本期主題：跨學科學習

跨學科學習是一種以學科內容為主干，結合相關學科知識和思維方法解決真實問題，培育核心素養的課程形態。《義務教育課程方案（2022年版）》明確提出，要“設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求”，并對跨學科主題學習的組織實施提出要求：突出課程內容結構化，探索主題、項目、任務等內容組織方式；原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。

基于此，本期我們推出一組文章，結合具體實例，就小學數學教學中有效實施跨學科學習進行探討，希望能給一線教師帶來啟發與思考。