毛尖：用38度體溫寫社論

過去一向通過文字和公眾見面的華東師范大學教授、著名影評人、作家毛尖，近幾年越來越多地直面網友。她在B站上開了自己的欄目，犀利點評熱門影視作品；她在華東師范大學遠讀批評中心舉辦的活動上，以主持人的身份對談文藝界明星。她的2倍速江南普通話讓人印象深刻，但當你聽到她給文藝作品中的光怪陸離精準點穴時，會發現厲害的不是語速而是觀點凝聚而成的思想鋒芒。

以評論為職業的毛尖教授，如何評價新民青少年社論大賽的參賽作品呢？本次大賽金銀銅獎揭曉后，毛尖教授也展開了她對青少年社論作品的真誠評論。

“這次比賽很特別，不是讓學生寫風花雪月，而是讓學生關注社會，讓學生回到一個更熱血的賽道，這在社會整體比較‘冷感’的時代，是非常珍貴的?！泵饨淌谡f，參賽學生通過寫社論的方式，為自己發聲、為社區發聲、為城市發聲、為國家發聲，這種比賽值得提倡。在社論的寫作中，學生可以與自己所在的社會發生更緊密的關聯。

但毛尖教授說，讓她略感遺憾的是，大多數作品看起來“四平八穩”。

“其他的文章類型，或者說評論其他的領域，也許以36.6度的體溫寫作就夠了。但社論文章，我希望看到更熱血的觀點，希望你用38度、39度的體溫來寫文章。就像梁啟超寫作《少年中國說》，我們可以感受到他吶喊的沸騰。”毛尖教授說。

青年人的熱血，來自與現實社會的連接?！拔覀円膭顚W生寫社論，讓大家通過關注社會去找到自己的現實肉身感。”

毛尖回憶，上世紀80年代中國女排奪得五連冠，正值中學時代的她和同學們，常常以中國女排故事為題材寫“抒情議論文”，他們“一邊歡呼一邊寫作”，哪怕文章稚嫩，但情感卻沸騰。毛尖覺得，現在的青年學生，似乎少了激情寫作的能力?！凹で椴皇菚酶袊@號，而是你的觀點是充滿激情的?！?/p>

當然，看不到特別“高溫”的文章，也許也有其他客觀的原因。“也可能一些學生私下寫的文章是很有激情的，但因為要交給老師看，他們就收起了鋒芒?！泵庹J為，既然是比賽，應該鼓勵學生把自己內心的想法展現出來。

對于本次冠軍作品《何以學文》，毛尖評論說，獲獎的原因一方面是文章的立意。在一個新技術不斷涌現、迭代的時代，在一個非常重視技術的時代，這篇文章提出要重視文科，這讓文科學者感到很安慰。此外，文章本身的寫作水平比較高，舉例很恰切，觀點的推進也給人水到渠成的感覺。

毛尖教授表示，希望這個活動能繼續做下去，做得更大，影響更多的年輕人。