[摘 要]本文充分分析了信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求,同時(shí)提出任職資格體系建設(shè)對信創(chuàng)公司的重要意義,再以信創(chuàng)企業(yè)的崗位任職資格體系構(gòu)建為研究范本,提出適用于信創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的任職資格體系構(gòu)建方法、難點(diǎn)與解決方案,為信創(chuàng)企業(yè)解決人才發(fā)展問題提供參考。
[關(guān)鍵詞]信創(chuàng)企業(yè);人才發(fā)展;任職資格體系;構(gòu)建與實(shí)施
doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2024.11.037
[中圖分類號]F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194(2024)11-0125-04
0" " "引 言
近年來,信創(chuàng)行業(yè)乘著國家政策的春風(fēng)發(fā)展勢頭越發(fā)高漲。行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了很多大型公司產(chǎn)品線轉(zhuǎn)型,很多中小公司如雨后春筍般誕生。對于轉(zhuǎn)型企業(yè)或者初創(chuàng)企業(yè),解決人才的獲取與長期發(fā)展的問題至關(guān)重要。任職資格體系的構(gòu)建和實(shí)施,為企業(yè)人才的選、育、用、留提供了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和路徑,有利于解決企業(yè)人才獲取和發(fā)展的關(guān)鍵問題。
1" " "信創(chuàng)行業(yè)的發(fā)展及其對人才的需求
1.1" "信創(chuàng)行業(yè)發(fā)展簡述
信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是中國乃至全球信息產(chǎn)業(yè)一次格局重構(gòu),其過程就是中國基礎(chǔ)軟硬件廠商的崛起。從以下兩個(gè)層面得出信創(chuàng)行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
第一,國家戰(zhàn)略刻不容緩。國內(nèi)會(huì)確保IT設(shè)施全部環(huán)節(jié)的國產(chǎn)化。從西方對俄羅斯的制裁來看,可謂全方位,任何不能保證自主可控的環(huán)節(jié)都會(huì)成為被攻擊的弱點(diǎn)。
第二,自主可控保障國家安全。對于我國IT基礎(chǔ)行業(yè)來說,無論是芯片的設(shè)計(jì)、制造、封裝,還是操作系統(tǒng)的自主開發(fā)、社區(qū)開源,都需要有自主可控的后手準(zhǔn)備。
近年來,國家出臺(tái)的產(chǎn)業(yè)政策促進(jìn)了信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家政策的變化具有以下特點(diǎn)。一是節(jié)奏加快,從2022年末以來,基礎(chǔ)軟硬件國產(chǎn)化的要求密集出現(xiàn)在多項(xiàng)重大政策中,政策頒布節(jié)奏明顯加快。二是范圍變廣,從黨政到重要行業(yè),從小范圍試點(diǎn)再到全行業(yè)鋪開,相關(guān)政策陸續(xù)頒布,覆蓋范圍逐步擴(kuò)大。三是指標(biāo)明確,對重要行業(yè)(如電信與金融行業(yè))的信創(chuàng)發(fā)展要求越來越具體和量化。四是越來越開放,信創(chuàng)力度加大。自主可控已經(jīng)成為各項(xiàng)政策中的高頻詞匯。從鼓勵(lì)和提倡,到應(yīng)當(dāng)和必須,信創(chuàng)推行力度不斷加大。
1.2" "信創(chuàng)企業(yè)對人才的需求
1.2.1" "市場類人才
精通商業(yè)項(xiàng)目運(yùn)作方式,為客戶提供高質(zhì)量的商務(wù)對接服務(wù),具備獲取商機(jī)和需求分析能力,最終滿足客戶需求。
1.2.2" "技術(shù)解決方案與服務(wù)人才
具備提供行業(yè)解決方案能力 、戰(zhàn)略大客戶的交付服務(wù)能力和服務(wù)組織管理能力。
1.2.3" "產(chǎn)品研發(fā)人才
具備特定行業(yè)全棧研發(fā)能力,系統(tǒng)級調(diào)優(yōu)研發(fā)能力,具備自研、定制化產(chǎn)品能力。
1.2.4" "生產(chǎn)供應(yīng)鏈人才
通過內(nèi)部流程改進(jìn)運(yùn)作,能夠持續(xù)降本增效,及時(shí)采購關(guān)鍵部件,有力支撐產(chǎn)品交付。
1.2.5" "價(jià)值鏈運(yùn)作支撐人才
通過IT系統(tǒng)建設(shè),IT數(shù)字化系統(tǒng)全面上線,流程持續(xù)優(yōu)化,運(yùn)營效率逐步提升。
1.2.6" "管理與領(lǐng)導(dǎo)人才
具備使命感和目標(biāo)感,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo),擁有拿到結(jié)果的能力。
信創(chuàng)企業(yè)應(yīng)將以上專業(yè)人才,納入公司關(guān)鍵人才管理體系,在人員招聘、培養(yǎng)、激勵(lì)等方面加大資源投入。
2" " "信創(chuàng)企業(yè)任職資格管理體系構(gòu)建的意義
2.1" "任職資格體系概念
任職資格是指在特定的工作領(lǐng)域內(nèi),根據(jù)任職標(biāo)準(zhǔn),對工作人員工作活動(dòng)能力的證明。
任職資格管理體系是基于崗位基本要求、崗位素質(zhì)模型、勝任力標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵行為認(rèn)定等維度,通過系統(tǒng)專業(yè)的評價(jià)和認(rèn)定進(jìn)行系統(tǒng)管理,使員工能力與崗位要求保持動(dòng)態(tài)平衡[1]。任職資格的有效管理,可實(shí)現(xiàn)企業(yè)人崗匹配、以崗定級、以級定薪、易崗易薪等人力資源管理目標(biāo)。
2.2" "任職資格體系構(gòu)建的意義
2.2.1" "對于信創(chuàng)企業(yè)的意義
一是解決員工職業(yè)發(fā)展問題,可建立清晰的發(fā)展通道,解決“萬眾一心奔仕途”的問題;二是提升組織績效,通過任職標(biāo)準(zhǔn)牽引員工專業(yè)能力的提升,提升組織能力和組織績效;三是為企業(yè)人才配置及優(yōu)化提供依據(jù)。可提供清晰的人才質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),為“人崗”匹配提供依據(jù),實(shí)現(xiàn)人力資源有效配置。
2.2.2" "對于信創(chuàng)企業(yè)員工的意義
一是滿足員工成長需求,提升員工職業(yè)化和專業(yè)化能力;二是提升員工職場滿意度,通過任職資格認(rèn)定后可參與職級晉升,職級晉升帶來的薪酬福利上漲以及員工職業(yè)專業(yè)認(rèn)可,可以極大地提升員工職業(yè)滿意度,提高員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
3" " "信創(chuàng)企業(yè)任職資格管理體系的構(gòu)建
3.1" "構(gòu)成要素
由任職資格管理體系概念可知,任職資格體系主要包含以下要素。
3.1.1" "任職資格標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)如“尺子”,可顯性化衡量員工能力水平。包含基本條件(學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)任職情況)、資格標(biāo)準(zhǔn)(知識、技能與行為)、參考項(xiàng)(績效、素質(zhì)與品德)。
3.1.2" "任職認(rèn)定流程
用于保證任職資格認(rèn)定和評審工作有效進(jìn)行,主要包含自主申請、審核階段、評議階段以及資格批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)。
3.1.3" "任職資格審核、評議機(jī)制
公平公正的審核評議機(jī)制可以保證程序有效、結(jié)果有效。任職資格評審機(jī)制對評審流程、評審條件以及評審打分表等有明確規(guī)定,保證落地任職評審工作有據(jù)可循,動(dòng)作不會(huì)變形。
3.1.4" "任職資格評定結(jié)果應(yīng)用機(jī)制
評定結(jié)果可應(yīng)用于人員職級晉升、人員薪酬激勵(lì)、人員培訓(xùn)提升等方面進(jìn)行應(yīng)用,并有相應(yīng)的機(jī)制和制度保證評定結(jié)果應(yīng)用。
3.2" "關(guān)鍵崗位體系劃分
企業(yè)當(dāng)中各個(gè)崗位專業(yè)人員協(xié)同合作實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。應(yīng)對企業(yè)價(jià)值鏈中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的崗位人員給予重點(diǎn)關(guān)注。
HK公司是信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的初創(chuàng)公司,發(fā)展迅速。三年創(chuàng)業(yè)就實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,人員規(guī)模從創(chuàng)業(yè)之初的10人,猛增至如今的800多人,業(yè)績也實(shí)現(xiàn)了幾十倍增長。人員猛增也帶來新的發(fā)展問題。工作崗位的重新定位與梳理,專業(yè)部門的擴(kuò)容與增設(shè),給人力資源部門帶來了巨大挑戰(zhàn)。在深入分析公司戰(zhàn)略定位和目標(biāo)分解后,根據(jù)組織能力需求和工作性質(zhì)將崗位體系劃分為五大崗位序列、二十個(gè)崗位類別。
3.3" "任職資格等級劃分
3.3.1" "任職等級定義
根據(jù)崗位能力要求的不同,對崗位序列的不同崗位類別進(jìn)行能力分級,即任職資格等級。
3.3.2" "任職等級的劃分
如果說崗位序列的劃分是將崗位體系進(jìn)行橫向切分,那么崗位任職資格等級就是將崗位體系進(jìn)行縱向切分,形成縱橫交錯(cuò)的員工職業(yè)發(fā)展體系網(wǎng),為員工提供更多職業(yè)發(fā)展方向。
研發(fā)序列崗位任職資格等級基本為1~6級,但其中根據(jù)崗位價(jià)值貢獻(xiàn)以及組織對崗位的定位和稱重來看,質(zhì)量運(yùn)營類與維護(hù)類崗位沒有設(shè)置到6級。由此可以看出,任職資格等級的設(shè)定與組織對崗位的稱重緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡管理。
3.4" "任職資格與崗位職級的對應(yīng)關(guān)系
任職資格作為崗位晉升的必要條件,必須建立其與崗位職級的對應(yīng)關(guān)系。HK公司將崗位職級分為12級,其中每個(gè)級別又分為A、B、C三等(A:職業(yè)等;B:普通等;C:基礎(chǔ)等),目的在于實(shí)現(xiàn)寬帶對應(yīng)、分級分等,具體機(jī)制如下。
(1)每一層級下設(shè)A、B、C三等。
(2)三級以下可逐級晉升,每年最高可晉升2等。
(3)三級以上每年可晉升一等。
(4)破格晉升需明確破格條件的符合度和特殊貢獻(xiàn)。
(5)M3/P3為進(jìn)入管理職位序列的準(zhǔn)入條件,其中M管理幅度為考慮因素。建立“干部資源池”,使支持公司戰(zhàn)略高地的干部、異動(dòng)到艱苦地區(qū)支撐的干部進(jìn)入“快速晉升通道”。
3.5" "任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
3.5.1" "任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
任職資格標(biāo)準(zhǔn)是評估員工任職要求和崗位能力的“尺子”,主要有三個(gè)要點(diǎn):一是從任職角度出發(fā),主要建立以結(jié)果為導(dǎo)向的技能/行為標(biāo)準(zhǔn);二是強(qiáng)調(diào)“能干什么”而不是“知道什么”,強(qiáng)調(diào)必備的知識和技能達(dá)到后再能做到;三是知不等于會(huì),所經(jīng)歷和曾經(jīng)成功做過什么,以及最近的績效都是參考要素。主要由基本條件、資格標(biāo)準(zhǔn)、參考項(xiàng)構(gòu)成。
基本條件包含專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)職狀況;資格標(biāo)準(zhǔn)包含認(rèn)定行為、知識技能、素質(zhì);其他參考項(xiàng)有績效、品德等。
3.5.2" "行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)需要從崗位分析出發(fā),結(jié)合調(diào)研測評、訪談等方法,萃取提煉出任職資格標(biāo)準(zhǔn)。主要提供以下三種方法。
第一種:關(guān)鍵事件法。它是通過對工作中最好或最差的事件進(jìn)行分析,對造成這一事件的工作行為進(jìn)行認(rèn)定從而做出工作績效評估的一種方法[2]。HK公司具體做法是,選取各崗位序列績優(yōu)員工和績差員工各三名進(jìn)行訪談。主要從亮點(diǎn)關(guān)鍵事件出發(fā),提煉出員工的行為標(biāo)準(zhǔn)和能力素質(zhì)。
第二種:崗位分析法。以人力資源部崗位說明書為藍(lán)本,提煉分析出初中級崗位所需要的知識技能與能力,再結(jié)合公司對崗位的貢獻(xiàn)要求、各部門主管訪談,整理提煉出任職資格標(biāo)準(zhǔn)。
第三種:經(jīng)驗(yàn)分析法。甄選各崗位序列專家,通過工作坊形式,利用頭腦風(fēng)暴等方法充分發(fā)散、提煉專家經(jīng)驗(yàn),形成各崗位的專業(yè)知識技能與行為標(biāo)準(zhǔn)[3]。
任職資格標(biāo)準(zhǔn)制定后,應(yīng)由各崗位序列的專業(yè)人員對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審、校對及修訂,經(jīng)反復(fù)論證和試運(yùn)行后確定最終的任職資格標(biāo)準(zhǔn),任職資格標(biāo)準(zhǔn)也不是一成不變的,會(huì)根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)與方向調(diào)整,屬于動(dòng)態(tài)管理[4]。
4" " "信創(chuàng)企業(yè)任職資格體系的應(yīng)用與難點(diǎn)
4.1" "應(yīng)用
4.1.1" "任職資格評定
任職資格的評定主要由評定條件、評定流程以及評定方式等要素組成。達(dá)到評定條件的員工自行申請,主管審核通過后進(jìn)入評定環(huán)節(jié)。一二級別通過直接評定方式;三級及以上員工采用評審方式。直接評定需要準(zhǔn)備認(rèn)定材料和能力佐證材料即可,評審方式則要參加任職能力答辯。答辯評審委員會(huì)由各崗位序列專家、干部、人力資源主管組成,對照任職等級標(biāo)準(zhǔn),全面進(jìn)行能力和素質(zhì)評估,保障評定結(jié)果的公正性與客觀性。
4.1.2" "任職資格結(jié)果應(yīng)用
(1)員工職業(yè)發(fā)展晉升。通過雙通道(M序列、P序列)的打通,員工可以根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展“泳道”內(nèi)逐步提升。根據(jù)職級晉升機(jī)制,企業(yè)每年會(huì)為員工開通晉升窗口期,達(dá)到條件者則可以晉升晉檔,實(shí)現(xiàn)員工持續(xù)有效發(fā)展。
(2)員工培訓(xùn)提升。根據(jù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)組織認(rèn)證賦能培訓(xùn),員工任職從一級到二級,甚至到更高的級別,能力可以通過培訓(xùn)獲得提升。人力資源部可根據(jù)員工能力差距組織認(rèn)證培訓(xùn),逐級提升員工在崗能力。
(3)員工薪酬激勵(lì)。獲得更高級別的任職資格后,不同的職級調(diào)整調(diào)檔會(huì)對應(yīng)不同的薪酬激勵(lì)包。主要表現(xiàn)在績效激勵(lì)以及年終獎(jiǎng)金激勵(lì)方面,員工級別越高,其對企業(yè)的貢獻(xiàn)度越大,理應(yīng)獲得更高的薪酬,以此有效激勵(lì)員工。
4.2" "難點(diǎn)與挑戰(zhàn)
任職資格體系構(gòu)建與實(shí)施的過程并不是一帆風(fēng)順的,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的挑戰(zhàn)的難題。主要難點(diǎn)與挑戰(zhàn)及其對應(yīng)方式如下。
(1)組織認(rèn)知不足。在任職資格體系構(gòu)建與實(shí)施過程中,最大的阻礙在于組織內(nèi)部沒有實(shí)現(xiàn)認(rèn)知統(tǒng)一和上下同欲,缺乏良好的企業(yè)文化氛圍。若公司領(lǐng)導(dǎo)和核心主管沒有認(rèn)識到構(gòu)建任職資格體系的重要性,不了解該體系建設(shè)的實(shí)施方法,則在該體系構(gòu)建與實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)很大的偏差。為解決這類問題,項(xiàng)目組需全程邀請高管參與,包括宣講、相關(guān)機(jī)制出臺(tái)以及組織全員學(xué)習(xí)等,達(dá)到上下同欲,認(rèn)知一致。
(2)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一造成結(jié)果公允性不足。由于對標(biāo)準(zhǔn)和要求理解不到位或者有偏差,導(dǎo)致評定主管和評審委員會(huì)意見不一致,容易導(dǎo)致結(jié)果不公平,員工對結(jié)果不認(rèn)可。針對此類問題,在評定前應(yīng)做好評委培訓(xùn)工作,做到價(jià)值觀統(tǒng)一、評價(jià)方法統(tǒng)一;應(yīng)開通員工申訴渠道,充分聽取建議和意見,為評定結(jié)果的公平性提供保障機(jī)制。
(3)評價(jià)結(jié)果不應(yīng)用。任職資格評價(jià)結(jié)果出來以后,主管可針對員工優(yōu)劣勢提出反饋建議,為員工制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,持續(xù)提升績效。公司也要及時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的配套機(jī)制,保障結(jié)果及時(shí)應(yīng)用,以增強(qiáng)任職資格體系的權(quán)威性和公信度。
5" " "結(jié)論與展望
本文通過分析信創(chuàng)行業(yè)企業(yè)對人才的需求,探索了信創(chuàng)行業(yè)關(guān)鍵崗位人才需求情況;詳細(xì)介紹了信創(chuàng)行業(yè)HK公司的任職資格體系構(gòu)建實(shí)踐,提出了行業(yè)特有的任職資格體系構(gòu)建流程、方法及案例等。針對任職資格體系構(gòu)建與實(shí)施過程中會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn),并提出了有效的解決辦法。
崗位任職資格體系會(huì)隨著公司戰(zhàn)略變化而動(dòng)態(tài)變化,后續(xù)對于崗位任職資格管理體系的探索還會(huì)持續(xù),如繼續(xù)研究能夠量化測評員工潛質(zhì)、能力的工具與方法;探索更為前沿的管理方法,與任職資格管理相結(jié)合,為信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才。
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[收稿日期]2023-12-25
[作者簡介]李浩(1989— ),四川成都人,碩士,中級經(jīng)濟(jì)師,主要研究方向:人力資源管理。