對標世界技能大賽育技能精英 成果轉化展廣東風采

在剛剛落幕的第47屆世界技能大賽上，中國技能夢之隊再次驚艷世界，取得了36金9銀4銅8個優勝獎的輝煌戰績，四屆蟬聯金牌榜、獎牌榜、團體總分第一。廣東省展現了強大的“實力擔當”，獲得13金、5銀、1銅和3個優勝獎，金牌數和獎牌數均超過全國總數的三分之一，均居全國第一，再次譜寫了廣東省技能人才在世界技能大賽競技場上的榮耀與輝煌。

世界技能大賽，作為全球最高水平的職業技能競賽，一直以來都是展示各國技能人才風采、推動職業技能發展的重要平臺。我國自2010年加入世界技能組織以來，已連續參加7屆世界技能大賽，累計取得93枚金牌、41枚銀牌、28枚銅牌和71個優勝獎，金牌數量和獎牌總數逐年遞增；每屆世界技能大賽廣東省均有選手代表國家參賽，累計獲得35金、16銀、14銅和26個優勝獎，獲獎項目大多屬于先進制造業、新興產業和現代服務業，高度契合廣東省產業轉型升級需求。

習近平總書記高度重視技能人才工作，多次作出重要指示批示。黨的二十大將高技能人才提升為國家戰略人才。近年來，廣東省深入貫徹落實習近平總書記關于技能人才工作的重要指示批示精神，對標世賽，堅持以賽促教、以賽促學，促進世賽成果轉化，加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，闖出一條富有廣東特色、產教融合的技能人才培養發展之路。目前廣東省技能人才總量2019萬人，其中高技能人才722萬人，占比35.7%。

一、技能練兵，促進優秀技能人才脫穎而出

廣東省注重通過技能競賽、崗位練兵引領技能新風尚，積極參加7屆世賽、2屆國賽，成功承辦首屆國賽，舉辦3屆全省技能大賽、6屆粵港澳大灣區“粵菜師傅”技能大賽和3屆全省“南粵家政”技能大賽，每年舉辦省級行業企業職業技能競賽項目超過100項，形成以世賽為引領，國賽為龍頭，省賽為主體，行業企業、院校及各地職業技能競賽為基礎的職業技能競賽體系，為培養選拔高技能人才夯實基礎，為高技能人才實現人生出彩搭建舞臺，促進一大批掌握頂尖技能的選手脫穎而出，成為耀眼的“技能尖兵”“技能明星”，截至目前，廣東省累計產生世賽冠軍35人、全國技術能手超770人、廣東省技術能手超5040人，另有143名高技能人才享受國務院特殊津貼。此外，廣東省注重技能競賽交流，邀請澳門特別行政區選手參加第三屆省賽；吸引香港特別行政區和澳門特別行政區選手到第47屆世賽廣東集訓基地進行集訓，粵港澳三地選手一起訓練，共同提升，賦能粵港澳技能發展，攜手攀登世界技能領域的“最高峰”。香港特別行政區飛機維修、機電一體化等8個項目，澳門特別行政區移動機器人、時裝技術等4個項目，先后派選手到廣東省進行集訓備賽。在世界技能大賽賽場上澳門特別行政區選手獲得了第4名（優勝獎）的好成績，其他項目也取得歷史最好成績。此外，澳門特別行政區電氣裝置項目，與廣州市技師學院多次進行集訓交流后，集訓選手分別獲世界技能大賽優勝獎，“一帶一路”技能大賽銀牌。

二、校企合作，推動技工教育高質量發展

堅持提質培優、增值賦能，推動技工教育高質量發展，基本建成全國規模最大的現代技工教育體系。目前，廣東省有技工院校148所，2024年招生人數、在校生人數分別突破23萬人、66萬人，招生人數和在校生人數連續8年增長，穩居全國首位，實現21個地市技師學院全覆蓋。廣東省技工教育堅持“產業需要什么樣的人才，學校就培養什么樣的人才”。全省技工院校與100多家世界500強企業及國內800多家大型企業深入開展校企合作，普遍推行“校企雙師聯合培養”的模式。如廣州市機電技師學院2015年起與華為機器有限公司開展訂單班合作，為華為輸送高技能人才600多人。這種人才培養模式從中級工、高級工到預備技師，各類型層次的學生課程中都有覆蓋。這不僅讓學院競賽班的選手在賽場上有競爭力，同時也讓進入一線生產崗位的學生們能夠用專業技能提升生產效率，推動產業轉型升級。

廣東省25名第47屆世界技能大賽獲獎選手來自技工院校，占獲獎選手的96%；在歷屆世賽中，廣東省44名金牌選手中超過93%來自技工院校，技工院校成為中國代表團爭金奪銀的主力軍，學校的辦學實力得到社會的高度認可，畢業生越來越受到企業的青睞。廣東省技工院校每年向社會各界輸送畢業生超17萬人，畢業生就業率超過98%，實現了招生、就業兩頭旺，部分畢業生月薪超過10000元，充分詮釋了技能成就出彩人生。

三、對接標準，促進世賽成果轉化

廣東省不斷探索將世賽選手的培養路徑轉化到技能人才培養模式中，寫好世賽成果轉化“后半篇文章”。第47屆世界技能大賽，廣東省依托16家單位建設有37個項目的國家集訓基地，其中牽頭基地13個，其他集訓基地24個。經過多年的實踐，各集訓基地已將世賽先進的標準規則滲透到人才培育當中，強化到專業建設、課程開發之中，實現競賽成果推廣應用和技能人才培養標準質的提升。如廣東省技師學院探索出“場地教學化、教練教師化、選手學生化”的世賽成果轉化模式，以任務驅動的形式把專業課程知識轉化成學生容易掌握的技能，從電子技術世賽基地畢業的學生能夠獲得更好的就業崗位，平均工資可達1.3萬元/月、最高工資達2.6萬元/月。廣州市工貿技師學院成立世界技能人才培養研究中心，以世賽為引領推動國家技能人才培養標準和一體化課程規范開發，將制冷與空調、CAD機械設計等項目世賽標準轉化應用到制冷設備制造安裝與維修、工業設計等10個專業的技能人才培養過程中，讓世賽成果惠及更多學生。

四、產業引領，創新建設產教評技能生態鏈

廣東省是經濟大省、制造業大省，正在推進制造強省建設。廣東省委、省政府高度重視技能人才工作，省委主要領導指出，“高技能人才是制造業立省的重要支撐”。廣東省有7.1萬家規模以上工業企業、7.5萬家高新技術企業，擁有新一代電子信息等8個萬億級產業集群，全國每3臺機器人、每4臺新能源汽車就有1臺是“廣東造”，全球七成以上的消費級無人機產自廣東省。良好的產業環境、制造業高質量發展催生對技能人才培養、培訓的需求，在這種大環境下，大批高素質技能人才的誕生也就水到渠成。而在這樣的背景下，一大批廣東省龍頭企業積極參與各類技能大賽，并開始在世賽的舞臺上展現廣東企業的風采。如廣東唯康教育科技股份有限公司連續多屆成為世界技能組織全球行業合作伙伴，為2022年世賽特別賽、第47屆世賽信息網絡布線、光電技術、健康和社會照護、電子技術等多個項目提供堅實的技術支持和服務保障。廣東三向智能科技股份有限公司、深圳市中諾思科技股份有限公司等成為第47屆世界技能大賽中國組委會高級合作伙伴，這些都折射出中國產業升級蓬勃興起的強烈信號，也是廣東省作為全國第一經濟大省、在產業升級上走在前列的又一例證。

廣東省選手參加了第47屆世界技能大賽4個門類23個項目的比賽。優勢獲獎項目不僅有數控銑、制造團隊挑戰賽、CAD機械設計、移動機器人等先進制造業項目，也有移動應用開發、云計算等新興產業項目，還有商品展示技術、時裝技術等服務業項目，高度契合廣東省經濟發展和產業結構。其中數控銑項目實現了金牌“五連冠”，制造團隊挑戰賽項目成為“三冠王”，云計算和移動應用開發兩個項目蟬聯金牌，特別是在6個新增項目里，廣東省選手拿到了工業設計技術、光電技術和機器人系統集成3個項目的金牌，既展現了廣東省技能健兒的精湛技藝，也充分體現了廣東省制造業升級、數字化轉型和發展的強大實力。

此外，廣東省緊扣人力資源開發利用主題主線，積極構建產教評技能生態鏈，目前，廣東省已對接產業鏈，遴選培育建設170條產教評技能生態鏈，實現廣東省20個戰略性產業集群全覆蓋，吸引華為、騰訊、比亞迪、TCL等一批龍頭企業積極參與，推動技能人才培養模式從傳統“學校培養人、企業使用人”升級為“覆蓋專業設置、招生就業、師資培訓、實訓場地”等全鏈條的校企聯合培養，讓學生實現從入學到就業的無縫對接。通過“產教評”技能生態鏈建設，培養技能人才新動能，厚植技能人才新沃土，以世界技能大賽賦能技能人才，再賦能行業企業發展。

五、激勵引導，提升技能人才待遇地位

廣東省以實施加強新時代高技能人才隊伍建設意見為總抓手，推動各類政策資源、表彰獎勵向技能人才傾斜。一方面拓寬職業發展空間。出臺全國首部關于技能人才發展的地方性法規《廣東省技能人才發展條例》，破除技能人才職業發展壁壘，實行“新八級工”職業技能等級制度，將國家改革實踐中形成的“新八級工”職業技能等級（崗位）序列及時固化為制度規范，支持有條件的企業設立特級技師和首席技師崗位。截至2024年8月底，廣東省有備案職業技能等級認定評價機構 3378家，累計267.93萬人次獲職業技能等級證書。目前，廣東省已累計評聘特級技師302人、首席技師24人。將技工院校專業同等納入事業單位公開招聘法定專業目錄，開辟職業院校（含技工院校）引才綠色通道，教師公開招聘可采取直接考察方式招聘技能大賽獲獎者和榮譽稱號獲得者等。創造性開展高技能人才與工程技術人才職業發展貫通，3236名高技能人才取得職稱。另一方面營造崇尚技能氛圍。提高技能人才在各類表彰獎勵中的比例，樹立廣東技工的優秀典型，打造社會熟知的技能明星。如第44屆世界技能大賽數控銑項目金牌得主楊登輝，2023年當選為第十四屆全國人大代表，為技能人才職業發展建言獻策。自2012年起連續多年在廣東衛視播出《技行天下》節目，向社會傳播“技能改變人生”的理念。在廣東省，“有技能好就業”的故事隨處可見，“上技校人生一樣出彩”得到廣泛認同，越來越多的90后、00后走上技能成才、技能報國之路，在現代化建設中嶄露頭角、綻放光彩。

展望前路，廣東省將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，聚焦建設粵港澳大灣區高水平人才高地戰略目標，進一步健全技能人才培養、使用、評價、激勵制度，加快打造一支適應現代產業發展要求的高素質人才隊伍，為廣東省經濟社會發展特別是制造業高質量發展提供強有力人才支撐，為廣東省在推進中國式現代化建設中走在前列作出新的更大貢獻。