閱讀推廣視域下館藏文獻推介創(chuàng)新

摘 要：閱讀推廣工作是圖書館服務轉型的核心工作，閱讀推廣環(huán)境下圖書館更需要館藏文獻推介模式的創(chuàng)新。本文在對館藏文獻推介與閱讀推廣關系分析的基礎上，闡述了圖書館流通部門文獻推介工作面臨的問題，提出流通部門的文獻推介工作應堅持常態(tài)化，在更新宣傳方式、豐富推介手段、緊密配合館內活動、與其他部門協(xié)同合作、把握教育與德育正能量為核心等閱讀推廣工作思路與模式的創(chuàng)新。

關鍵詞：閱讀推廣；流通；文獻推介；創(chuàng)新

中圖分類號：G258.6" 文獻標識碼：A" 文章編號：1673-2596（2024）10-0073-03

收稿日期：2024-05-26

作者簡介：王高娃（1979-），女，蒙古族，沈陽師范大學圖書館中級館員，主要從事館藏文獻推介研究。

當前，閱讀推廣工程的全面鋪展，標志著閱讀推廣時代正式到來，為高校圖書館工作開啟了一個新時代，成為圖書館行業(yè)不得不直面的話題。隨著理念的建構和實踐的推進，閱讀推廣在我國高校圖書館中已經(jīng)日益走向深入，各大高校圖書館都努力地策劃和開展活動，有的高校圖書館已形成本校閱讀推廣服務體系，并不斷實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。無論網(wǎng)絡數(shù)字化資源如何發(fā)達，圖書館空間如何變革改造，文獻資源布局如何整合，也無論傳統(tǒng)的流通部門是否存在，閱覽服務形式如何轉型，只要紙質資源與虛擬資源并存，館藏文獻資源揭示與推薦工作就不容否定或丟棄，是閱讀推廣環(huán)境下流通部門的必要和重要工作。因此，高校圖書館必須思考變革方式和創(chuàng)新手段，創(chuàng)新館藏文獻推介工作方法和形態(tài)，便于閱讀推廣工作走向深入。

一、館藏文獻推介與閱讀推廣的關系

（一）文獻推介是閱讀推廣的核心

所謂館藏文獻揭示，就是運用各種方法將館藏文獻（包括圖書、期刊、報紙、文章、視聽資料、數(shù)字資源等）的內容信息揭示出來，報道給讀者，以使讀者能夠迅速地獲取感興趣的文獻的方法。文獻揭示是揭示書中現(xiàn)成的思想或觀點，將其公布和宣告出來，指出或闡明讀者不知道或不易看清的新思想，不參與宣傳者個人的任何觀點。文獻推介則是從海量的館藏文獻資源中挑選符合讀者閱讀需求的文獻，并對所推文獻的內容、學術價值進行評介，旨在把精品文獻向讀者宣傳介紹，希望讀者閱讀或接受，有引導讀者閱讀的行為和目的。文獻揭示和文獻推介均是閱讀推廣工作的核心。文獻推介工作有利于讀者及時掌握閱讀信息和平臺、優(yōu)選閱讀文獻和途徑、提供準確閱讀定位，使讀者閱讀目標明確、節(jié)省時間和選擇環(huán)節(jié)，更重要的是傳遞正能量。

（二）文獻推介是閱讀推廣的保障

圖書館的任何閱讀推廣活動都是建立在文獻資源基礎上的活動。館藏文獻是閱讀推廣活動的載體，開展活動的前提條件，閱讀推廣的資源保障，離開館藏文獻的閱讀推廣等于無根之木、無源之水。圖書館閱讀推廣主要是采用富有創(chuàng)意的形式來千方百計地提高讀者的閱讀興趣，流通部門依托自由的閱讀空間和氛圍幫助讀者養(yǎng)成閱讀習慣，利用科學的館藏文獻建設保障讀者的閱讀質量，堅持以海量館藏資源帶來的感染力和壓迫感幫助讀者提高閱讀能力，并以組織有序、體系完備、溫馨的閱讀環(huán)境提升讀者的閱讀效果，所有這些工作都是基于文獻推介實現(xiàn)的。文獻推介具有較大的閱讀吸引力，在配合閱讀推廣活動中，將讀者的注意力從隨意閱讀引導到活動主題小范圍的閱讀目標上，保障閱讀推廣活動的主題閱讀取得良好的效果。

（三）文獻推介助力閱讀推廣的成功

館藏資源得到充分利用是高校圖書館存在價值的最大體現(xiàn)，而閱讀推廣則是提高館藏資源利用率的重要途徑，圖書館開展的各種閱讀推廣工作都離不開文獻推介。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，快餐式閱讀、碎片化閱讀成為大學生閱讀的主流方式，圖書館的傳統(tǒng)紙質閱讀受到了挑戰(zhàn)。圖書館開展系列閱讀推廣活動，能夠吸引學生讀者走進圖書館，利用圖書館，發(fā)揮圖書館的教育功能，在閱讀取向、閱讀方法上給予他們有益的指導和幫助，增強學生閱讀的自覺性和主動性，提高學生的閱讀層次和閱讀能力。館藏文獻推介與閱讀推廣是相輔相成的關系：多種多樣的文獻展評推介，有利于文獻資源的開發(fā)利用和獲取，有利于各種閱讀推廣活動取得良好的效果，推動閱讀推廣工作走向廣泛深入；閱讀推廣活動開展深入有效，反過來會促進館藏文獻的深入發(fā)掘與推介，有利于讀者閱讀習慣的養(yǎng)成，有利于培養(yǎng)具有綜合創(chuàng)新素質的人才。二者相互依存，相互配合，相互推進，共同促進閱讀推廣工作走向常態(tài)，提高館藏文獻的利用率。

二、圖書館文獻推介存在的問題

（一）文獻推介活動缺乏常態(tài)化

閱讀推廣工作的長期性，需要文獻推介的常態(tài)化。近年來，由于信息技術的飛快發(fā)展，一方面，人們的閱讀方式以網(wǎng)絡化、數(shù)字化、快餐式、碎片化和移動式為主流形式，對圖書館文獻資源閱讀的依賴性減弱。另一方面，圖書館的傳統(tǒng)服務和紙質文獻受到了顛覆與挑戰(zhàn)，圖書館多注重改革與轉型、空間改造、資源整合、服務創(chuàng)新，忽視揭示館藏和書評工作。館藏揭示的觀念淡漠，忽略了文獻的推介工作。另外，有的圖書館缺乏專職人員，文獻推介活動缺乏常態(tài)化。這些問題不容忽視，因為圖書館的文獻揭示與書評是圖書館服務工作的根。

（二）文獻推介活動形式缺乏創(chuàng)新

即使有的圖書館沒有丟棄傳統(tǒng)服務方式，館藏文獻揭示工作仍然進行，但揭示與推介方式仍然停留在傳統(tǒng)的模式上。每一批新書目錄不定期、不分類張貼出去，無論讀者看與不看，不管是精品或是盜版，沒有鑒別，沒有引導；不僅宣傳形式守舊，制作手段也落后，更不考察效果。適逢新時代，卻缺乏新時尚，其結果致使館藏文獻推介缺乏知識性、新穎性、深入性和吸引力，工作流于形式。

（三）文獻推介對讀者缺乏吸引力

許多圖書館的書目推薦對讀者不構成吸引力，常出現(xiàn)有書目沒有書，專業(yè)好書不被推薦等現(xiàn)象。圖書館文獻推介是一項具有知識性、概括性和技能性的工作，尤其在經(jīng)典閱讀、主題閱讀、專業(yè)閱讀書目等的推介中，需要有一定的分析理解水平、寫作能力以及傳播技能。只有對圖書文獻進行理性梳理后，才能使其變得通俗化、規(guī)律化，從而揭示主題，吸引讀者眼球，引領文獻閱讀方向。

三、圖書館文獻推介工作的推陳出新

第一，文獻推介工作堅持常態(tài)化。圖書館的文獻推介工作是閱讀推廣活動的重要手段，對于開展國學閱讀、經(jīng)典閱讀、主題閱讀、專業(yè)閱讀、地域文化閱讀等十分必要和重要。在高校圖書館閱讀推廣工作中，文獻推介應配合讀書節(jié)、文化閱讀季，讓文獻推介工作具有連續(xù)性、常規(guī)化，不間斷地推出高質量的閱讀書目，讓讀者有書讀，讀好書，好讀書，養(yǎng)成閱讀習慣，從而提高大學生的綜合素質。如沈陽師范大學圖書館的文獻推薦工作幾十年一如既往，有條不紊，日益深入創(chuàng)新。通過有規(guī)律的儀式性傳播，使文獻推介工作成為校園讀者的特殊體驗，化入記憶，形成期待，使讀者在持續(xù)體驗和潛移默化中愛上閱讀、愛上圖書館。[1]

第二，文獻推介方式手段創(chuàng)新。圖書館的文獻推介工作要與時俱進，不斷創(chuàng)新。在推介內容上，推薦書目與圖書展出相結合，主題閱讀與主題書目推介相結合，經(jīng)典講座與經(jīng)典書目推介相結合，紀念活動與回憶精品書目相結合等。在推薦形式上，宣傳文案欄目與網(wǎng)絡平臺相結合，讀者服務平臺與微信推薦相結合，聲像推薦與廣告展柜推薦相結合，實體推薦與虛擬推薦相結合等，讓讀者看得見，摸得著，讀得到，實現(xiàn)無時不讀書，處處有書讀。此外，圖書館要積極倡導讀者信息對稱，提倡閱讀服務公平。圖書館文獻推介方式的創(chuàng)新必須是連續(xù)的，這對文獻推介人來說是一種壓力，但文獻推介人必須承受，必須堅持，只有這樣連續(xù)創(chuàng)新才會變成一種常態(tài)。[2]

第三，文獻推介與館內活動緊密配合。在圖書館文獻推介的常規(guī)工作中，必須緊密配合圖書館的各項活動，配合各學科專業(yè)教學的發(fā)展進程，結合各項活動開展工作。文獻推介是專門配合閱讀推廣特定活動的文獻訊息傳播手法，是支持閱讀推廣的運作形式，通過閱讀活動的主題來確定精品文獻開展推介工作，進而傳播特定主題的觀念以影響讀者的思想和行為。如沈陽師范大學圖書館會根據(jù)不同的活動進行主題鮮明的圖書推介，在迎新季大學第一課中推出心理適應、校園生活、閱讀方法等主題書展；在文化季中推出中華美德、中國名著、書法藝術、筆墨留香等中國傳統(tǒng)文化系列書展；結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動推出創(chuàng)業(yè)掌門、創(chuàng)意工作坊等書展。這些書展圖文并茂，色彩紛呈，引領閱讀，使文獻推介緊密配合圖書館各個階段的閱讀推廣工作，形成立體式閱讀推廣模式。

第四，與其他部門協(xié)同合作。圖書館閱讀推廣活動需要多個部門的不同資源和人力協(xié)同合作。只有齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)頭腦風暴、分工協(xié)作、資源整合，實現(xiàn)工作有序化、高效性和良好的活動效果。圖書館的各個部門實質上就是一個團隊，只有為閱讀推廣的共同目標相互支持，精誠合作，相互督進激勵，才能產(chǎn)生強大而持久的工作能量。圖書館文獻推介工作的目的是把圖書館館藏推薦給讀者，讓讀者利用圖書館文獻，提高圖書館的利用率，因此圖書館可以與學校各院系協(xié)同推介，從專業(yè)視角出發(fā)，對館藏文獻進行推介，參與推介的院系眾多，推薦角度廣泛，才有助于充分展現(xiàn)館藏資源，進而提升讀者的利用率。

第五，文獻推介以經(jīng)典為核心。于良芝教授曾說：“凡是能夠將讀者的注意力從海量館藏引導到小范圍的有吸引力的圖書的推廣方式，都有可能提高圖書的流通量。”[3]文獻推介既讓人們獲取知識，又提高了文獻的流通率。為此，圖書館在文獻推介的常態(tài)工作中，對每一項活動的主題都要慎重把握，要從海量文獻中認真研讀選擇。圖書館推介的文獻應具有典范性、權威性，是經(jīng)久不衰的萬世之作。經(jīng)典文獻會賦予讀者以正能量，可以給予讀者一個積極的心態(tài)，促進讀者進步。

結語

綜上所述，閱讀推廣視域下的文獻推介工作意義重大，它是各種閱讀模式中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。文獻推介能反映某一時期某一學術領域的概貌，具有重要的學科參考價值。文獻推介指導人們讀書學習，文獻推介發(fā)揮導航、指向和引領的功能與作用，文獻推介還可使經(jīng)典文化得到有效傳承，進而釋放強大的現(xiàn)代活力。因此，圖書館文獻推介工作必須追求精品性、創(chuàng)新性、時尚性和連續(xù)性，只有這樣，圖書館文獻推介工作才更有實效，才能為圖書館閱讀推廣工作美譽度和軟實力的提升作出貢獻。

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參考文獻：

〔1〕王波.閱讀推廣、圖書館閱讀推廣的定義——兼論如何認識和學習圖書館時尚閱讀推廣案例[J].圖書館論壇，2015（10）：1-7.

〔2〕王波.圖書館時尚閱讀推廣[M].北京：朝華出版社，2015：12.

〔3〕于良芝.圖書館閱讀推廣——循證圖書館學的典型領域[J].國家圖書館學刊，2014（6）：15.

（責任編輯 曹彩霞）

Innovation in Library Collection Literature Promotion from the Perspective of Reading Promotion

WANG Gaowa

（Library， Shenyang Normal University， Shenyang 110034， China）

Abstract： Reading promotion work is the core work of library service transformation， and in the reading promotion environment， libraries need more innovation in the collection literature promotion model. Based on the analysis of the relationship between literature promotion and reading promotion in library collections， this article elaborates on the problems faced by the literature promotion work in the circulation department of the library. It is proposed that the literature promotion work in the circulation department should adhere to normalization， innovate the reading promotion work ideas and models by updating publicity methods， enriching promotion methods， closely cooperating with library activities， collaborating with other departments， and grasping the positive energy of education and moral education as the core.

Keywords： Reading Promotion； Circulation； Literature Recommendation； Innovation