打雪仗

冬日的校園，銀裝素裹，宛如一個夢幻的童話世界。雪花輕輕飄落，給大地披上了一件潔白無瑕的紗衣。樹枝上掛滿了晶瑩剔透的冰凌，仿佛是大自然精心布置的裝飾品。在這寒冷而又美麗的季節，一場別開生面的打雪仗活動，為我們的校園生活增添了幾分樂趣和溫暖。

下課后我們迫不及待地沖出教室，直奔操場。操場上早已被厚厚的積雪覆蓋，大家迅速分成兩隊，一場激烈的雪仗即將拉開序幕。

“戰斗”開始！我所在的隊伍迅速散開，尋找最佳的“作戰”位置和雪球制作“基地”。大家分工明確，有的負責收集雪球，有的負責堆砌“防御工事”，還有的則負責偵察“敵情”，整個操場瞬間變成了我們的游戲基地。我拿起一塊事先準備好的雪球，小心翼翼地藏在身后，眼睛緊緊盯著對面隊伍的動向，尋找最佳的投擲時機。

突然，一顆雪球以迅雷不及掩耳之勢向我飛來，我連忙側身一閃，雪球擦過我的耳邊，落到地上，濺起一片雪花。原來是對方的一名“神射手”發現了我的身影。我立刻反擊，瞄準目標，用力一擲，只見雪球在空中劃出一道優美的弧線，準確無誤地擊中了對方的“指揮官”，引來我方的一陣歡呼和笑聲。隨著時間的推移，雪仗愈發激烈，雪球在空中飛舞，笑聲、叫聲此起彼伏，整個校園都洋溢著歡樂的氣氛。我們忘記了寒冷，忘記了學習的壓力，只有純粹的快樂和友誼。

最終，隨著夕陽西下，這場歡樂的雪仗也漸漸接近尾聲。雖然每個人的臉和手都凍得通紅，但那份由衷的喜悅和滿滿的團隊精神，卻讓這個冬日變得異常溫暖。

指導教師：劉銘琪

作者以“銀裝素裹”“潔白無瑕的紗衣”“晶瑩剔透的冰凌”等詞語，形象地描繪了冬日校園的美麗與寧靜，營造出一種夢幻的童話氛圍。不過，“……仿佛是大自然精心布置的裝飾品”——的確很美，但后文是要寫激烈的雪仗，因此這個“裝飾品”顯得不是很合氣氛，仿佛一個猛男戴上了漂亮的蝴蝶結。

作者通過“戰斗”“作戰位置”“雪球制作‘基地’”等一系列詞語，將打雪仗比作一場真正的戰爭，增強了文章的緊張感和趣味性。同時，通過“分工明確”“偵察‘敵情’”等描述，展現了大家在游戲中的策略和智慧。

作者通過這句話概括了打雪仗活動給大家帶來的心靈慰藉。通過描寫自己在打雪仗中的擲球細節，展現了作者的機智活潑之態。

這篇文章通過細膩的筆觸和豐富的修辭手法，生動地描繪了冬日校園里一場別開生面的打雪仗活動。作者以與朋友嬉鬧的視角，展現了他們在游戲中的快樂、智慧和團隊精神。整篇文章節奏明快，情感真摯，語言生動，富有感染力，讓讀者仿佛置身于那個充滿歡聲笑語的冬日校園之中。