大興研戰教戰學戰之風不斷提升飛行院校人才培養實戰化水平

黨的二十大作出如期實現建軍一百年奮斗目標的戰略部署，蘊含著鮮明的實戰指向和人才需求指向。為打仗多出人才、出好人才是軍事院校存在和發展的根本價值所在。人民空軍飛行院校肩負著培養德才兼備的高素質、專業化新型飛行人才的歷史重任，辦學育人水平如何、效果怎樣，關鍵要看為打仗培養的飛行人才多不多、好不好。飛行院校必須在人才供給的源頭和飛行事業的開端牢固立起鮮明的實戰導向，做到一切辦學育人活動向實戰聚焦、與戰場對標；主動研戰教戰學戰，切實提高教學訓練的作戰指向性和實戰化水平，確保培養出的飛行人才能打仗、打勝仗。

一、持續深化實戰化飛行教學訓練

空軍飛行院校教學訓練是飛行人才培養的基本平臺，也是對接未來戰場、鍛造打仗本領的主陣地。要堅持仗怎么打兵就怎么練、打仗需要什么樣的飛行人才就培養什么樣的飛行人才。一是強化實戰實訓意識。把為戰育人、以戰領訓的辦學育人和教學訓練的基本方針及原則的教育宣講作為重點突出出來，深入開展專題思想教育和訓練中思想政治工作；定期組織實戰化教學訓練群眾性大討論，組織官兵圍繞“什么是打仗型飛行院校、怎樣培養打仗型飛行人才”“培養打仗型飛行人才我該怎么辦”等問題展開討論交流，增強官兵當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗意識。二是增設實戰課目訓練。根據飛行院校擔負的教學訓練任務，著眼未來空天作戰需要，定期組織到陌生空域、機場和復雜自然環境下開展飛行教學訓練。參照航空兵部隊作戰訓練內容，上高原、穿山谷、越戈壁、飛海上，增加高難課目飛行訓練比重。在飛行教官改裝訓練中，從改裝之初嚴起，全程突出實戰化要求，可根據機型特點和飛行課目實際，采取自由空戰、對抗演練等形式開展課堂研練，搭建實戰化空地教學平臺；以改裝課目為主線，加大低氣象復雜條件、實彈實投等實戰課目比重，加速能戰勝戰能力生成，為培養“打仗型”飛行人才夯實教學能力基礎。三是走深戰術教學訓練。在飛行院校航理教學中，增加空中實戰和戰備訓練實例引用，在作戰訓練的任務背景和具體飛行情境中分析講解飛行和武器控制基本原理及基礎知識，增強對戰術要求的感性認識。著眼空中作戰樣式變化趨勢和空中作戰戰術運用的具體環境、條件等綜合因素，在理論教學中適當增加空天作戰理論、聯合作戰理論等作戰理論知識；增加無人機裝備性能、戰術運用特點等無人化作戰理論知識，促進飛行學員養成與信息化、智能化條件下空中作戰相適應的思維方式與行為準則，為練習空戰戰術提供多學科理論知識支撐。著眼提升學員任務規劃、信息獲取、戰術運用等作戰能力，在飛行訓練課目中“嵌入”準時到達、目標識別等戰術內容，夯實學員飛行戰術基礎。

二、領導干部帶頭研戰教戰學戰

提升飛行院校人才培養實戰化水平是復雜的系統工程，但縱有千難萬難，領導帶頭就不難。習主席強調，“院校長要帶頭研究軍事、研究戰爭、研究打仗”。空軍飛行院校各級領導干部，特別是各級黨委班子成員、飛行領導應帶頭學理論、研戰法、練技術，以率先垂范的實際行動給部隊當標桿、作示范，濃厚部隊研戰教戰學戰氛圍、提高工作實效。一是理論學習站排頭。領導干部要緊盯科技之變、戰爭之變、對手之變，緊跟世界軍事、科技、戰爭發展前沿，重點加強新政策法規、聯合作戰體系理論、新質戰斗力建設和軍事高科技知識等內容學習鉆研，積極參加上級和本級組織的理論學習、研討交流和專項培訓等活動，努力提高對現代戰爭規律和特點的認識，不斷提高戰略素養、聯合素養、指揮素養、科技素養。二是教學訓練帶頭上。在實戰化教學訓練中，敢喊“看我的、跟我上”。利用參加聯演聯訓、對抗演練和改裝訓練、年度開飛、實彈打靶、學員單飛等重大任務及重要課目訓練時機，領導干部要深入一線、靠前指揮，帶頭執行急難險重任務，帶頭學習新裝備、掌握新技術，著重提高組織指揮、檢查把關能力；針對影響和制約教學訓練質效提升的重難點問題，帶頭組織立項攻關，拿出解決問題的真招實策。三是學用轉化當標桿。積極推動自身學習訓練成果向指導部隊、推動工作的實際效果轉化。利用參加各級黨委理論學習中心組學習、機關理論學習等時機，交流學習收獲，提出加強和改進教學訓練的意見建議及措施辦法；通過組織各種工作會議、舉辦學術講座和錄制慕課微課等方法，圍繞相關主題進行授課輔導；結合赴部隊檢查工作、跟班訓練和調研等時機，進行面對面指導幫帶，帶動部隊學習訓練。

三、走開院校部隊聯訓聯教路子

院校同部隊對接越精準，課堂同戰場銜接越緊密，培養的人才越對路子。要把高素質、專業化新型軍事飛行人才培養陣地從院校向部隊延伸、從課堂向訓練場延伸，走開走活院校部隊聯訓聯教路子。一是健全聯訓聯教機制。要繼續加強與各軍種航空兵部隊協作交流，探索與雷達、電子對抗、地空導彈等部隊開展交流合作，拓寬聯訓聯教平臺。要搞好總體規劃，抓好統籌協調，飛行院校與空軍航空兵部隊及其他軍兵種部隊要定期溝通交流，及時對接供需、協調工作、明確任務，合理安排聯訓聯教時間、人員、訓練內容，明確標準要求和保障措施，跟蹤實施教學評價和訓練質量監控，促進聯訓聯教有力有序展開。二是靈活聯訓聯教方法。通過參加和組織對抗演練、協同訓練、裝備校飛，利用航理服務、改裝訓練和觀摩見習等時機，讓飛行教員、學員在戰備訓練和實兵演練中，感知敵我斗爭態勢、體驗實戰氛圍，培塑打仗意識、聯合素養和戰斗作風。堅持飛行院校教學始終圍著航空兵部隊練兵備戰需要轉，部隊飛行訓練遇到什么樣的理論難題、院校就重點研究什么課題，及時調整完善課程體系和教學計劃，加緊進行理論攻關；經常深入航空兵部隊訓練一線，跟進了解練兵備戰進程，與部隊飛行教官一道，研究解決飛行訓練遇到的實際問題，及時提供理論指導、提出解決措施。三是深化聯訓聯教效果。主要利用學術交流、教學評價、“翻轉”課堂等時機和形式，邀請航空兵部隊飛行領導、訓練骨干和先進典型來飛行院校介紹經驗、輔導授課、集體攻關；鼓勵在飛行院校參加理論改裝和來自航空兵部隊的飛行領導、飛行教官等學員走上講臺，介紹部隊作戰訓練現狀、經驗啟示和個人心得體會，幫助院校理論教員掌握部隊訓練實際，提高教學針對性。通過“院校—部隊—再院校—再部隊”的培訓模式和路徑，使飛行人才邁進部隊培養作戰能力、返回院校解決理論和實際問題，通過持續的鍛造打磨，不斷升級飛機駕駛、設備操控、武器應用、作戰指揮等方面的知識和能力，確保飛行人才的綜合素養始終與形勢任務發展和部隊戰斗力建設需求相適應。

四、強化研戰教戰學戰資源保障

黨的二十大報告明確要求，“提高軍事系統運行效能和國防資源使用效益”。落實飛行院校教學向實戰靠攏、向打仗聚焦基本原則的關鍵，就是要把寶貴的教育教學資源向實戰化教學訓練聚焦和傾斜。一是豐富學習資源。充分利用院校現有的教學資源和媒體網絡，因地制宜改建和增設微型閱覽室、作戰實驗室、戰爭學習室，以新質作戰力量、新型作戰樣式、新興學科方向為重點，豐富圖書、影像等學習資料，為經典戰役戰例和現代戰爭機理的學習與研討提供豐沃土壤，幫助飛行人才隨時汲取優質的作戰學術營養。二是拓寬信息渠道。堅持軍網與互聯網相結合、部隊專職管理與地方專業支持相結合，不斷拓寬研戰教戰學戰的信息渠道。引入軍隊知名院校數字圖書館等數據庫信息，指定專人經常收集、定期發布互聯網和軍網上關于國際時事政治、戰爭沖突進展、武裝力量建設、軍事科技發展等方面信息，強化院校專職教研保障機構職能作用；與地方知名智庫建立合作關系，成體系引進外軍特別是大國空軍相關開源信息和研究資料，為飛行人才實戰化教學訓練提供專業咨詢和決策輔助服務。三是升級教研平臺。結合院校教學設備設施綜合改造，購置增添性能先進、功能全面的計算機、服務器、AR模擬器等教學設備；依托軍事職業教育網絡服務平臺、在線互聯平臺和各種云數據，引導飛行人才多渠道點播名師慕課、閱覽期刊資料、聆聽學術報告、進行模擬訓練等個性化學習，用官兵喜聞樂見的方式提高學習訓練的主動性和時效性。

【作者單位：空軍哈爾濱飛行學院】