淺析民辦高校資助工作推進建議及存在問題

摘要：本文探討民辦高校在資助工作中的重要性和面臨的問題，并提出了改進建議。主要問題包括資助政策宣傳不足、資金籌措渠道有限、評審機制不完善以及后續管理缺乏。為改善這些問題，建議加強政策宣傳力度，利用新媒體平臺提高政策知曉率；拓寬資金來源，建立多元化的籌措機制；完善資助評審體系，確保公平公正；強化后續管理與服務，構建長效機制。通過這些措施，能夠提升資助工作的整體性和公平性，幫助經濟困難學生順利完成學業，成為社會的中堅力量。

關鍵詞：民辦高校；資助工作；推進建議

引言

民辦高校的資助工作對于推進教育公平、促進社會和諧至關重要，目前已有成果，但仍面臨多重挑戰。為解決這些問題，必須從全局出發，提升資助工作的整體性。應加大宣傳力度，拓寬籌資途徑，改進評審流程，以及加強后續的關懷與服務，從而全面優化資助的結構，確保資源的公平且高效的分配。以此為經濟困難的學生提供實質性的幫助，成為社會的中堅力量。

一、民辦高校資助工作存在的問題剖析

（一）資助政策宣傳不足

在一些民辦高校的資助工作中，資助政策宣傳不足成為顯著短板，地方政府雖已出臺諸多資助政策，旨在幫助經濟困難學生完成學業，但在一些民辦高校的普及度并不理想。目前，政策宣傳仍主要依賴校內傳統的公告欄與網站，而未能有效運用社交平臺的力量，因此信息傳播范圍受限，導致學生和家長難以及時、詳盡地掌握資助政策及申請步驟。同時，宣傳手法過于形式化，缺乏對復雜資助項目的深入闡釋，降低學生的理解與接受度，進而影響其申請意愿。另外，部分民辦高校在政策傳播上缺乏連貫性，未形成穩定的宣傳模式，造成新生與在校生對資助信息的了解存在差異，對資助成效構成不利影響，更在某種程度上加劇教育不公的現象。

（二）資助資金籌措渠道有限

雖然國家和地方政府為資助提供一定的資金支持，然而由于一些民辦高校自身財力有限，難以覆蓋所有經濟困難學生的需求。目前，一些民辦高校主要依賴學費和有限的社會捐贈來籌集資金，資金來源的單一性使得資助工作顯得力不從心。同時，社會對一些民辦教育的資助意識不強，支持力度欠缺，導致學校在爭取外部捐助時面臨重重困難，這無疑制約其資助能力的進一步提升。

（三）資助評審機制不完善

在一些民辦高校的資助工作中，資助評審機制的不完善顯得尤為嚴峻，現有的評審流程科學性不足，透明度不夠，且評審標準模糊、缺乏統一性，這使得資助資金的分配難以確保公平，無法精準地援助到真正困難的學生。同時，由于評審過程缺乏有效監督和足夠的透明度，評審結果的公正性常受質疑，引發學生和家長對評審結果的不信任。此外，評審人員的專業素養和責任心差異較大，這也進一步削弱資助工作的公正與效率。

（四）缺乏資助后續管理

在一些民辦高校的資助工作中，盡管資助政策對于幫助家庭經濟困難學生完成學業至關重要，但在資金發放之后，對學生的持續關懷與支持顯不足。目前，資助流程多在資金撥付后便告一段落，缺乏對學生后續學習成效、心理狀態及生活狀況的持續關注與引導。這導致部分學生即便得到資助，仍可能面臨學業壓力與生活難題，無法充分發揮資助的積極作用。同時，由于缺少完善的反饋與評估系統，資助工作的真實成效難以得到全面衡量與改進。沒有系統的后續管理，難以了解資助是否真正幫助學生解決實際問題，也無法針對性地調整和優化資助策略。學生在獲得資助后，仍可能面臨諸多未解決的問題，如學業壓力、生活困難和心理困擾等，導致資助的初衷未能完全實現。此外，缺乏有效的溝通渠道，導致學生在遇到問題時無法及時獲得幫助和支持。整體而言，后續管理的缺失嚴重制約資助工作的長期效益和持續性，影響資助政策的實際效果。

二、推進民辦高校資助工作的策略建議

（一）加強資助政策宣傳力度，提高政策知曉率

民辦高校需充分運用新媒體等多元化渠道，展開廣泛而深入的宣傳。借助微信、微博及抖音等社交平臺，以引人入勝的方式推送政策信息，迅速抓住學生和家長的眼球，確保政策內容能夠迅速且精準地觸達每個受眾。同時，學校應定期組織資助政策講解會，由相關部門領導和專家詳細闡釋政策細節，并現場答疑，助力學生和家長全面、深入地理解并掌握政策內涵及申請步驟。通過線上線下的綜合宣傳策略，不僅可拓寬宣傳范圍，還能增進與學生、家長的互動，從而提升對資助政策的認知與參與度。此外，結合校園內的公告板、電子屏及宣傳手冊等傳統方式，構建全面、立體的宣傳網絡，確保資助政策宣傳無遺漏，提升資助政策的知曉率，助力更多經濟困難學生及時獲知并受益于政策，彰顯教育公平。

（二）拓寬資助資金來源，建立多元化籌措機制

為推進民辦高校的資助工作，關鍵在于拓寬資金來源，構建多元化的籌措機制。學校應主動出擊，爭取政府、企業及社會各方的援助，集結各方力量，共同為資助工作注入活力。在政府方面，需積極與教育部門溝通，力爭更多的財政補助和專項資助。同時，要加強與企業的聯動，激勵企業通過捐贈、設立獎學金等方式投身教育資助，為困境中的學生送去更多溫暖。此外，還要廣泛匯聚社會力量，吸引慈善機構和社會團體的目光，進一步充實資助資金。設立專項資助基金也是重要一環，通過募捐、義賣等活動籌集資金，保障資助工作的長效運行。并且，必須建立完善的基金管理制度，確保資金的透明、合理使用，讓每一分錢都落到實處，助力有需要的學生。

（三）完善資助評審體系，確保公平公正

為確保民辦高校資助的公平公正，健全資助評審體系乃重中之重。首要之務是確立科學且量化的評審準則，全面評估申請者的家庭經濟狀況、學業成就及個人品行等，以維護評審的客觀與公正。同時，該標準應靈活適應學生的多元需求，以實現資助的精準性。并且，須引入獨立的第三方來監督評審，從而避免內部操作與人情干擾，確保結果的公正。第三方機構需具備專業素養與嚴格的道德標準，以公正、客觀的態度履行監督職能，保障資助能真正用于最需之處。同時，學校應強化對評審人員的培訓，提升其專業水準與責任心，確保評審的公開與透明。一個完善的評審體系不僅捍衛資助的公平性，還能提升工作的效率與效果。借助科學的標準與外部監督，能有效提升資助的公信力，確保資源的合理分配，進而落實教育公平的理念。

（四）強化資助后續管理與服務，構建長效機制

加強資助后的持續關懷與服務，建立穩固的長效機制，對于提升民辦高校資助成效至關重要。學校應構建一套完整的管理體系，定期對受助學子進行追蹤與評估，利用深入的數據分析及反饋系統，全面掌握他們的學習進度、生活狀況與心理健康，及時發現并處理他們所遇難題。這種連貫的跟蹤管理，既保障資助政策的切實執行，也助力學校完善資助流程、提升服務水平，為進一步助推受助學生的全面發展，提供心理輔導與職業規劃指導不可或缺。借助專業的心理引導，幫助學生排解學習與生活中的壓力，強化心理素質，更好地融入大學生活。同時，通過職業規劃講座、個性化職業咨詢及實習機遇等方式，指引學生建立正確的職業觀，科學規劃職業道路，提升就業優勢。這一全方位的支持網絡，不僅促進學生全面素質與職業能力的提升，更增強他們的社會適應力，為未來的職業成長奠定堅實基礎。

結語

綜上所述，為提升民辦高校資助的有效性與公平性，需從宣傳、資金籌措、評審機制及后續管理等多個維度進行系統化改進，并積極借助政府、企業和社會各方之力，共同打造多元化的支持網絡。展望未來，唯有持續創新與完善資助體系，方能更有效地助力經濟困難學生，保障他們無障礙地完成學業，實現個人夢想，為社會輸送更多杰出人才。

參考文獻

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本文得到以下項目支持：閩南理工學院2023年度校級科研項目思想政治工作專項課題“淺析民辦高校資助工作推進建議及存在問題”（23SXZ070）。

（作者單位：閩南理工學院）