當今世界,百年未有之大變局加速演進,全球高等教育面臨一系列重要命題,既有機遇,也有挑戰。
其中,以人工智能為代表的數字技術,為高等教育注入了新的活力,深刻推動著高等教育的發展。VR(虛擬現實)、AR(增強現實)等技術在大學教學中的應用,打破了虛擬學習空間和物理教學空間的邊界,為學生創造了沉浸式的學習體驗;多模態生成式人工智能與多種教學方法的重新組合,進一步擴展了教育情境,使教學變得更加生動、有效;生成式人工智能的“虛擬導師”角色,賦予了學習者更大的自主權,讓個性化學習、終身學習變得更為可能……
與此同時,智能時代的高等教育也面臨諸多亟待回答的問題,例如:師生的數字素養如何提升?技術與倫理的沖突如何解決?適應智能時代發展需要的未來人才如何培養?等等。在此之外,學生心理健康危機、教育資源分布不均、人才培養與社會需求不匹配、“招生—培養—就業”一體化育人體系不夠完善等,也不斷拷問著高等教育的傳統模式。在這個充滿危機與變局的時代,高等教育的未來該何去何從?
高等教育肩負著推動社會變革和可持續發展、增強國家核心競爭力的重要使命,必須順應瞬息萬變的時代演進,回應快速變化的全球挑戰。縱觀全球,各國在推進高等教育變革上表現出一定的趨向,如強化國際交流、提高研究能力、注重產學合作、保障教育公平、加強科技創新、注重可持續發展等。本期“封面話題”,我們聚焦新時代高等教育面臨的新要求、新挑戰,從科技創新、教育公平和產學合作三個方面,分析了全球推進高等教育變革的方向與路徑,希望能引發社會各界對高等教育未來發展的進一步思考。