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新媒體賦能古詩詞傳播的價值與策略

2025-02-15 00:00:00崔騰
椰城 2025年1期
關鍵詞:新媒體

摘要:新媒體有著獨特的互動性、即時性以及廣泛性,其對傳統文化的傳播產生了極為深遠的影響。基于此,文章致力于深度探究新媒體賦能古詩詞傳播的策略與文學效果,以期為古詩詞在當今社會的廣泛傳播以及創新發展,提供有價值的理論支撐與實踐引導。

關鍵詞:新媒體;古詩詞傳播;文學效果

分類號:I207.2;G206

新媒體的蓬勃興起使得古詩詞成功突破了時空的藩籬,讓更多的人得以體悟古詩詞的迷人韻味。在新媒體的賦能下,古詩詞以更為靈動鮮活的模樣展現在各大媒體平臺上,其感染力與吸引力都得到了強化。另外,新媒體所具備的互動特性也為古詩詞的傳播注入了新的生機與活力,讓人們能夠更深入地體驗古詩詞的魅力。因此,利用新媒體傳播古詩詞,不僅有益于傳統文化的延續與發展,還能夠豐富民眾的精神文化生活,提升全社會的文化素養。

新媒體賦能古詩詞傳播的價值

有助于文化傳承的深化

古詩詞堪稱中華民族傳統文化中的瑰寶,它承載著深厚的歷史、人文與智慧。新媒體的崛起打破了時空的限制,使這些經典之作得以更廣泛地觸達人們。通過社交媒體、短視頻平臺等多樣化的傳播渠道,古詩詞不再局限于書本之中,而是融入了人們的日常生活。這種廣泛的傳播推動了不同代際間的文化共享與交流,使年輕一代有機會更深入地體會古人的思想境界與情感脈絡。同時,在傳播的進程中,對古詩詞的解讀和挖掘也進一步揭示了其背后潛藏的文化內涵,讓傳統文化在新的時代背景下得以延續和發展,從而推動文化傳承向更深層次邁進。

有助于審美能力的提升

古詩詞蘊含著豐富的文化特質與審美理念,新媒體的廣泛傳播使人們能接觸到多樣風格的作品,領略到不同的審美體驗。一方面,這種審美體驗拓展了人們對文學之美的認知,無論是婉約派的溫婉、豪放派的奔放、田園詩的清新,還是邊塞詩的雄渾,都展現出獨特魅力。另一方面,人們在接納這些不同風格的作品的過程中,會依據自身喜好構建起個性化的審美標準,推動文學審美多元化發展。

此外,新媒體傳播古詩詞時,精致的排版、生動的配圖及多樣的呈現方式,使人們能更直觀地領略詩詞的美學元素。這種審美體驗具有多層次性,涵蓋語言藝術、情感表達及文化底蘊的體悟。長期接觸古詩詞,人們的審美標準會逐步提升,審美情趣也會越發高雅,實現從外在形式到內在精神的審美能力全面提升。

有助于詩意生活氛圍的營造

在現代社會中,快節奏的生活常使人陷入疲憊與焦慮,而古詩詞恰似一處寧靜的精神棲息地,為人們提供心靈的慰藉。新媒體對古詩詞的廣泛傳播,使人們在繁忙之中也能隨時踏入詩意的天地。古詩詞里勾勒的自然勝景、赤誠情感以及曠達心境,為人們提供了一個獨特的生活視角。無論是在搭乘公共交通,還是在等待的片刻閑暇,人們都能汲取古詩詞中的詩意,將其融入自身的生活理念。這種詩意的浸潤,能夠改變人們對待生活的態度,讓人們在平淡無奇的日子里覓得美好、體悟美好。與此同時,它還能喚起人們對詩意生活的憧憬與追尋,從物質領域躍升至精神層面,營造出一種滿溢著詩意與浪漫的生活氛圍。

有助于文學表達手法的豐富

古詩詞中蘊含著豐富的修辭手法、意象運用以及別具一格的行文結構等諸多元素,在新媒體的傳播過程中,這些傳統的文學技巧得到了充分展現,為現代文學創作提供了極為寶貴的參考。當現代作家以及文學愛好者通過新媒體接觸到古詩詞后,他們可以把其中出色的表達手法融入自身的作品里。比如:通過借鑒古詩詞中的象征手法,能使作品的內涵更為深刻;利用古詩詞的意象構建方式,增添作品的文化韻味。這種融合不僅豐富了現代文學的表現形式,也讓傳統文化在新媒體文學作品中實現了傳承與創新。

有助于文學創作熱情的激發

新媒體的賦能不僅為古詩詞的傳播帶來了新的機遇,也激發了大眾的文學創作熱情。當人們在新媒體平臺上頻繁接觸到精美的古詩詞作品時,內心的創作欲望被悄然點燃。古詩詞以其簡潔而富有韻味的表達,成為人們抒發情感、表達思想的理想載體。許多人開始嘗試模仿古人的創作風格,結合自身的生活感悟進行古詩詞創作。同時,通過欣賞他人的作品,創作者們能夠汲取靈感,不斷提升自己的創作水平,進而在全社會營造出濃郁的文學創作氛圍。

新媒體賦能古詩詞傳播的策略

構建數字化傳播平臺,拓展古詩詞傳播空間

在新媒體廣泛應用的背景下,數字化的傳播平臺已成為信息傳播的核心陣地。通過開發專門的古詩詞應用程序,能夠把數量龐大的古詩詞資源整合并納入其中,如“西窗燭”App,就擁有豐富的古詩詞資源,涵蓋經典的傳世名篇和小眾佳作。用戶可以在App上閱讀、朗誦、收藏以及分享喜愛的古詩詞。同時,該App還設立了詩詞解析、創作背景等相關板塊,可以助力用戶深刻領會古詩詞的內在含義。

除了專門的古詩詞應用程序,綜合性質的文化平臺也可設立古詩詞專題欄目。例如,騰訊視頻、愛奇藝等視頻平臺可制作高品質的古詩詞講解視頻,邀請著名學者或者文化界名人擔任主講人,從專業視角對古詩詞予以解讀。例如,在對李白的《將進酒》進行講解之時,主講人可以結合李白的生平經歷、所處的時代背景以及詩歌的藝術特色等方面,進行通俗易懂的講解,使觀眾在領略詩歌之美的同時,也能對其背后的故事有更為深刻的認知。另外,社交媒體平臺也是傳播古詩詞的有力工具。微博、微信等社交媒體具備強大的傳播能力與廣泛的用戶群體。在此類平臺上,可以創建與古詩詞相關的官方賬號,定期發布與古詩詞相關的內容,如每天推送一首經典古詩詞,同時搭配精美的圖片以及簡潔的賞析文字。此外,還可以激勵用戶在評論區發表自身的見解和感受,營造良好的互動氛圍;開展古詩詞創作、朗誦等線上活動,吸引更多人參與古詩詞傳播。通過構建這些數字化的傳播平臺,古詩詞的傳播空間可以得到極大拓展,使更多的人有機會接觸并了解古詩詞。

促進多媒體元素融合,增強古詩詞呈現效果

多媒體元素的交融為古詩詞的傳播增添了嶄新的活力。將古詩詞與音頻元素相結合,能夠營造出極具感染力的聽覺感受。比如,邀請專業播音員或者配音演員為古詩詞進行朗誦配音。通過他們飽含情感的語調以及對節奏的精準把控,能夠把蘊含在古詩詞之中的情感生動地展現出來。例如,在朗誦《聲聲慢·尋尋覓覓》時,配音者可運用低沉而哀怨的語調,將李清照在經歷國破家亡后的孤獨與愁苦等復雜的情感詮釋出來,使聽眾仿若身臨其境。

此外,把古詩詞與視頻元素加以融合也能夠創造出別具一格的視覺成效,同時還可以創作動畫視頻來演繹古詩詞的內容。例如,在傳播《詩經·采薇》時,可以利用精心制作的動畫,將古代戰士于戰場上的英勇之姿以及對故鄉的思念之情呈現在觀眾眼前。動畫里的場景規劃、人物造型等都緊密圍繞詩詞的意境展開創作,使觀眾在觀賞動畫的過程中,能夠加深對古詩詞的認知。

創新互動體驗方式,激發人們參與熱情

創新互動體驗模式對古詩詞的傳播至關重要。一方面,可以研發與古詩詞相關的互動游戲,如古詩詞填空游戲。在游戲界面上展示古詩詞的部分內容,使得玩家能夠通過選取正確的字詞將詩句補充完整。這種游戲形式既檢驗玩家對古詩詞的熟知程度,又能在游戲進程中強化他們對古詩詞的記憶。以《山居秋暝》為例,游戲里可給出提示“空山新雨后,天氣晚來( )”,玩家則需從“秋”“冬”“春”等選項當中選出正確答案“秋”。借由這樣的互動游戲,人們能夠在輕松愉悅的氛圍里學習古詩詞。

另一方面,可以舉辦線上古詩詞朗誦競賽,通過社交媒體平臺或者特定的活動網站發布競賽信息,吸引古詩詞愛好者參與其中。參賽人員可上傳自己朗誦古詩詞的音頻或者視頻作品,由專業評委與大眾投票共同評選出優秀的作品。競賽期間,為了能夠呈現出最為出色的朗誦效果,參賽者往往需要對古詩詞的內涵與情感表達進行深入探究,而觀眾在欣賞作品時也能夠領略到古詩詞的獨特魅力。例如,在一場以“愛國”為主題的線上古詩詞朗誦競賽里,參賽者們飽含激情地朗誦《過零丁洋》《滿江紅》等作品,用聲音傳達詩人的愛國情懷,能夠激發其他參賽者與觀眾的愛國情感,并鼓勵更多人踴躍投身于古詩詞的傳播與學習中。

結合時代熱點話題,引發人們情感共鳴

古詩詞歷經千百年而不衰,其內部蘊藏著人類共有的情感以及永恒的主題,至今仍具強大生命力。利用新媒體賦能,將這些經典之作與當下的熱點話題相互關聯起來,能夠快速引發人們的情感共鳴。

例如,當環保主題成為社會熱點時,可以深入挖掘古詩詞中描繪自然生態的佳作,如王維的“空山新雨后,天氣晚來秋,明月松間照,清泉石上流”。此詩通過對自然勝景的刻畫,傳遞了人與自然和諧共生的理念,將其與環保話題相融合,設計制作對應的宣傳海報,或者在社交媒體上發布解讀文案,不僅能讓人們在關注環保的同時,感受到古人對自然的敬畏之意,還能引發人們對環境問題的深刻反思,使古詩詞在新時代重煥生機。又如,在弘揚奮斗精神的社會背景下,可以引用古詩詞中表達積極進取之意的詩句“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。此詩句彰顯了詩人即便身處困境仍保持積極向上、奮勇前行的精神狀態。將該詩句與奮斗精神的話題相結合,制作短視頻在新媒體平臺上傳播,并穿插一些現代人在工作、學習中努力拼搏的場景,借助古今對比,使人們在領略古詩詞魅力的同時,受到激勵與鼓舞,激發他們在各自領域銳意進取的決心。這種與時代熱點話題相結合的新媒體賦能方式,讓古詩詞不再是被束之高閣的經典之作,而是成為與人們現實生活緊密關聯的精神財富,能極大地推動古詩詞的傳播與發展。

古詩詞的傳播不僅承載著文化傳承的重要使命,還在潛移默化中塑造著人們的審美觀念和生活方式。憑借數字化平臺的搭建、多媒體呈現形式的革新、互動體驗的創新以及熱點理念的融合,新媒體為古詩詞的傳播注入了新的活力,使其能夠成功跨越時空界限,與現代社會緊密地聯結在一起。展望未來,需持續探尋新媒體賦能古詩詞傳播的路徑,使這一傳統文化瑰寶在新的時代背景下煥發出更加絢爛的光彩。

參考文獻

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[2] 邱麗玲.新媒體背景下初中語文古詩詞教學研究[D].廈門:集美大學,2020.DOI:10.27720/d.cnki.gjmdx.2020.000134.

[3] 張培.新媒體時代古詩詞傳播的嬗變:以王安石詩歌為例[J].新聞文化建設,2020(18):59-60.

[4] 郭曉紅.詩中有畫畫中有詩:新媒體背景下小學古詩詞教學創新之路[J].對聯,2024,30(6):32-34.

作者單位:漯河醫學高等專科學校公共教學部

作者簡介:崔騰,河南漯河人,本科,助教,研究方向為中國語言文學。

基金項目:漯河市2024年度哲學社會科學規劃課題“短視頻中古詩詞的傳播與呈現研究”(92)階段性研究成果

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