戲劇表演邂逅“煙火氣”

在國家大力推動文化自信和文化繁榮的政策背景下，群眾文化工作成為提升社會文化素質和促進文化傳承的重要任務?，F通過分析群眾文化工作的核心內容，深入探討戲劇創作與表演輔導在提升群眾文化素養、豐富文化生活和促進群眾間文化交流互動中的影響。旨在通過提出挖掘地域文化特色、開展分層次表演培訓以及搭建多元演出平臺等策略，為群眾戲劇創作與表演輔導工作提供有效參考，推動群眾文化工作的創新與發展。

基于新時代文化強國建設的環境背景，群眾文化工作正逐漸成為提升社會文化素質、促進文化傳承與創新的關鍵環節。通過有效的文化手段提升群眾的文化參與度和文化認同感，已成為群眾文化工作者的重要課題。戲劇創作與表演輔導作為一種獨特的藝術形式，具備強大的文化傳播與教育功能，在豐富群眾文化生活的同時，可增強其文化表達與互動能力。引導群眾參與戲劇創作和表演輔導，有助于提升其文化素養，推動文化資源的傳承與共享。

群眾文化工作的核心內容

群眾文化工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，其核心內容涵蓋了文化服務體系的完善、公共文化資源的優化配置、文化活動的廣泛普及以及多元文化表達的推動。根據我國《中華人民共和國公共文化服務保障法》及《“十四五”文化發展規劃》（以下簡稱《規劃》）要求，群眾文化工作旨在促進社會各階層、各年齡段群體的文化素養提升，增強文化自信，實現文化的共享和全民參與。首先，群眾文化工作的重點體現在公共文化服務體系的建設與完善上，通過設立各級公共文化場所，如文化館、圖書館、社區文化中心等，為群眾提供文化活動的場地和條件，并不斷加強其軟硬件設施的投入與建設。其次，文化活動的策劃與開展是群眾文化工作的重要形式，包括各種節慶文化活動、文藝演出、讀書交流、非物質文化遺產傳承等，旨在豐富群眾的精神文化生活，促進文化的傳承與創新。

戲劇創作與表演輔導對群眾文化工作的影響

深化群眾文化工作內涵

深化群眾文化工作內涵，是推動新時代文化建設和滿足群眾精神文化需求的核心目標之一。而戲劇創作與表演輔導的引入，可強化群眾文化工作的引領作用，豐富群眾文化工作的表現力，推動群眾文化工作服務精神文明建設，從而有效地深化群眾文化工作的內涵。

首先，戲劇藝術表現形式生動直觀，可將社會主義核心價值觀等主流思想融入群眾日常文化生活?！缎聲r代公民道德建設實施綱要》明確提出，要通過群眾喜聞樂見的文化活動傳播社會正能量。戲劇創作通過故事化表達，可將價值觀教育轉化為群眾易于接受的形式，使文化工作從單純的活動組織轉變為思想引領的載體，增強群眾的思想覺悟與文化認同。

其次，戲劇創作作為一種綜合藝術形式，融合語言、肢體、音樂和舞臺等多維表達方式，為群眾文化工作注入了更深刻的文化內涵。《規劃》要求“推進群眾文化活動多樣化與精品化”。而戲劇創作和表演輔導通過戲劇情節的層層展開，使文化活動從單一娛樂功能上升為具有教育、傳承和情感共鳴等多維價值的文化載體。

最后，戲劇表演輔導不僅是一種文化活動，更是一種合作與情感表達的過程。群眾在參與創作和表演中學會尊重與協作，可增強團隊意識和社會責任感。此種文化氛圍的塑造，不僅能夠提升群眾文化工作的社會價值，也可有效推動社會風氣的積極轉變。

夯實群眾文化工作基礎

在新時代背景下，群眾文化工作基礎是推動文化工作高質量發展的前提。而戲劇創作與表演輔導可強化群眾參與感、提升活動組織力以及完善文化服務體系。

一方面，戲劇創作與表演輔導是一項高度互動的文化活動，它需要協調群眾廣泛參與，從創作到演出都需要多方合作。文化部門在戲劇創作中，能更有效地組織群眾參與到文化活動中，從而提升文化工作的凝聚力。特別是在城鄉基層社區，戲劇活動能將分散的文化資源整合起來，為群眾文化工作提供組織基礎。同時，戲劇表演輔導本質上是一種藝術技能的傳遞和提升過程，此過程可為文化工作挖掘和培養一批本地文化骨干?！蛾P于新時代推進公共文化服務高質量發展的意見》提出，要加強文化人才隊伍建設。而戲劇表演輔導活動過程中，不僅可提升群眾的藝術素養，還能培育一批本地戲劇創作和表演的核心人員，為群眾文化工作提供源源不斷的人才支撐。

另一方面，文化工作者通過創作和表演能深入了解群眾對文化活動的實際需求，從而在機制建設上更具針對性。戲劇表演活動在此過程中，既是文化工作的內容載體，也是機制優化的重要工具，為建立可持續的群眾文化服務體系奠定了基礎。

提升群眾文化工作效能

戲劇創作與表演輔導作為群眾文化工作的創新載體，不僅具備豐富的文化表達功能，且可有效提升群眾文化工作效率。

第一，戲劇創作依托于群眾的日常生活和地方文化特色，能將基層零散的文化資源整合為有機整體，激發群眾文化工作的內生動力。通過將本地故事、民俗傳統與當代題材融入戲劇創作，原本分散的文化元素通過表演的形式煥發了新的活力。此種資源整合不僅盤活了基層文化力量，還讓群眾文化工作從單一化走向多樣化，使文化服務更加貼合實際需求，提升了文化工作的深層效能。

第二，戲劇表演是文化成果的展示窗口和傳播媒介，可增強文化活動的成果轉化能力。通過表演輔導，群眾從單純的文化活動參與者轉變為文化創作者，能更深刻地融入文化工作的各個環節。此種深度參與，使文化活動從體驗和娛樂功能上升為具有創作價值的文化生產過程。而文化成果的轉化能力，可極大程度提高群眾文化工作的效能。

第三，強化文化工作的參與意識與歸屬感。戲劇表演輔導作為一種互動性極強的藝術活動，不僅讓群眾成為觀眾，更讓其成為文化活動的主體。群眾在參與創作和排練的過程中，能深刻感受到文化活動的意義，從而增強對文化工作的歸屬感和責任感。此種高度的主體性和參與感，有助于形成群眾對文化工作的長久支持和內生動力，進而推動群眾文化工作的持續發展。

群眾文化工作中戲劇創作與表演輔導的工作策略

挖掘地域文化特色，推動原創戲劇創作

開展有地域文化特色的戲劇創作活動可有效提升群眾文化工作在基層的影響力和廣泛性，使其更加多樣化和具象化，增強文化工作的吸引力。開展本土文化原創戲劇的核心在于通過深度挖掘當地獨特的歷史、文化與風俗，將此類元素融入戲劇創作，使群眾在創作與表演中體驗并傳承地方文化。組織群眾進行本土文化戲劇創作的首要任務是對當地歷史、民俗、非物質文化遺產等進行系統性研究與整理。文化工作人員可帶領群眾通過實地調研、訪談當地文化傳承人和專家學者，以獲取地方傳說、民間故事、節慶習俗等文化素材。此類具有濃郁地域特色的文化元素，是原創戲劇的情節構建和角色塑造的內容基礎。例如，年畫、剪紙、皮影戲、戲曲、民俗節慶，都可通過戲劇的表現形式呈現，使觀眾在欣賞演出的同時，更深入地理解地方文化的精神內涵。戲劇創作階段，文化工作人員需將群眾參與作為原創戲劇創作的核心策略。為激發群眾的創作積極性，文化工作人員可定期開展戲劇創作培訓班、戲劇工作坊等活動，讓當地居民了解戲劇創作的基本理論與技巧，并引導其參與劇本編寫和角色設計。在此過程中，需充分調動群眾對本土文化的認知與感情，使其能夠將個人記憶、家族故事或社區歷史融入劇本創作。通過此種集體參與的方式，群眾能夠更好地理解戲劇創作的藝術價值，同時可將自身的生活體驗與文化記憶轉化為戲劇表演的素材，使原創戲劇作品更加貼近現實、富有生命力。除了在劇本內容中融入本土文化，文化工作人員可引導群眾在舞臺表現形式上體現地域特色。在服裝設計、道具選用、舞臺布景等方面，可結合戲曲、民間歌舞、手工藝等地方傳統藝術，使戲劇作品的視覺和審美層面具備濃郁的地域風格。通過此種多維度的文化表達，可提升群眾文化工作的長效性與持續性，推動地方文化的長期傳承和發展。

開展分層次表演培訓，提升群眾演藝水平

分層次的表演培訓可有效提升群眾文化工作的專業化水平和群眾參與的層次感，使文化工作具有更強的針對性。通過為不同能力的參與者提供符合其水平的培訓，文化工作人員能夠更精準地滿足群眾的多樣化需求，推動文化工作逐步深化和廣泛推廣?；A表演技巧培訓是分層次表演培訓的起點，針對初學者，培訓的重點應放在肢體語言、臺詞發聲、情感表達等戲劇表演的基本要素上。此階段的培訓課程可設置為簡單的戲劇游戲、身體訓練和發聲練習等方式，讓參與者掌握表演的基礎技能，增強其舞臺表現力。通過以上訓練，群眾可逐步建立對戲劇表演的基本認知，并具備基礎的舞臺表現能力，該層次培訓適用于對戲劇表演缺乏經驗的群眾，旨在幫助其打下扎實的基礎，提升表演的自信心與參與感。角色塑造與表演深化是中級培訓的核心內容，在此階段，培訓的目標是幫助參與者進一步理解和掌握角色塑造的技巧，深入研究劇本中的人物性格、心理動機與情感表達。培訓者可通過組織劇本分析、人物背景挖掘等方式，引導群眾深入理解角色，學會運用不同的肢體語言、語調和情感表達，塑造具有層次感和真實性的人物形象。該層次的培訓要求參與者具備一定的戲劇表演基礎，同時能夠在情感表達和舞臺表現上實現更加細膩和富有深度的表現。高級培訓則側重于舞臺管理與綜合表演技巧的提升。此層次的培訓主要面向已經具備較高表演水平的群眾，培訓內容應包括舞臺調度、燈光與音效配合、舞臺設計與管理等綜合性的表演藝術知識。參與者要具備表演能力，同時需學會協調舞臺各要素，以確保整臺戲劇表演的流暢性和藝術性。高級培訓可通過讓群眾參與完整戲劇作品的排練與演出，使其在實際操作中體會團隊協作和舞臺管理的復雜性。

搭建多元演出平臺，擴大群眾參與機會

多元演出平臺的搭建可拓展群眾文化工作的覆蓋廣度，提升工作覆蓋深度，通過提供多樣化的演出場所和渠道，群眾文化工作能夠廣泛地傳播和實施，增強群眾的參與熱情和文化認同感。線下演出方面，文化工作人員可與文化中心、社區文化館、劇院等合作，定期開放這些場館，專門為群眾提供演出機會；也可在公園、廣場等戶外空間設立“戶外戲劇角”或“廣場劇場”，鼓勵不同群體自發組織草根戲劇演出。文化工作人員需策劃“社區戲劇展演”或“市民戲劇節”等活動，讓群眾在舞臺上展示戲劇成果。文化工作人員需負責協調場地的預定，確保燈光、音效、舞美設備的基礎配置齊全，并為演出提供必要的技術支持。在此基礎上，鼓勵本地戲劇愛好者和戲劇社團自發組織劇目，增加活動的頻率和參與度。同時，文化工作人員可結合專業指導和評審機制，推動此類場所成為群眾展示和交流的常規平臺。線上演出方面，文化工作人員可在社交媒體平臺和視頻網站上建立專門的“線上戲劇展示平臺或賬號”，通過直播的形式策劃“線上戲劇展演周”“網絡短劇大賽”等活動。初期由文化工作人員發布活動指南并設置參賽規則，鼓勵群眾參與。文化工作人員應負責平臺的管理、視頻上傳和直播安排，并提供基礎的培訓視頻和在線互動服務。群眾可按照平臺提供的規則提交作品，并通過直播或錄播的形式進行展示。隨著活動的深入，平臺可開放上傳功能，允許群眾自發上傳戲劇作品，進行自由展示和互動，形成一個線上線下結合、長期活躍的戲劇展示平臺。

綜上所述，群眾文化工作的有效開展需依托多元化的藝術形式，而戲劇輔導作為具有深厚文化內涵的方式，能夠在文化傳播、藝術實踐和社會凝聚力方面提供持續支持。通過明確戲劇創作在促進文化傳承與創新中的獨特價值，提出了推動原創戲劇創作、提升群眾演藝水平以及擴大群眾參與戲劇表演機會的措施，期待未來的群眾文化工作可以進一步優化這些策略，以推動文化強國建設目標的實現。

（作者單位：浙江省麗水市蓮都區文化館）