賡續(xù)紅色血脈，續(xù)寫時(shí)代華章

主題班會(huì)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵陣地，主題班會(huì)融入黨史教育、革命文化教育，能更好地發(fā)揮主題班會(huì)的育人功能，也能更好地完成新時(shí)代班主任老師肩負(fù)的“為黨育人、為國(guó)育才”的時(shí)代使命。

一、講好革命故事，讓主題班會(huì)生動(dòng)有味

艱苦卓絕的革命年代鑄就了一個(gè)個(gè)感人肺腑、激人奮進(jìn)的革命故事。與單純地直接講道理相比，講故事更容易讓學(xué)生感興趣，讓枯燥無(wú)味的道理變得鏗鏘有力、直達(dá)人心。我們要增強(qiáng)講故事的技巧，深挖革命故事背后的精神內(nèi)涵，將其講深講透講活，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的目的。我們要挖掘那些經(jīng)典的革命故事，尤其是當(dāng)?shù)氐臍v史上的革命英雄人物的故事。在講述中要真實(shí)完整，要有細(xì)節(jié)感和畫面感，以真情感人。河南唐河的張星江烈士牢記黨中央指示，在白色恐怖中創(chuàng)建紅軍游擊隊(duì)，點(diǎn)燃鄂豫邊的星星之火。尤其在紅二十五軍長(zhǎng)征途經(jīng)方城遭遇險(xiǎn)情時(shí)，主動(dòng)帶路助紅軍脫離絕境，為紅軍長(zhǎng)征勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。河南鎮(zhèn)平的彭雪楓烈士，投身革命20年，功勛卓著卻在抗戰(zhàn)勝利前夕英勇?tīng)奚谙囊匕死锴f，被黨中央譽(yù)為“共產(chǎn)黨人的好榜樣”。為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，我們今天的中學(xué)生也要像張星江、彭雪楓一樣堅(jiān)定理想信念，用行動(dòng)書寫未來(lái)。

二、品讀紅色著作，讓主題班會(huì)厚植情懷

初中教育階段加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，有利于新時(shí)代青少年堅(jiān)定“四個(gè)自信”，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色基因。初中階段的黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育中，主題班會(huì)是培育民族精神的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)文老師要充分挖掘語(yǔ)文教材中的選文，這些課文將革命人物描繪得鮮活生動(dòng)，展現(xiàn)了他們可歌可泣的革命事跡，表現(xiàn)了他們不畏強(qiáng)敵、不怕?tīng)奚⒏矣诙窢?zhēng)、勇于奉獻(xiàn)的崇高精神品質(zhì)。教師要引導(dǎo)學(xué)生課前、課上、課后讀，讀片段、讀全文，一個(gè)人讀、一個(gè)組讀、全班讀。讓學(xué)生在反復(fù)閱讀中感受到一種崇高感、莊嚴(yán)感，心靈受到震撼，情感得到升華。甚至可以讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演課本劇，在主題班會(huì)上表演出來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也讓這些紅色作品煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，同時(shí)讓廣大青少年也從中樹立為中華民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

三、探尋紅色遺址，讓主題班會(huì)知行統(tǒng)一

革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國(guó)家的紅色基因庫(kù)。我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中留下了大量見(jiàn)證革命歷史的紅色遺址、遺跡、紀(jì)念物，這些都是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育的重要場(chǎng)所。真實(shí)的遺址、遺跡、遺物，讓人們置身其中。隨著科技的迅猛發(fā)展我們還可以通過(guò)技術(shù)手段去創(chuàng)建虛擬的但又生動(dòng)逼真的革命場(chǎng)景。這是有溫度、有情懷的德育教育，讓學(xué)生身臨其境受到浸潤(rùn)，在血液里種下紅色基因的種子。在我們南陽(yáng)有彭雪楓紀(jì)念館、南陽(yáng)烈士陵園、唐河革命紀(jì)念館，這些都是學(xué)生身邊的紅色資源，我們可以在宣講內(nèi)容、講解形式、傳播方式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，充分挖掘利用，讓這些紅色資源活起來(lái)，真正走進(jìn)學(xué)生生活，在學(xué)生心里扎下根，讓紅色基因代代傳。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò)生活已是青少年日常生活的重要組成部分，且對(duì)青少年影響重大，所以愛(ài)國(guó)主義教育在網(wǎng)絡(luò)空間不能缺位，應(yīng)利用好網(wǎng)上展館，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育基地線上線下融合共建，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)紅色教育對(duì)青少年的吸引力和影響力。

四、觀賞革命影視劇，讓思政課有聲有色

建黨百年的契機(jī)，讓影視行業(yè)奉獻(xiàn)出了許多精彩的主旋律作品，如《覺(jué)醒年代》《長(zhǎng)征》《志愿軍》《光榮與夢(mèng)想》等。近年來(lái)國(guó)產(chǎn)紅色影視劇越來(lái)越受到人們的歡迎、圈粉無(wú)數(shù)，不僅是因?yàn)樽髌返乃囆g(shù)性水平提高了，進(jìn)行了“青春化”表達(dá)，戳中了青少年的審美需求；更是因?yàn)樽髌飞罡妨稀⑼诰蛩枷耄瑐鬟f出了強(qiáng)烈的紅色信仰與革命激情，“以青春之我，報(bào)青春之國(guó)”激起了觀眾的思想共鳴。我們要鼓勵(lì)紅色影片走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。在主題班會(huì)中我們可以采用播放視頻的形式，但受時(shí)間限制只能播放影片的部分片段，無(wú)法播放全部。這時(shí)候可以讓學(xué)生課下自行觀看，甚至可以自編、自導(dǎo)，然后課堂上表演。創(chuàng)新利用革命影視劇，讓革命精神在思政課上同頻共振。

在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的背景下，革命傳統(tǒng)教育、黨史學(xué)習(xí)教育越來(lái)越受到重視。作為一名中學(xué)班主任教師，我要堅(jiān)定響應(yīng)黨的號(hào)召，在爭(zhēng)做“四有”好老師方面嚴(yán)格要求自己，追求進(jìn)步；遵循教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，續(xù)寫新時(shí)代屬于自己的教育華章！