偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年品格的三維探賾

摘" 要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，具有豐富的理論內(nèi)涵，是中國共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力。習近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，就要以偉大建黨為指引，涵養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年。新時代新征程，要深刻領會偉大建黨精神的重要意義和育人功能，從加強理論教育、注重實踐養(yǎng)成、重視氛圍營造三個層面著手，涵養(yǎng)新時代青年優(yōu)秀品格。

關鍵詞：偉大建黨精神；學生培養(yǎng)；青年品格

中圖分類號：G641" " 文獻標識碼：A" " 文章編號：1673-7164（2024）33-0191-06

一、理論之維：偉大建黨精神以何涵養(yǎng)新時代青年品格

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記深刻指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。”［1］偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭，深刻理解偉大建黨精神的理論內(nèi)涵能夠為走好新時代趕考之路提供源源不斷的精神動力。

（一）堅持真理、堅守理想

“堅持真理”就是要堅持馬克思主義理論，堅持貫穿其中的立場、觀點和方法。首先，要始終堅持用馬克思主義理論武裝頭腦。“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”［1］馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是科學的理論，具有巨大的真理威力和強大的生命力，是我們立黨立國的根本指導思想。其次，要堅持把馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合。馬克思主義不是一成不變的教條，它為我們提供的是方法論，只有把馬克思主義本土化，才能充分彰顯其思想偉力。最后，要不斷豐富與發(fā)展馬克思主義，為其增添中國智慧。馬克思主義是不斷發(fā)展的、開放的理論，從毛澤東思想到習近平新時代中國特色社會主義思想，中國化、時代化的馬克思主義一脈相承。

“堅守理想”就是要堅守共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。真理之光照亮征程，理想之火點燃斗志。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起黨就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。理論清醒是信念堅定的前提，深入理解馬克思主義、深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律，有利于堅定中華兒女對遠大理想的執(zhí)著追求。同時必須要認識到，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的歷史過程，要分階段進行，中國正處于社會主義初級階段，建設中國特色社會主義是當前這個時期舉國上下的共同奮斗目標。理想信念動搖，就會失去精神支柱和政治靈魂，因此時刻保持理論清醒和政治堅定至關重要。

（二）踐行初心、擔當使命

初心是指事物萌生的動因，具有“本意”的意思，對中國共產(chǎn)黨而言，這份意圖是一種自發(fā)善意，那么中國共產(chǎn)黨的初心可以理解為最初美好的心愿。使命是指“出使的人所領受的應完成的任務、應盡的責任”，對中國共產(chǎn)黨而言，使命可以解釋為中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨人應當履行的責任。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心和使命。“踐行初心、擔當使命”蘊含著馬克思主義的實踐性。馬克思指出：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。”［2］馬克思主義不是書齋里的學問，而是指導實踐的科學理論。民族復興和人民幸福是中國共產(chǎn)黨人始終堅守的實踐目標。“一切向前走，都不能忘記來時的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”［3］初心易得、始終難守。從“不忘初心、牢記初心”到“踐行初心、擔當使命”，中國共產(chǎn)黨人對自身的認識一步步明晰。“踐行初心、擔當使命”指明黨的宗旨就是全心全意為人民服務，人民是歷史的創(chuàng)造者，只有堅持人民立場，才能確保黨的初心不改、本色不變，人民的擁護和支持也是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、長治久安的根本保障。

（三）不怕犧牲、英勇斗爭

“不怕犧牲”是一種在面對危險和困難時表現(xiàn)出來的勇敢、堅定、無畏的精神品質(zhì)。“要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌！保?］中國共產(chǎn)黨人最具奉獻精神和犧牲精神，在風險挑戰(zhàn)面前挺身而出，在利益抉擇面前大公無私，在生死考驗面前毫不畏懼，隨時準備為黨和人民獻出生命，這是共產(chǎn)主義者的政治本色，是中國共產(chǎn)黨人的價值選擇。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。

“英勇斗爭”是一種不畏強敵、敢于擔當?shù)谋绢I，蘊含著馬克思主義的革命性和斗爭性。中華民族所經(jīng)歷的苦難是全世界少有的，中國人民所遭受的生死考驗是全世界少見的，中國共產(chǎn)黨遭遇的艱難險阻更是全世界罕見的。狹路相逢勇者勝，中國共產(chǎn)黨始終在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。實踐也一再證明，中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。［5］

（四）對黨忠誠、不負人民

“對黨忠誠”就是要堅決服從黨的領導，忠誠于黨。習近平總書記強調(diào)：“對黨忠誠是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。”［6］首先，要在政治上忠誠于黨。任何時候都要自覺堅定政治立場，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅決做到“兩個維護”，同時要與不忠誠、假忠誠的行為作出堅決斗爭。其次，要在思想上忠誠于黨。中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的政黨，忠于黨就要忠于馬克思主義，對馬克思主義理論要真學真信、入腦入心。只要全黨上下團結一心、步調(diào)一致，就能匯聚起無往不勝的強大力量，推動黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。最后，要在行動上忠誠于黨。對黨忠誠不是口頭說說，必須落實到實際行動中，在知行合一中主動擔當、主動作為。

“不負人民”就是要把人民的利益作為黨一切行動的出發(fā)點和落腳點，做到無愧于人民。“中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”［1］馬克思主義唯物史觀區(qū)別于資產(chǎn)階級唯心史觀的顯著標志，就是承認人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是推動人類社會發(fā)展的決定性力量。黨和人民休戚與共、生死相依，對黨忠誠就要做到對人民忠誠、不負人民，其二者高度統(tǒng)一。

二、價值之維：偉大建黨精神何以涵養(yǎng)新時代青年品格

偉大建黨精神不是靜態(tài)的理論概念，其揭示了黨篳路藍縷、創(chuàng)造輝煌的基因密碼，為走好新的趕考之路、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供了蓬勃動力。青年是社會中最積極、最有生氣的力量，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”［7］站在新的歷史起點上，挖掘偉大建黨精神的育人功能，充分發(fā)揮其時代價值，是涵育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年的重要一環(huán)。

（一）價值引領：涵養(yǎng)有理想的新時代青年

價值引領要求青年要樹立正確的價值導向，用共產(chǎn)主義理想信念引領新時代青年前進。理想不是生來就有的，而是需要通過后天的教育培養(yǎng)出來的。自中國共產(chǎn)黨成立以來，便高舉馬克思主義偉大旗幟，堅定共產(chǎn)主義遠大理想，偉大建黨精神是黨獨創(chuàng)的理論，是在黨的百年實踐中凝煉出來的核心價值觀念，具有顯著的思想優(yōu)勢，以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，有利于引領青年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義遠大理想。

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念是精神之鈣，理想信念不堅定就會得“軟骨病”。青年處于拔節(jié)孕穗的關鍵時期，青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。當前世界處于百年未有之大變局，國際環(huán)境復雜，各種思潮交織、各種文化交融，良莠不齊、紛繁多變，很容易給青年帶來錯誤的引導，不利于青年樹立正確的理想信念。“堅持真理、堅守理想”是偉大建黨精神之魂，自誕生之日起便引領一個又一個中國共產(chǎn)黨人堅定自身理想信念，戰(zhàn)勝各種困難與挑戰(zhàn)，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展指明前進方向。因此以“堅持真理、堅守理想”的偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，能夠幫助青年堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定中華民族偉大復興信心。

（二）行動導向：涵養(yǎng)敢擔當?shù)男聲r代青年

始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點與落腳點，是中國共產(chǎn)黨初心與使命的重要體現(xiàn)。在中國革命與建設的實踐過程中，初心使命激勵著中國共產(chǎn)黨人堅持不懈地努力奮斗，始終保持對偉大事業(yè)的熱愛和激情。“踐行初心、擔當使命”體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人勇于擔當?shù)木衿焚|(zhì)，為新時代青年強化責任擔當提供了行動導向。有利于引導青年與時代同行，始終以實干踐行初心，勇?lián)姑瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青年力量。

堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產(chǎn)黨的初心與使命，是激勵當代青年迎難而上、勇往直前的動力導向。中國特色社會主義進入新時代，也意味著中國青年進入新時代。青年應當緊緊抓住時代的機遇，自覺擔負起時代賦予我們的使命和任務，以實干的精神、務實的作風譜寫新的時代華章、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。“踐行初心、擔當使命”作為偉大建黨精神的核心所在，是中國共產(chǎn)黨維護人民群眾根本利益的生動體現(xiàn)，為中國共產(chǎn)黨在革命與建設過程中提供了實踐宗旨。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，有利于明確青年自身使命，在實踐過程中甘于擔當、勇于擔當。

（三）精神激勵：涵養(yǎng)能吃苦的新時代青年

激勵是指激發(fā)、鼓舞人的熱情與積極性，激勵是將外部精神轉化為內(nèi)心動力，從而增強人的意志力。以偉大建黨精神激勵新時代青年就是以偉大建黨精神來滿足青年在精神層面需求，最大限度地激發(fā)青年的主動性與積極性。“不怕犧牲、英勇斗爭”繼承了中華文化中自強不息的奮斗意志與碧血丹心的豪情壯志。中國共產(chǎn)黨人面對各種風險挑戰(zhàn)與艱難困苦始終沖鋒在前，以身作則。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，有利于培養(yǎng)學生樹立吃苦耐勞精神，堅定斗爭之志，提振無畏之氣，以高昂斗志砥礪前行。

習近平總書記教育青年，要“堅持發(fā)揚斗爭精神。增強全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣，不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進、迎難而上。”［8］當前社會主義建設事業(yè)正在穩(wěn)步前進，面臨難得時代機遇的同時也面臨一系列重大風險考驗，因此新時代青年必須樹立吃苦耐勞精神，做好長期斗爭準備。以偉大建黨精神涵養(yǎng)時代青年，能夠幫助其樹立斗爭精神與斗爭意識，在未來工作與學習過程中做到艱苦奮斗、接續(xù)奮斗、永久奮斗，讓青年成為能吃苦的新時代青年。

（四）情感凝聚：涵養(yǎng)肯奮斗的新時代青年

在人的精神意識活動之中，情感作為重要組成部分與精神力量，是人生命力與精神力的重要體現(xiàn)，在個人成長與發(fā)展過程中具有舉足輕重的作用，是推動社會前進與發(fā)展的重要力量。偉大建黨精神蘊含著“對黨忠誠、不負人民”的無私情懷，是每一位中國共產(chǎn)黨人所作出的莊嚴承諾。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年，有利于引導青年以奮斗者的姿態(tài)投身為民實踐中，在實踐過程中實現(xiàn)自身價值。

“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”［1］自中國共產(chǎn)黨成立之日起就與人民風雨同舟、生死與共，這是黨戰(zhàn)勝困難與風險、成就時代偉業(yè)的重要保證。新時代青年作為實現(xiàn)偉大事業(yè)的有生力量，加強培育人民情懷、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對青年發(fā)展尤為重要。以“對黨忠誠、不負人民”的真摯情感涵養(yǎng)新時代青年，有利于青年厚植愛黨、愛國、愛人民的情懷，為建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興奮斗終身。

三、實踐之維：偉大建黨精神如何涵養(yǎng)新時代青年品格

偉大建黨精神是革命青年歷史實踐的呈現(xiàn)和凝煉，也是新時代青年的方向指引和價值遵循。因此青年必須以偉大建黨精神為指引，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的時代洪流中續(xù)寫新的華麗篇章。在新征程上，以偉大建黨精神涵育青年品格，就要以理論教育為切入點，筑牢青年信仰之基；以實踐養(yǎng)成為著力點，增強青年實干本領；以氛圍營造為支撐點，為青年凝聚教育合力。

（一）加強理論教育，筑牢信仰之基

1. 豐富課程內(nèi)容，增強情感認同

在教育內(nèi)容方面，要從馬克思主義科學理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史三個方面著手。首先，教師要講好馬克思主義理論課，把建黨精神融入馬克思主義理論課中。例如，在“思想道德與法治”課中理想信念這一章節(jié)可以融入“堅持真理、堅守理想”的偉大建黨精神，在“馬克思主義基本原理”中實踐觀的部分可以聯(lián)系“踐行初心、擔當使命”的精神，在“中國近現(xiàn)代史綱要”中通過講述鴉片戰(zhàn)爭以來的艱辛歷程引出我黨“不怕犧牲、英勇斗爭”的偉大精神等。其次，教師要講明偉大建黨精神中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強大生命力，是孕育偉大建黨精神的深厚土壤。偉大建黨精神蘊含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的義利觀、生死觀等，青年學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于深刻理解偉大建黨精神的思想偉力，從而自覺以偉大建黨精神為指引成長成才。最后，教師要講清中國共產(chǎn)黨的百年艱苦奮斗歷程。偉大建黨精神是對中國共產(chǎn)黨一百多年歷史的經(jīng)驗總結和精神凝練，站在歷史的長河中，更加能體會美好生活的來之不易，在潤物無聲中增強青年情感認同，為其提供砥礪前行的強大精神力量。

2. 改進教學模式，聚焦成果轉化

在教育方法上，要延展理論教學的形式，吸引更多青年學生主動學習。首先，高校可以在線上線下同步開展偉大建黨精神主題教育，構建一個課前自主學習、課堂討論互動、課后輔導答疑一體化的網(wǎng)絡教學平臺。主題教育具有教學內(nèi)容系統(tǒng)、教學時間靈活、教學知識深入的顯著優(yōu)勢，能夠有效促進偉大建黨精神相關科研成果的教學轉化。其次，可以通過沉浸式的場景體驗、互動式的小組討論、啟發(fā)式的課堂教學提升學生學習興趣、增強課堂親和力，把枯燥乏味的理論講授轉變?yōu)樯鷦吁r活的情境呈現(xiàn)，在內(nèi)容與情境結合中增強情感共鳴，使偉大建黨精神不斷貼近青年，內(nèi)化為精神動力。最后，發(fā)揮媒體融合的傳播優(yōu)勢，引導青年自我學習，持續(xù)鞏固教育成果。可以推出偉大建黨精神系列融媒體作品，融入青年生活，促使青年自覺發(fā)揮示范引領作用，推動教育成果長效轉化。

3. 強化師資建設，明確育人使命

習近平總書記指出：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人”。［9］教師是推進人才培養(yǎng)、助力青年成長成才的關鍵主體，培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍是新時代高校的一項極端重要的任務。首先，要聚焦兩種人“會師”，高校要主動適應教師群體特點的新變化。進入新時期，教師來源結構日趨多樣，教師群體思想的多樣性和差異性都明顯增強。高校要完善教師群體的思想政治教育工作體系，用理想信念凝聚優(yōu)秀人才，例如定期開展思想學習和交流活動、校領導帶隊到紅色革命基地實踐調(diào)研等，不斷提高教師思想覺悟，引導其成為“又紅又專”的教師。其次，學校可以聯(lián)合兄弟院校成立一支宣講偉大建黨精神的專職教師隊伍，在高校開展巡回宣講。宣講可以結合不同角度、不同側重點，如以革命英雄人物為切入點導入偉大建黨精神，或者以理論為突破點有效融入偉大建黨精神等。教師內(nèi)部要形成學習偉大精神的良好風尚，能夠以春風化雨的方式影響和引領學生積極弘揚偉大建黨精神。

（二）注重實踐養(yǎng)成，增強實干本領

1. 以校園實踐強素質(zhì)

以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年品格，只靠純粹的理論教育是行不通的，必須要落實到校園的各類文化實踐活動中，“知”與“行”才能真正實現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一。首先，把偉大建黨精神滲透校園文體活動。例如可以舉辦系列主題的話劇比賽、短視頻大賽等，以學生喜聞樂見的方式促使其在實踐參與中主動了解、主動學習、主動弘揚。其次，以重大節(jié)日、紀念日為契機開展宣傳教育工作。重大節(jié)日、紀念日根植于人們的精神世界，是增強文化認同、情感認同的重要時間節(jié)點。例如在國慶節(jié)、建黨建國紀念日等，黨和國家領導人往往會發(fā)表重要講話，產(chǎn)生積極的社會效應，引發(fā)人們對節(jié)日背后相關事跡和精神的深刻思考。高校可以借此機會，面向全體學生征稿，在校廣播站播放優(yōu)秀稿件，用青年人的語言把故事、精神內(nèi)涵講給青年人聽。

2. 以內(nèi)外聯(lián)動拓視野

作為學生全面發(fā)展的重要一環(huán)，社會實踐是校園圍欄外的“社會大課堂”，寓教于行，拓展校園教育的邊界，有利于青年學生更深刻地把握偉大建黨精神中蘊含的艱苦奮斗、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀品格。首先，充分利用暑期“三下鄉(xiāng)”活動。如組建“追尋紅色足跡”實踐團，引導學生從策劃到執(zhí)行全程參與，通過教師評選和學生投票共同決定策劃方案，以此激勵學生認真對待，在準備工作中提前學習了解了相關內(nèi)容，當真正走進革命老區(qū)時，學生才會有更深層次的體會和感悟。雖然所處時代各不相同，但青春是一脈相承的。其次，學校可以與社區(qū)街道、附屬中小學、紅色博物館等機構建立長效合作機制，發(fā)掘機構獨有的豐富教育資源與教育經(jīng)驗，為學生提供豐富多樣的校外實踐活動。在講解中自覺以革命英雄榜樣為坐標和指引，堅定理想信念，涵養(yǎng)艱苦奮斗的品格。

3. 以基層工作增本領

青年作為社會的中堅力量，應積極承擔建設社會的重任，走進基層，在實踐中把理論知識轉化為實際行動，鍛煉自身、增長才干、擔當使命。首先，青年應該投身一線，爭做排頭兵，到社會“大熔爐”中錘煉真本領。一線基層工作面臨著更多復雜的情況、突出的矛盾，青年能夠得到實實在在的鍛煉，積累更多實踐經(jīng)驗，在這樣的積極作為中，青年無時無刻不在身體力行地踐行著偉大建黨精神。其次，青年應該時刻站穩(wěn)人民立場。在基層工作的青年能夠真正到群眾中去，真正與人民站在一起，了解基層人民的生活，體察人民群眾的所思所想。

（三）重視氛圍營造，凝聚教育合力

1. 營造積極的校園氛圍

學校是青年學習偉大建黨精神的重要場所，打造一個積極的校園文化環(huán)境可以引導青年深刻感知偉大建黨精神。校園環(huán)境的營造主要包括顯性和隱性兩種類型。高校可以結合學校自身特點開發(fā)偉大建黨精神主題的文化長廊和主題展覽。要充分運用藝術和現(xiàn)代技術手段，比如通過利用光電等科技手段，突出亮點、增加看點，具象化呈現(xiàn)偉大建黨精神。此外，高校還可以借助文化熏陶的隱性方式弘揚偉大建黨精神，要牢牢把握住網(wǎng)絡陣地，通過“三微一端”等平臺宣傳偉大建黨精神。如利用短視頻、動畫、動漫等青年喜愛的方式，把偉大建黨精神融入其中，將理論以更加通俗、樸素的形式表現(xiàn)出來，提升偉大建黨精神鑄魂育人的效果。

2. 塑造良好的家庭氛圍

黨的二十大報告將“加強家庭家教家風建設”首次寫入黨代會報告，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對家庭工作的高度重視，進一步凸顯了家庭在青年成長成才過程中的基石作用。首先，父母長輩應該以身作則，注重言傳身教，把愛國愛黨愛人民的深厚情懷融入家庭教育中，幫助青年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。其次，在國慶節(jié)等重大節(jié)假日，家長可以帶領子女去革命遺址瞻仰英雄先烈等，有利于青年在內(nèi)心深處加強愛國主義情感，激發(fā)永久奮斗、吃苦耐勞、忠于國家的優(yōu)秀品格。最后，家庭教育貫穿青年成長的全過程，父母應當時時注意子女成長狀態(tài)，正確引導，幫助青年把好人生的方向盤。

3. 打造和諧的社會氛圍

偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年品格需要各方形成合力，協(xié)作育人，社會是最日常化的育人場域，政府相關部門應當高度重視，為青年學生打造一個和諧進步的文化氛圍。如增加紅色主題書屋的建設，為青年提供更多學習資料和學習空間，同時可以借助歷史建筑建設主題廣場、主題街區(qū)，既能為人民群眾提供休閑娛樂的場所，還能夠弘揚和傳承紅色精神。再如可以通過景觀設計講述建黨歷史和革命先烈的故事并營造相應氛圍，碑廊、雕塑、紀念石等紅色元素和符號可巧妙融入設計中，形成美觀莊重具有紀念意義的景觀。

良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境對青年品格的涵養(yǎng)也發(fā)揮著積極作用。網(wǎng)絡空間言論自由的特點產(chǎn)生了一部分歪曲歷史、玷污英雄人物等不符合社會主義核心價值觀的行為，這些現(xiàn)象也從深層次反映出少部分人存在精神信仰迷失的問題。習近平總書記強調(diào)：“要把握正確輿論導向，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，鞏固壯大主流思想輿論。”［5］因此，媒體必須承擔起相應的社會責任，把好內(nèi)容關，提高思想認識，注重正確導向作用。全社會要齊心協(xié)力、強化監(jiān)督，營造一個風清氣正的輿論生態(tài)。

四、結語

偉大建黨精神思想精辟、內(nèi)涵豐富，在中國共產(chǎn)黨精神譜系占據(jù)統(tǒng)領作用，在育人方面具有重要價值和深遠意義，偉大建黨精神能夠從“知”“行”“意”“情”四個方面涵養(yǎng)青年品格，助力青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時代青年不僅要在理論教育上下功夫，也要落實、落細到實踐活動中，同時，還要發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用，注重氛圍營造，形成“學校—家庭—社會”育人共同體，為涵養(yǎng)青年品格提供有力保障。

參考文獻：

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［6］ 中央文獻研究室. 十八大以來重要文獻選編·中［M］. 北京：中央文獻出版社，2016：197.

［7］ 習近平. 習近平給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信［J］. 中國民族教育，2020（04）：4.

［8］ 習近平. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告（2022年10月16日）［J］. 求是，2022（21）：4-35.

［9］ 習近平. 習近平總書記在清華大學考察時強調(diào)：教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人［N］. 人民日報，2021-04-20（02）.

（薦稿人：譚月娥，北方民族大學馬克思主義學院副院長，副教授）

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