肩負(fù)起與農(nóng)業(yè)大省地位相匹配的人才培養(yǎng)使命

習(xí)近平總書記指出，鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。2024年中央一號(hào)文件明確提出“實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才支持計(jì)劃，加大鄉(xiāng)村本土人才培養(yǎng)”。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓(xùn)的主陣地和專門機(jī)構(gòu)，長期致力于鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作，發(fā)揮了積極有效的作用。當(dāng)前，面對新形勢新任務(wù)，如何進(jìn)一步凝心聚力、創(chuàng)新思路、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取，以作為爭地位，肩負(fù)起與四川省農(nóng)業(yè)大省地位相匹配的人才培養(yǎng)使命，這是擺在全省農(nóng)廣校人面前的一道重任。

一、要充分肯定成績，增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展信心

在2024年全省農(nóng)廣校體系農(nóng)民教育培訓(xùn)履職能力提升培訓(xùn)班上，省職農(nóng)中心總結(jié)了一年來全體系的工作進(jìn)展，特別是省職農(nóng)中心梳理總結(jié)出的全體系9個(gè)方面的工作進(jìn)展，很多都具有突破性的意義。

一是得到中央業(yè)務(wù)主管部門的充分肯定。今年中央農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)密集來川調(diào)研，首次將兩個(gè)全國性會(huì)議放在四川召開，這充分體現(xiàn)了對四川省農(nóng)廣校體系農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的肯定。中央農(nóng)廣校黨委書記劉明國提出要“以作為爭地位，肩負(fù)起與農(nóng)業(yè)大省地位相匹配的人才培養(yǎng)使命”，這不僅是對省職農(nóng)中心的要求，也是對全省農(nóng)廣校體系的要求。

二是高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)“數(shù)”“質(zhì)”兩升。與2022年相比，四川省農(nóng)廣體系高素質(zhì)農(nóng)民培育數(shù)量同比提高4.33個(gè)百分點(diǎn)，在公益性機(jī)構(gòu)中處于領(lǐng)跑地位，其中巴中、廣安、資陽、達(dá)州4個(gè)農(nóng)廣校體系較為健全的區(qū)域，作用都十分明顯，承擔(dān)任務(wù)均超過50%。從質(zhì)量效果評價(jià)來看，農(nóng)廣體系整體處于領(lǐng)先位置，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興、提高農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)離不開農(nóng)廣校體系的工作，這也充分體現(xiàn)了四川省農(nóng)廣體系積極作為、共同努力的成效。

三是支撐服務(wù)作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)。近年來，積極與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)處室配合，通過創(chuàng)新舉辦農(nóng)民體育賽事活動(dòng)，大大提高了農(nóng)廣體系的帶動(dòng)力和影響力。特別是今年，省職農(nóng)中心積極參與大地流彩·第五屆全國和美鄉(xiāng)村健康跑（村跑）、四川“村BA”比賽等賽事活動(dòng)，取得了很好的效果，充分表明與支撐處室密切配合，就能干成有影響力的大事。其中，大地流彩·第五屆全國和美鄉(xiāng)村健康跑（村跑）宜賓站比賽，央視《新聞聯(lián)播》予以報(bào)道，賽事規(guī)格、質(zhì)量、影響力達(dá)到新高度。全省“村BA”比賽從預(yù)選賽到區(qū)域賽，最后進(jìn)行全省總決賽，創(chuàng)造了參賽球隊(duì)、人數(shù)最多的記錄，大大提升了四川“村BA”在全國的影響力。這也充分證明在當(dāng)前全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省強(qiáng)國的時(shí)代背景下，農(nóng)廣校仍然大有可為。

二、保持清醒認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前工作形勢

回望過去，成績固然喜人，但我們需要清醒看到，任何時(shí)候，地位都是爭取來的，有為才有位，必須清醒認(rèn)識(shí)到，農(nóng)廣校事業(yè)發(fā)展困難與挑戰(zhàn)仍然十分艱巨，需要時(shí)刻保持清醒頭腦，提升發(fā)展能力。

一要深刻把握鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)需求更加多元這一趨勢。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，是黨中央著眼全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出的戰(zhàn)略部署，鄉(xiāng)村振興涵蓋產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興、文化振興、人才振興、組織振興，各領(lǐng)域人才培育需求潛力十分巨大、培訓(xùn)內(nèi)容也更加多元。比如，確保國家糧食安全和重要農(nóng)副產(chǎn)品有效供給極端重要，需要著力培養(yǎng)大批懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的種糧農(nóng)民。新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展、融合主體大量涌現(xiàn)，需要懂信息化、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的人才。宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)，涉及農(nóng)村生產(chǎn)生活生態(tài)各個(gè)方面，需要農(nóng)村各領(lǐng)域建設(shè)人才。農(nóng)廣校人才培養(yǎng)如何跟上時(shí)代需要，需要大家一起來回答這一時(shí)代之問。

二要深刻把握農(nóng)廣校自身建設(shè)不足的短板現(xiàn)實(shí)。從全省范圍來看，公益性高素質(zhì)農(nóng)民培育受到社會(huì)力量的嚴(yán)重沖擊，民辦機(jī)構(gòu)承擔(dān)任務(wù)量去年超過56%，公益性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越弱化，以利益為導(dǎo)向的趨勢越來越明顯，長期性工作干成了短期行為，導(dǎo)致的就是農(nóng)廣體系根基持續(xù)弱化，市縣級農(nóng)廣校撤并現(xiàn)象普遍，工作“前沿陣地”不斷“失守”，同時(shí)農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)民職業(yè)教育尚未有效銜接，適應(yīng)農(nóng)民特點(diǎn)的課程體系和符合更大區(qū)域性特點(diǎn)的教材仍然匱乏。

三要深刻把握政策長期向好這一前景。近年來，中央針對農(nóng)民培訓(xùn)加大了支持力度，比如今年中央一號(hào)文件提出要“發(fā)揮普通高校、職業(yè)院校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等作用，提高農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)效”，這是對農(nóng)廣體系的政策利好，要搶抓政策機(jī)遇，加強(qiáng)農(nóng)廣校體系建設(shè)。目前，市縣兩級部分地方農(nóng)廣校已順利完成改革，保持了機(jī)構(gòu)、編制、部門主管“三不變”的目標(biāo)。以省職農(nóng)中心而言，繼上次新增農(nóng)民體育職能支撐廳家庭農(nóng)場處外，今年明確還要對廳農(nóng)村社會(huì)事業(yè)促進(jìn)處進(jìn)行支撐，可以說，省職農(nóng)中心職能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。主動(dòng)匯報(bào)、主動(dòng)作為、主動(dòng)入位，只有這樣才能在機(jī)構(gòu)改革時(shí)爭取主動(dòng)，確保機(jī)構(gòu)、編制、部門主管“三不變”；對于沒有農(nóng)廣校的市（州），學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市經(jīng)驗(yàn)，爭取恢復(fù)重建農(nóng)廣校，真正將中央文件精神落地落實(shí)，才能進(jìn)一步完善農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。

三、聚焦主業(yè)、找準(zhǔn)定位，扎實(shí)做好2024年工作

2024年，是新一輪機(jī)構(gòu)改革后農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門按新的職責(zé)全面運(yùn)行的第一年，是繼續(xù)深化改革、強(qiáng)基固本、全面發(fā)展的關(guān)鍵一年。全省農(nóng)廣校體系要強(qiáng)化政治引領(lǐng)，著力聚焦主責(zé)主業(yè)找準(zhǔn)定位，加強(qiáng)核心能力建設(shè)真抓實(shí)干，扎實(shí)做好2024年重點(diǎn)工作，爭取在新起點(diǎn)上取得更大成績。

一是高質(zhì)量開展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。各級農(nóng)廣校要積極主動(dòng)承擔(dān)高素質(zhì)農(nóng)民培育任務(wù)，力爭承擔(dān)任務(wù)量同比穩(wěn)步提升，真正擔(dān)負(fù)起農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)主陣地作用。要以農(nóng)民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新培育方式，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力、一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力等，做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、以用為先。要積極推進(jìn)技術(shù)培訓(xùn)常態(tài)化，充分利用農(nóng)民田間學(xué)校、“土專家”、“田秀才”等資源，以小農(nóng)戶為重點(diǎn)組織開展冬春農(nóng)民大培訓(xùn)、三夏生產(chǎn)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等廣譜性培訓(xùn)，做到生產(chǎn)季節(jié)全覆蓋。要抓好學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)工作，承擔(dān)試點(diǎn)工作任務(wù)的3個(gè)縣（市）要在優(yōu)選培育對象、明確培育目標(biāo)、科學(xué)設(shè)置課程、創(chuàng)新培育方式上下功夫，為下一步爭取擴(kuò)大試點(diǎn)闖新路、積累經(jīng)驗(yàn)。

二是進(jìn)一步辦好農(nóng)民體育健身活動(dòng)。要在持續(xù)夯實(shí)農(nóng)民體育健身基礎(chǔ)、推進(jìn)協(xié)會(huì)換屆的同時(shí)，組織開展富有特色的農(nóng)民賽事活動(dòng)。要從農(nóng)民需求和促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要出發(fā)、從農(nóng)民喜好著手，與民俗節(jié)慶、鄉(xiāng)土文化展示、農(nóng)產(chǎn)品展銷、鄉(xiāng)村旅游等有機(jī)結(jié)合，組織舉辦農(nóng)民喜聞樂見的趣味健身活動(dòng)和體育賽事，豐富農(nóng)民精神文化生活，助力鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村治理。要以“品牌”思維持續(xù)打造“村BA”“村跑”等重點(diǎn)賽事，以“體育”理念辦好富有農(nóng)耕農(nóng)趣農(nóng)味的鄉(xiāng)村體育賽事活動(dòng)。

三是進(jìn)一步鞏固專門機(jī)構(gòu)主體地位。要加強(qiáng)基層體系建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)中央一號(hào)文件有關(guān)發(fā)揮農(nóng)廣校作用的精神，積極爭取各級政府支持，確保在機(jī)構(gòu)改革大環(huán)境下農(nóng)廣校陣地不丟、人員不撤、牌子保留。要結(jié)合當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建成一批有特色、有實(shí)力的農(nóng)民田間學(xué)校，持續(xù)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)廣校體系在基層有效延伸，解決農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)的問題。要注重培養(yǎng)一批有能力、有素養(yǎng)的一線教師，加強(qiáng)專兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，吸納一批優(yōu)秀“土專家”“田秀才”，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，提升全體系農(nóng)民教育培訓(xùn)能力。要加強(qiáng)信息宣傳，及時(shí)跟蹤重點(diǎn)工作動(dòng)態(tài)，總結(jié)提煉工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成有價(jià)值、有指導(dǎo)性的簡報(bào)、信息等，以多種形式擴(kuò)大宣傳，提升體系影響力。

鄉(xiāng)村振興渴求人才，農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)使命在肩，讓我們進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，不斷推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！