“黨的領導”相關內容融入地理教學探析

摘要：學校是“黨的領導”的堅強陣地，是培養學生立德樹人的場所，所以教師不僅要教好書，還要育好人。在教學過程中，教師應該把握正確的政治方向，將“黨的領導”相關內容融入教學。

關鍵詞：地理教學 立德樹人 實踐

對于教師來說，我們應該理解“黨的領導”的內涵，知道為什么要將“黨的領導”相關內容融入課堂教學，以及如何將“黨的領導”相關內容融入課堂教學，下面筆者通過具體案例來分析。

一、“黨的領導”相關內容融入課堂教學的重要性

12月13日是國家公祭日，為了悼念南京大屠殺的受害者。這本是國民最悲痛的一天，但是就在這天上海某職業學院教師宋某卻在課堂上否認了南京大屠殺這一事實，并讓課堂上的學生反思日本為什么對中國發動侵略，這充分說明該老師未樹立正確的政治方向。教育是國之大計、黨之大計。教師不僅要教好書，還要育好人。在教學過程中，教師應樹立正確的政治方向，必須把“黨的領導”相關內容融入教學的各個環節，因為學校是“黨的領導”的堅強陣地，是培養學生立德樹人的場所。

中華人民共和國成立以來，中國大地發生翻天覆地大變化，這是因為有中國共產黨的領導。在黨的領導下教師承擔著讓每個孩子健康成長、讓人民滿意的教育重任。三寸粉筆和三尺講臺是教師的“主戰場”，廣大教師不應忘記立德樹人的初衷，牢記為黨和國家育人的方針，把握好方向，為培養好學生奉獻自己的一切。

2021年10月22日，國家教材委員會發布了《“黨的領導”相關內容進大中小學課程教材指南》，這是首次將“黨的領導”相關內容融入中小學課程，明確了在新時期進一步推廣習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要意義。

二、將“黨的領導”相關內容融入課堂教學的策略

1.走訪當地的一些革命烈士陵園或一些著名的紅色革命景點，如浙江嘉興的紅船、遵義會議的遺址等來進行地理的黨心教育，讓學生認識到中國共產黨是中國的領導核心，黨領導一切。學校必須全面貫徹新時代黨的教育方針，將“黨的領導”相關內容與高中地理教學融合，讓學生認識到中國共產黨的領導是中國最大的國情，從而將“黨的領導”相關內容全面融入地理課堂教學，學校教師要充分領會“黨的領導”的真正內涵，這樣才能真正地將“黨的領導”相關內容浸潤到學生心里。

2.通過“問題導入＋大概念整合”方式，引導學生分析討論，從而將“黨的領導”相關內容融入課堂教學。例如：“鄉村和城鎮”這一章內容的教學，采用的就是“問題導入＋大概念整合”的方式，將“黨的領導”相關內容融入本章的教學中。首先是利用以下幾個問題：（1）如何合理利用農村土地？（2）如何形成城鎮內部空間結構？（3）城市化在區域發展中的積極作用是什么？（4）城市化進程中出現哪些問題？（5）不同國家或地區的城市化發展有什么不同？（6）地理信息技術的應用為城市管理提供了什么幫助？（7）不同地區的文化對城市和農村景觀有何影響？學生可以就這些問題在課堂上分組討論，也可以獨立思考，分析發生變化的原因，以及“黨的領導”起到了什么作用。然后進行大概念的整合。在整合信息時針對這些問題，我們可以從以下幾個方面整合“黨的領導”起到的作用：（1）新中國成立前后、改革開放前后、十八屆三中全會前后鄉鎮面貌的變化；（2）隨著生產力的提高，人們的思想觀念發生變化；（3）我們周圍生活環境和生活水平的變化。最后讓學生結合當前政治形勢分析原因，總結黨對各項工作領導的重要性，認識到黨的領導不是通過行政權力來實現的，而是通過代表廣大群眾的利益來實現的。

三、“黨的領導”相關內容融入地理教學案例分析

（一）課堂教學案例分析

例如1：第24屆冬季奧林匹克運動會，簡稱“北京—張家口冬奧會”，于2022年2月4日～20日（2月1日是我國農歷大年初一舉行），北京承辦冰上項目比賽，張家口承辦雪上項目比賽。京張高鐵是保障這次奧運會的重點配套交通基礎設施。于2018年10月17日，形成北京北部新的綜合交通樞紐。如圖為清河站的位置示意圖。據此完成1～3題。

1．清河站的建成，體現了交通運輸日益（ ）

A．現代化 B．網絡化

C．專業化D．高速化

2．與黑龍江省的“中國雪鄉”相比，張家口承辦這次冬季奧運會雪上項目的優勢是（ ）

A．積雪時間長B．積雪厚度大

C．冰雪質量好D．距離北京近

3．2022年冬季奧運會安排在春節期間舉辦有利于（ ）

A．觀眾欣賞北京春色

B．更好地安排參會人員住宿

C．向世界宣傳中華傳統文化

D．減少人造冰雪的費用

此題以第24屆冬季奧林匹克運動會為背景，以京張鐵路交通建設為例，引導學生理解黨中央以人為本的發展理念，發展綜合交通運輸，保障人民出行順暢，提高人們出行能力。讓學生知道中國人民在中國共產黨的領導下，堅持以人為本的發展理念，題中展現出在黨的領導下，建設交通基礎設施是為了人民，同時也依靠人民，要在民生發展中保證人民群眾安居樂業，要在以人為本中努力實現中華民族偉大復興的中國夢。

例如2：長期以來，在中國大規模的城鎮化進程中，流動人口被視作城鎮化最主要的實現方式和核心載體，東部經濟發達的沿海地區成為人口的主要流入地，而中西部地區以人口流出為主。近年來，其成為中國城鎮化中的新現象。如圖為江西某市回流人口定居意愿和購房意愿分布示意圖。據此完成1～3題。

1．近年來，從東部經濟發達的沿海地區回流的人口多屬于主動回流，其主要是因為（ ）

A．沿海地區經濟不景氣

B．交通條件不斷改善

C．收入差距逐漸縮小

D．發達地區就業機會少

2．該市回流人口的定居意愿和購房意愿主要集中在（ ）

A．市區B．縣城

C．省會城市D．村鎮地區

3．影響該市大部分回流人口定居意愿和購房意愿空間分布的主要因素有（ ）

①城鄉距離 ②產業基礎 ③氣候舒適度 ④戶籍政策

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

此題是有關近年來我國人口遷移的典型案例，體現了在黨的領導下中國城鎮化的發展歷程。此試題以不同時期我國人口遷移變化為依托，展示了在黨的領導下均衡發展策略，引導學生了解中國消除貧困、拒絕返貧的重大意義，知道在中國共產黨的領導下全國一盤棋、上下一條心，遵循的是以人民為中心的發展思想，追求的是全體人民縮小貧富差距，走向共同富裕。

例如3：“無廢城市”是以創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念為引領，通過推動形成綠色發展方式和生活方式，持續推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環境影響降至最低的城市發展模式。青海省省會西寧市在創建“無廢城市”實踐中，取得顯著成效。試點以來，西寧市以“綠色減量化、生態資源化、安全無害化”為目標，以補齊固廢基礎設施短板、凝練創新特色固廢管理體系，加強無廢理念宣傳教育為重點，在工業、農業、生活三大領域同時發力，延伸固廢產業鏈條，打造了西部高原生態脆弱地區的無廢模式。

西寧市為實現“綠色減量化、生態資源化、安全無害化”目標所采取的有效措施有哪些？

此題以“無廢城市”為背景材料，涉及環境保護措施的相關知識，主要考查學生獲取和解讀地理信息、調動與運用地理知識、區域認知與綜合思維的學科素養。西寧市采取通過推動形成綠色發展方式和生活方式，無不體現出在黨的領導下，以創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動經濟的可持續發展，這既是對可持續發展的繼承，也是可持續發展中國化的理論創新。

（二）課外實踐活動分析

以“鄉村和城鎮”這一章的教學內容為例，盡管不同地區的村鎮由于自然環境、經濟活動和區域文化的差異而有各自的特點，因地制宜、合理利用土地已成為人們的共同追求。特別是工業革命之后，城市化逐漸成為一種全球趨勢，推動了社會經濟的發展。在黨的領導下，城鎮發生了什么變化？這些變化將對當地經濟建設產生什么影響？分組進行實地調查。例如，以本縣泗城鎮虹鄉社區近年來的變化為例，思考當地政策、發展思路和方向。如圖1、圖2。

此次實踐活動一方面豐富了學生的見識和感受，使學生在實踐中學習，將書本知識與實際地理知識相結合，使他們更快、更好地掌握知識。另一方面，讓學生通過社會實踐活動感受到地理學科的價值和意義，提高了學生的學習興趣。同時，通過這些地理實踐活動，讓學生認識到在黨的領導下，各地發生了哪些翻天覆地的變化，從而理解黨的路線、方針和政策，所以組織課外實踐活動能夠更好地服務于學生的成長和社會發展。

此外，課外實踐活動還可以通過學校校報、文學社、校園廣播等方式進行宣傳，也可以通過研學旅行開展實踐活動，或者舉辦“歡迎來到我家——旅游線路設計比賽”等活動，讓學生認識到今天的幸福生活離不開“黨的領導”。

總之，將“黨的領導”相關內容融入課堂教學，使學生認識到中國共產黨在過去的歲月里帶領中國人民創造了一個又一個奇跡，實現了中國人民從站立、致富到強盛的偉大飛躍。歷史也充分證明了一個偉大的真理：沒有共產黨，就沒有新中國。作為人民教師，我們站在新的歷史十字路口，這促使我們要堅定理想信念，明確政治方向，永遠不忘人民至上，用心教育每一位學生。

責任編輯：唐丹丹