體育社團促進校園體育文化建設(shè)策略分析

摘要：在整個校園體系中，體育社團是較為活躍的一種團體組織，在校園體育項目的文化建設(shè)中具有極為重要的價值作用。本文主要圍繞體育社團來展開，基于校園內(nèi)體育文化的建設(shè)，分析研究體育社團在文化建設(shè)方面發(fā)揮的促進作用，探究體育社團帶動校園體育文化高效建設(shè)的舉措，打造以文化為特色的體育社團，在校園中形成良好的校風學風。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；社團活動；發(fā)展目標；鍛煉需求；學生興趣

一、引言

教育發(fā)展中校園文化的建設(shè)工作一直屬于重點內(nèi)容，是推進校園精神文明不斷進步的關(guān)鍵。我國教育逐步發(fā)展，校園中的體育社團功能與作用漸漸明顯，參與體育社團活動的學生人數(shù)越來越多，在體育社團的帶動下，校園體育氛圍變得更加活躍，學生在校園生活質(zhì)量方面有了明顯改善，因此，有必要借助體育社團促進體育文化的建設(shè)。

二、體育社團在文化建設(shè)方面發(fā)揮的促進作用

（一）有利于形成積極健康的校園文化

通過體育活動的展開，學生不僅能通過鍛煉增強體質(zhì)，還能更好地磨練意志力。體育精神多元化，其中包含著團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，還具有不言放棄、堅韌不拔的精神等，對于現(xiàn)代學生屬于一種寶貴的精神財富?，F(xiàn)代學生大多處于相對優(yōu)越的環(huán)境，在物質(zhì)生活方面質(zhì)量水平比較高，然而，在精神層面，現(xiàn)代學生存在欠缺之處，特別是在吃苦耐勞、意志力等方面，在學生中屬于普遍存在的現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，一些學生沉迷于其中，在身體健康發(fā)展中產(chǎn)生了明顯的影響。通過體育社團，能夠有效改變學生的生活習慣，在體育精神的感染下，不斷優(yōu)化學生的內(nèi)在思想品質(zhì)，助力學生產(chǎn)生良好的意志力，從而改善校園文化，促使文化能夠更加健康積極[1]。

（二）有助于滿足學生在體育方面的鍛煉需求

在校園生活中，體育社團屬于相對具有活躍性的組織，讓學生的校園生活變得更加多元化的同時，也讓學生在體育活動中獲得了鍛煉。關(guān)于體育社團，其屬于一項課程外的活動模式，然而，在學生學習中體育課程數(shù)量較少，而學生在體育方面存在著較為強烈的學習需求，所以，體育社團能夠在校園活動體系中不斷壯大。正是體育社團的存在，學生在課余時間進行體育活動時避免了雜亂無章的問題，促使體育鍛煉更加具有目的性，提升體育項目的實施質(zhì)量。在體育社團中，學生能夠依據(jù)興趣選擇項目，學習球類運動、基礎(chǔ)訓練等，從而改善了學生的身體素質(zhì)水平，迎合了他們的體育鍛煉需求。

（三）有助于促進學生終身體育認知的形成

關(guān)于終身體育認知，不能單純將其理解成體育鍛煉的參與認知，它是在人內(nèi)心深處的一種意識，能夠?qū)θ说某砷L起到激勵作用，培養(yǎng)人的進步精神。學生處于人生成長的重要時期，本階段學生產(chǎn)生正確的認知之后，將有利于以后的學習、生活、工作。體育社團的存在，讓校園活動氛圍變得更加活躍，帶動學生積極加入體育相關(guān)活動中，學生久而久之便產(chǎn)生了團結(jié)協(xié)作的精神，并能夠認識到公平競爭、不輕易放棄等良好品質(zhì)的意義，學生通過參與競技比賽，產(chǎn)生了超越自我的進取精神。學生通過體育運動得到體驗，能夠深切感悟這些優(yōu)良品質(zhì)，對其學習、生活都將會產(chǎn)生有利的影響[2]。

三、體育社團帶動校園體育文化高效建設(shè)的舉措

（一）加大社團宣傳，合理規(guī)劃體育社團的發(fā)展目標

在學校的體育社團中，通過對發(fā)展目標的合理規(guī)劃，增加實際宣傳執(zhí)行力，從而在校園的文化建設(shè)工作中展現(xiàn)良好的育人價值作用。要想在學校中促進體育社團穩(wěn)定、長久發(fā)展，需要妥善設(shè)立建設(shè)目標，讓發(fā)展規(guī)劃更加清晰，所以，在校園的文化建設(shè)工作中，為了保證體育社團發(fā)揮基本功能，需要學校從文化角度加以定位，掌握社團的發(fā)展建設(shè)情況，制定清晰、明確的發(fā)展目標，探尋最為合理的發(fā)展方向，讓社團的管理工作趨于規(guī)范化水平，在清晰的目標指導下，帶動學校體育社團能夠取得優(yōu)良發(fā)展，促進校園體育文化建設(shè)的質(zhì)量上升到新高度。此外，通過深層研究學校中體育社團的宣傳方式，為了順應(yīng)新時代發(fā)展要求，應(yīng)在宣傳方面融入創(chuàng)新思想，把握好前期、后期的宣傳工作，展開特色宣傳，從而保證宣傳工作能夠得到合理規(guī)劃，采取多元化的宣傳方式，比如：宣傳欄、橫幅、燈箱等，準確找到適宜宣傳的時機，豐富宣傳內(nèi)容，實行全面有效的宣傳工作，向?qū)W生展現(xiàn)良好的社團面貌，大量學生受到吸引而加入體育社團組織中，從根本層面提升體育社團在校園中的位置，在體育氛圍的感染下，不斷改善學生的體育認知，讓學生產(chǎn)生參與興趣。

（二）創(chuàng)建機會，借助活動促進學生發(fā)展

1.以體教融合理念作為基礎(chǔ)

從近幾年的發(fā)展中，我國提倡在校園中發(fā)展體育文化，有效落實體教融合理念，本著積極的態(tài)度建立體育社團，從而實現(xiàn)育人的功效，規(guī)范學生的舉止，培養(yǎng)其正確的運動習慣，讓學生的生活方式更加健康。學校圍繞現(xiàn)實情況，細化布置了教學內(nèi)容，特別是體育鍛煉、體育教學方面，應(yīng)本著積極的態(tài)度探索體育與教學相融合的途徑，豐富學校的社團文化，包括乒乓球、籃球等內(nèi)容，帶動學生養(yǎng)成終身體育的良好認知，在日常生活中不斷滲透體育文化。

2.完善軟硬環(huán)境

在學校中開展體育活動，應(yīng)堅持充分應(yīng)用體育場地，學校可以找出能夠代表體育文化的元素，打造為雕塑、海報等形式，將其安排在學校的各個位置，保證學生能夠常見到校園體育文化，加深學生的印象。此外，學校應(yīng)進行校園資源的整合，結(jié)合社團需求，購置必要的器材，引進新型體育用品，保證體育社團后續(xù)構(gòu)建能夠順利進行。通過多樣化的體育器材，學生能夠更有興趣加入活動中，從而產(chǎn)生對體育活動的熱愛[3]。

3.開展具體活動

學校執(zhí)行體育社團的開發(fā)、建設(shè)工作時，需要借助高質(zhì)量的活動，在教師的指導下，讓學生能夠加入社團活動。加強體教融合理念，在社團中，以足球運動為例，建設(shè)課余時間的訓練體系，借助體育部門等聯(lián)盟資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)內(nèi)部、外部的科學聯(lián)動，依據(jù)年級選擇每個星期組織規(guī)劃，開展兩次以上的課余足球訓練，對于不同年齡段的學生，制訂促進學生發(fā)展的設(shè)計導向，打造多元化培養(yǎng)機制，讓學校體育氛圍更加融洽。以低年級段為例，開展主題形式的體育鍛煉，組建踢跳社團，不再拘泥于常規(guī)的跳繩形式，通過設(shè)計形成花樣的跳繩活動，同時設(shè)立單人、多人等模式，豐富運動模式來展現(xiàn)其魅力，讓學生能夠真正投入運動中，鍛煉學生的身體，讓活動得到常態(tài)化開展。學校設(shè)置體育節(jié)，安排文藝活動來展示，體育教育全過程可以利用小型活動作為銜接要素，定期開展大活動實現(xiàn)點綴，保證體育活動可以長時間陪伴學生，而學生也能通過此平臺來展現(xiàn)自己，從而促進學生成長，這也能夠帶動學生深入理解體育文化的具體內(nèi)涵。

（三）健全社團經(jīng)費的支撐機制，合理評價社團的文化建設(shè)效用

在學校體育文化的建設(shè)中，要想體育社團全面發(fā)揮價值作用，應(yīng)保證基礎(chǔ)經(jīng)費支撐充足，所以應(yīng)設(shè)立相關(guān)機制，促進社團健康發(fā)展。

首先，在體育社團中，學校需要專門為其設(shè)立資金管理機制，通過把握學校中體育社團的類型，了解社團具體規(guī)模，合理化配置資金資源，保證學校中不同類型的體育社團都能夠得到需要的資金支持，從而推動社團活動順利開展，為體育文化的建設(shè)帶來推動力。

其次，基于資金應(yīng)用，為體育社團建立應(yīng)用管理制度，動用資金前，需要展開文化建設(shè)活動的嚴格審核，深入探究現(xiàn)實活動，分析對體育文化建設(shè)工作的影響作用，從而以此為參考進行審核批準，將有關(guān)款項撥給體育社團。

再次，確定時間計劃，在各個體育社團中審核多項工作，思考活動的價值，圍繞體育文化建設(shè)來周密分析，從而加強社團管理。

（四）在學校實現(xiàn)多方調(diào)適，動員多元參與

結(jié)合當前學校體育社團的建設(shè)情況，體育社團的創(chuàng)建與發(fā)展，為校園體育文化工作實施注入了活力，但是，從社團活動的參與情況來看，大多數(shù)是體育社團內(nèi)的參與學生，對于參與方式的其他形式，沒有占據(jù)明顯的地位，基于此種狀況，將會抑制體育社團新力量的輸入，這就要學校的主導部門站出來，在實際中發(fā)揮主導作用，將體育社團作為載體，本著積極的態(tài)度調(diào)動學校中活躍的因素，此過程非強制性，不需要為了建設(shè)工作而發(fā)動學生全員加入，應(yīng)保證學生主體加入適合的體育社團中。基于具體實踐情況，圍繞著校園體育文化的建設(shè)實情，學校應(yīng)制定清晰的調(diào)適性發(fā)動方案，通過方案的發(fā)送到達社團的管理部門處，學校組織部門發(fā)揮引導作用，開展一系列動員工作，保證體育社團能夠符合當下的體育要求，創(chuàng)新校園體育文化建設(shè)[4]。

（五）推動體育社團建設(shè)，打造具有特色的社團文化

當前，學校更加注重體育訓練，認識到體育鍛煉對學生體質(zhì)素質(zhì)提升的意義，為了合理推進體育社團的建設(shè)工作，還需要注重特色文化的發(fā)展，加強校園文化的建設(shè)作用，在校園體育文化中展現(xiàn)更足的魅力，促進學校的體育社團體系趨于完善，從而和其他社團組織保持良好的聯(lián)系，支持校園體育文化的發(fā)展。當打造具有特色的社團文化時，社團建設(shè)不能故步自封，需要在建設(shè)、管理環(huán)節(jié)融入新思想，引進新型的管理方式，從而滿足當前時代校園體育社團的建設(shè)標準。此外，規(guī)范思想觀念，保持積極、樂觀的態(tài)度，引導社團成員不斷前進，切實提升相關(guān)人員的文化道德水平，提升其思想政治高度，在社團的建設(shè)、管理中將學生凝聚在一起，培養(yǎng)他們的團結(jié)精神，保證每一個社團都能發(fā)揮應(yīng)有的育人價值VkZmY9CLIuHZIHWe4aoG7w==，不斷形成具有特點的文化體系，吸引更多學生加入體育社團中，提升學生的身體健康水平，保證校園的體育文化能夠達到積極地建設(shè)效果。

（六）細化管理，鞏固學校體育文化發(fā)展基石

1.促進社團完善管理

展現(xiàn)體育社團的實際價值，校園體育文化建設(shè)期間擴展其范圍，基于體育活動所需，制定完整的處理方案，要想保證這些工作能夠合理進行，需要學校加強社團管理。在社團管理機制中，為了完善整個工作體系，對于學生、教師、應(yīng)用器材等層面都應(yīng)有妥善安排。教師需要盡職責發(fā)揮他們的管理能力，進行課程活動的細化梳理，保證體育教學更具意義，助力社團活動能夠有條不紊地展開。基于此，應(yīng)多了解學生的內(nèi)心想法，結(jié)合他們的興趣點，設(shè)計匹配的活動內(nèi)容，不斷擴展社團規(guī)模，為校園體育文化發(fā)展提供條件。

2.正確應(yīng)用考核方式，提升學生的參與熱情

從社團活動的開展情況來看，學生流動性相對比較大，他們剛開始加入時興致較高，久而久之便會降低興趣，所以，當下應(yīng)思考能夠維持社團成員積極性的處理方式。學校的社團教師需要發(fā)揮職能，針對平時的運作情況，落實考核工作。對社團平時的運作計劃細致劃分，為保證社團工作正常推進，應(yīng)設(shè)立規(guī)范指導內(nèi)容，多開展活動項目，通過良性競爭調(diào)動學生的活動參與熱情，從而促進學校體育文化的建設(shè)。

3.合理管理指導教師

學生在獲取基礎(chǔ)知識以及體育技巧時離不開教師的指導，所以，在社團中，指導教師為社團的建設(shè)工作、落實工作帶來了極為重要的作用。學校應(yīng)加強對教師的管理，對于相關(guān)負責教師，需要展開任務(wù)分工，保證他們能夠關(guān)注社團發(fā)展中的問題，及時給予科學指導，讓體育社團能夠更加規(guī)范，實現(xiàn)文化建設(shè)目標。

（七）促進社團與體育文化互動，深耕體育文化

體育社團的存在與校園體育文化的發(fā)展存在重要的聯(lián)系，體育社團能夠發(fā)揮促進作用，推動校園體育文化上升新高度，而校園體育文化的深根，有助于促進社團規(guī)模擴展。在學校中，社團的發(fā)展尤為重要，同時也要重視體育文化的推廣。比如：開展社團項目時合理融合訓練內(nèi)容，借助訓練過程，讓學生提升體育認知，也進一步落實了素質(zhì)教育。學校應(yīng)圍繞自身狀況，對體育訓練內(nèi)容展開清晰規(guī)劃，探尋能夠深耕體育文化的發(fā)展途徑，豐富社團文化，涉及多元化領(lǐng)域，比如：籃球、足球等，努力在學生中傳播拼搏精神，讓學校中的教師和學生提升體育方面的認知。在社團內(nèi)部，劃分體育活動層次，圍繞社團開展的目標，促進學生熱情加入體育活動中，讓學校的體育社團隊伍得到壯大，高效建設(shè)學校體育文化。

四、結(jié)語

通過上述分析可知，學校體育文化建設(shè)中，體育社團是發(fā)揮推動力的重要載體，為了提升體育文化建設(shè)質(zhì)量，應(yīng)創(chuàng)建機會，借助活動促進學生發(fā)展，加大社團宣傳，合理規(guī)劃體育社團的發(fā)展目標，健全社團經(jīng)費的支撐機制，合理評價社團的文化建設(shè)效用，在學校實現(xiàn)多方調(diào)適，動員多元參與，打造具有特色的社團文化，細化管理，豐富學校體育文化。

參考文獻：

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