淺談汽車工程專業實習實踐之必要性

摘要：汽車工程專業學生，在進行課本理論知識學習的同時，有必要前往汽車生產實習基地進行實習實踐，實踐不僅有利于將所學理論知識運用到實際問題中，同時還能增強解決實際問題的能力。本文結合筆者大學四年的學習以及實習經歷淺談該專業進行實習實踐之必要性。

關鍵詞：實踐 理論知識 必要性

汽車工程專業屬于工科類別下屬機械類專業。該專業在人才培養過程中，除課本知識的日常學習積累之外，組織學生進行實驗室現場實操模擬，定期前往汽車的生產制造基地的實習實踐環節也必不可少。大學課堂上專業教師講授的大多是基本模型，即基本理論知識，即便在考試中，出題者往往也只是將基本模型放置于具體環境之中，要求運用書本知識解決現實問題。因此前往模擬實驗室以及實習基地，進行實踐練習，積累相關輔助經驗，顯得尤為必要。本文結合筆者大學課堂學習，實驗室機械演練模擬以及實習基地參觀實踐經歷，力證本專業學習過程中，實習實踐的必要性。[1]

筆者所在院校本專業在大二時期開設了汽車構造這門專業課程。課堂上專業教師結合書本以及PPT，向學生們詳細介紹了汽車中一重要轉向傳動機構——傳動系。其中包括其基本組成轉向操縱機構、轉向器、轉向傳動機構以及各部分的主要功能。但是學生反饋授課效果不佳，專業教師直接帶學生前往汽車構造實驗室，進行模擬實操演練，面對完全拆解出來的汽車轉向系相關知識細節，學生瞬間豁然開朗且記憶深刻，對于轉向盤、轉向軸、轉向中軸、轉向搖臂等等元器件之間的結構組成也有了更深一步的見解，由此可見實踐之重要性。

2020年6月，在金工實習中，指導老師帶領學習了雙柱舉升機的使用方法。看似極其簡單的知識，然而在實操階段卻出現了失誤，失誤原因在于安全舉升機上升到一定高度會自動卡住，無法上升，需要先下降一段距離才能繼續上升。如果不是現場操作，只經過書本學習是無法檢測到這一失誤操作，再次論證了實踐之必要性。

綜上結合筆者大學四年知識學習以及實習實踐經歷，實證了實習實踐環節在汽車工程專業學習過程中的必要性，將課本知識與實習實踐相結合，有利于該專業學生學以致用，積累經驗，解決實操過程中面臨的諸多問題。

參考文獻：

[1]杜燦誼，徐偉，王紅云，喻菲菲，袁夢.面向汽車工程專業實踐與創新能力培養的教學改革與探索[J].中國現代教育裝備，2018.07.034.

作者簡介：申偉（2000.07—），男，漢族，河南信陽人，大學本科學歷，南陽師范學院汽車服務工程