭會議”每周召開一次，全體家庭成員一起參與。同時，也要進行簡單分工，會議需要主持人、計時員、記錄員等。

“勇士家庭會議”一般包括“互相感謝”“討論問題”“歡樂時光”三個環節。在“互相感謝”環節，每人逐一感謝其他家庭成員對自己的關懷，并通過握手、擁抱等方式表達謝意，讓每個人對家庭都有歸屬感和價值感。在“討論問題”環節，要保持民主、尊重、和平的氛圍，大家輪流提出自身想法與解決問題的思路，不批評、不打斷，認真聆聽他人的發言。在“歡樂時光”環節，全家人共同吃美食、做游戲、講故事等，讓會議在美好的感受中開始，在快樂的體驗中結束。

3.“勇士家庭會議”的作用

首先，“勇士家庭會議”的定期召開增強了學生與家庭、學校之間的緊密聯系。學生在“勇士家庭會議”中獲得了更多關注和認可，學會了如何表達自身觀點與需求、傾聽他人意見、與他人協作解決問題等。這不僅提升了他們的自信心和學習動力，還使其更好地理解了個體在家庭與社會中的責任和義務。

其次，“勇士家庭會議”對于提升家長的教育素養和家庭教育能力具有顯著作用。“勇士家庭會議”促使家長不斷反思自身的教育行為，并進行調整和優化，以更好地促進孩子的全面發展。

最后，“勇士家庭會議”為教師提供了一個了解學生和家長需求、優化教育教學策略的重要平臺。通過《勇士家庭會議手冊》以及與家長的及時溝通交流，教師能夠更全面地了解學生的家庭背景、性格特點和學習習慣，從而制定更加符合學生實際需求的教育教學方案，形成了家校育人合力。

編輯 _ 于萍 張睦函