安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 高中數學閱讀材料教學及其有效實施
- 基于學科核心素養的高中生物實驗教學探究
- 在科學史教學中塑造求真求實的思想品質
- 新課改下初中語文教學中的情感教育策略分析
- 初中語文閱讀教學方法探究
- 初中語文情境化教學策略探究
- 探析“雙減”背景下初中語文教學的“減負增效”
- 基于結構觀的初中數學課堂教學
- 基于思維品質培養的初中英語整本書閱讀教學
- 淺談在初中英語教學中怎樣提高學生的閱讀素養
- 淺談初中英語作業設計存在的問題、原則及改進策略
- 關于中小學道德與法治課程有效銜接的幾點思考
- 基于物理觀念培養的初中物理實驗教學探究
- 生活化背景下的初中物理課堂構建
- 淺析初中物理教學滲透與結合“課程思政”元素
- 初中物理力學實驗教學的優化研究
- “雙減”政策背景下的初中化學作業設計策略研究
- 借助科學故事情境,構建生物學生命課堂
- 初中信息技術課堂教學優化策略研究
- 初中體育籃球的趣味化教學芻議
- 以學習任務群為導向的兒童語文深度學習路徑研究
- “課堂”變“學堂”
- 核心素養背景下小學英語大單元教學研究

