定風波

又是一個在漫漫題海中苦苦前行、冥思苦想的夜晚。窗外暗夜蒼茫，烏云翻涌，似有暴雨將傾。我低下頭，空白的數學練習冊攤在桌面上，上邊的字詞晦澀難懂，仿佛在紙上糾纏扭曲成詭譎風云。風波又起，我不禁在心中嘆道。

這并非我在數學上的首次“兵敗”。自從開始學習幾何這個篇章，我便在復雜的題目與圖形中兜兜轉轉，密密麻麻的題目仿佛織成了一段段黑紗，蒙住了我求知的眼睛，令我難解其中章法。我看向窗外，發覺風突然大了起來。

風從遠方氣勢洶洶地襲來，在空中奔跑咆哮，如鯨魚的尾拍打海浪般撞擊著窗戶，發出陣陣尖利的怪叫。雨水一盆盆地潑在樓頂，順著屋檐落下來。我的心情也跟著低落。風雨帶起陣陣寒意，我的手和腦仿佛也被凍住了。夜已深，風波依舊難平，難道就要這樣放棄了嗎？

一聲驚雷響起。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”我仿佛看到宋代詞人蘇軾輕笑著吟出一句詞，出現在我面前。“在逃離風波前，”我告誡自己，“至少要放手一搏。”我的目光再次聚焦在練習冊上，緩緩掃過一行行文字。我再次認真讀題，提筆，將題中條件拆解成簡潔的公式，又將配圖畫了三遍，為它添上輔助線，題中真意終于現身。

解完題，我再抬頭，風雨早已停息。夜空變得寧靜，盈盈的月光映在練習冊上，照亮了筆墨未干的最后一行文字。原本呼嘯的疾風散在這靜夜里，我打開窗，似有一聲細語隨月色而來，在我耳邊道：“恭喜你，風波已定。”

人生難免遇到料峭風雨，只要有一顆無謂晴雨、堅持不懈的心，便終能看見風波平定。

（指導老師 方西未）

【點評】李志臻同學準確而巧妙地化用詩詞，記述了“我”因解不開數學題而苦惱，想放棄卻最終克服困難的故事，同時將“我”解題過程中復雜的心情刻畫得淋漓盡致。文中運用了豐富的想象和貼切的比喻，對一場驚心動魄的風雨進行了細致的描寫，具有強烈的視覺沖擊感，使讀者仿佛置身于狂風暴雨的環境中。