摘 要:2024年,全國各地圖書館開展了許多閱讀推廣活動,閱讀推廣成為圖書館最富有生機與活力、最基礎與普遍的工作領域。由此梳理并提出年度圖書館閱讀推廣十大關注。
關鍵詞:全民閱讀;圖書館閱讀推廣;2024年
中圖分類號:G250 文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2025)01-0002-03
年終歲尾,相聚鄭州,研討圖書館工作,紀念河南省圖書館建館115周年,繼往開來的意蘊深厚。
回望2024年,各地圖書館開展了許許多多閱讀推廣活動,閱讀推廣是圖書館最富有生機與活力、最基礎與普遍的工作領域。梳理中國圖書館學會閱讀推廣工作委員會一年工作,結合自己的經(jīng)歷和思考,歸納出10個方面的重點關注,例舉主要事項或相關活動,作為圖書館閱讀推廣十大關注。
1 閱讀推廣年度主題——再發(fā)現(xiàn)圖書館,共讀現(xiàn)代文明
中國圖書館學會第十六屆全民閱讀論壇,寧波
湖北省圖書館120年紀念,中國圖書館事業(yè)黃金20年
再發(fā)現(xiàn)圖書館系列:空間、文獻、活動、館員、讀者
2024年圖書館閱讀推廣主題是“再發(fā)現(xiàn)圖書館,共讀現(xiàn)代文明”。中國圖書館學會在寧波舉辦的第十六屆全民閱讀論壇上,圍繞主題展開充分討論。在現(xiàn)代文明建設的背景下來看待圖書館,找到圖書館的文化根脈,也通過圖書館的工作來證明圖書館的價值和影響?;厮輾v史,梁啟超先生1896年引進“圖書館”一詞,其在中國社會落地128年。清末民初百年激變,建立圖書館是中國變法圖強、改良社會的一個重要舉措,隨后近代圖書館紛紛建成開放。今年是湖北省圖書館、湖南省圖書館建館120周年,國家圖書館、河南省圖書館等建館115周年。進入21世紀,隨著中國社會的騰飛,圖書館事業(yè)迎來黃金20年。在這兩個大的時間背景下再發(fā)現(xiàn)圖書館,挖掘圖書館與文明相伴的重要作用,展現(xiàn)今天的發(fā)展與影響,建構新時代圖書館意義與價值。
2 第三屆全民閱讀大會圖書館全民閱讀論壇(423昆明)——“圖書館在全民閱讀中的使命與責任”
圖書館服務體系建設(2000年)
公共文化服務體系建設(2010年)
全民閱讀推廣服務體系建設(2020年)
今年423在昆明第三屆全民閱讀大會上,國家圖書館和中圖學會聯(lián)辦圖書館全民閱讀論壇,主題是“圖書館在全民閱讀中的使命與責任”。全民閱讀是全社會的事情,在社會各方面都積極參與和推進全民閱讀的環(huán)境下,圖書館閱讀推廣有哪些特征和重點?有哪些專業(yè)性的貢獻?能發(fā)揮什么新作用?從20多年的發(fā)展來看,圖書館在全民閱讀中發(fā)揮了先導作用、展現(xiàn)了職責擔當。覆蓋城鄉(xiāng)的三大體系建設漸次進行,范圍拓開,2000年圖書館服務體系建設首開先河,在全民閱讀推廣服務體系建設中承擔主陣地職能,具有引領性和示范性。全國圖書館閱讀推廣的經(jīng)驗是豐富的,實踐是多彩的。
3 圖書館服務體系下沉基層——“圖書館與書香社會建設”研討會(東莞大嶺山鎮(zhèn))
繪本圖書館體系推進行動——閱繪伙伴計劃
中山大學-高州市城鄉(xiāng)兒童公共閱讀體系共建三年規(guī)劃
臨沂市沂蒙老區(qū)沂水蒙陰費縣,鄉(xiāng)村閱讀接地氣富活力
圖書館服務體系如何進一步下沉基層?是重點也是難點?!皥D書館與書香社會建設”研討會在東莞大嶺山鎮(zhèn)圖書館舉辦,其鎮(zhèn)圖書館建筑規(guī)模近4萬平方米,功能豐富,是基層圖書館的一個縮影。許多地區(qū)圖書館體系下沉,布點城市書房、石榴籽書屋等。近年來注重文獻與讀者的專題圖書館體系化建設也在啟動推進,如繪本圖書館體系建設,全國已有幾十個圖書館共同參與“閱繪伙伴計劃”。中山大學和高州市合作開展城鄉(xiāng)兒童閱讀推廣基地建設。
今年我到臨沂市參加閱讀推廣活動,調(diào)研走訪沂蒙老區(qū)的沂水、蒙陰和費縣三縣。中國的新農(nóng)村建設給我很大震撼。新農(nóng)村基層的鄉(xiāng)閱書屋很有特點,已經(jīng)越過了以往形態(tài),重視本地本村的結合,鄉(xiāng)村把村里上大學的大學生情況在書屋展示,書屋里有他們成長的經(jīng)歷和給弟弟妹妹的寄語,提供身邊“榜樣的力量”。我感到鄉(xiāng)村閱讀接地氣、富活力,大有希望,需要著力去發(fā)掘亮點,加以推廣。
4 高校閱讀推廣熱情高漲——遼寧省高校閱讀推廣工作研討會(沈陽)
山西省高校圖書館年會,長治
國防科技院校(7+8)圖書館聯(lián)盟業(yè)務培訓會,哈爾濱
山東大學,廣州外國語大學,遼寧中醫(yī)藥大學,天津師范大學、浙江工業(yè)大學、浙江傳媒學院
以往公共圖書館閱讀推廣熱烈紅火,近年高校閱讀推廣熱浪滾滾,富有特色。遼寧省高校圖書館工作委員會召開了閱讀推廣工作專題研討會。山西省高校圖書館年會也將閱讀推廣作為重要內(nèi)容,國防科技院校15所院校聯(lián)盟會議也注重閱讀推廣培訓。高校關注閱讀推廣,申報閱讀推廣項目、課題都非常踴躍。我認為公共館和高校館的結合是圖書館閱讀推廣能夠深入內(nèi)容、深化發(fā)展的重要基礎,值得期待。
5 AI與圖書館閱讀推廣——“AI賦能寓教于閱:閱讀推廣創(chuàng)新實踐”(宜昌)
AI將成為圖書館閱讀推廣的伴侶
AI將成為圖書館閱讀推廣的中介
AI將激發(fā)圖書館員找尋人本身擅長的領域
信息技術激發(fā)閱讀推廣活力。在中國圖書館年會上有分會場,主題為“AI賦能,寓教于樂,閱讀推廣創(chuàng)新實踐”。分會場來人爆滿,大家都關心技術給圖書館帶來的變化,既有危機也有希望。全年圖書館與AI相關的會議非常之多。我認為, AI與圖書館閱讀推廣將體現(xiàn)三種關系:一是伴侶,AI增強閱讀推廣服務能力,可以當書童,甚至可以像紅袖添香為知心陪伴;二是中介,AI是中性的,取決于圖書館對AI的認知、利用和互補;三是AI將激發(fā)圖書館員找尋人本身擅長的領域。AI是圖書館工作的一面鏡子,或者是圖書館員找尋自身的參照系,不是AI來了就都可以交給AI,然后自己不必做了。在新技術的影響和沖擊下,發(fā)現(xiàn)自己、找到自己,是碳基人類的新課題,圖書館閱讀推廣將經(jīng)受新的考驗。
6 倡導閱讀推廣理性認知與發(fā)展——2024年中國圖書館學會閱讀推廣課題立項
第五批152項(重點9,一般132,規(guī)范指南類6,培育類5)
2016—2024年開展閱讀推廣課題共5批,總立項506個,參與立項2,405人,申報課題人數(shù)10,555人
中國圖書館學會一再大力提倡閱讀推廣研究,重視理性認知。2024年第五批課題立項,有152個項目。從2016年設立閱讀推廣課題,已經(jīng)5批次,共計506個項目,其中2,400多人參與立項,申報課題人數(shù)有1萬多人。我認為這是圖書館人愿意思考并參與閱讀推廣,以及用專業(yè)智慧投身閱讀推廣工作的現(xiàn)實需要。
7 閱讀推廣專業(yè)建設正式起步——遼寧大學首設“閱讀推廣微專業(yè)”并招生入讀
“面向時代發(fā)展和現(xiàn)實需求的圖書館專業(yè)化再認識”學術研討會,南京農(nóng)業(yè)大學、中圖學報
專業(yè)化再認識,樹立圖書館的自主意識,中山大學
“融合·創(chuàng)新·發(fā)展——聚焦公共圖書館專業(yè)化建設”,廣佛肇清云韶六市
近年來圖書館界一直在呼喚專業(yè)化,討論增強專業(yè)化建設。年中南京農(nóng)業(yè)大學和中國圖書館學報共同舉辦了“面向時代發(fā)展和現(xiàn)實需求的圖書館專業(yè)化再認識”學術研討會,專業(yè)化再認識成為熱點,中山大學等舉辦講座,年底廣東圖書館學會年會有分議題,聚焦公共圖書館專業(yè)化建設。最感欣慰的是,2024年遼寧大學首先開設了閱讀推廣微專業(yè)并招生入讀,閱讀推廣專業(yè)化建設正式起步了,它將是圖書館專業(yè)化中直面社會巨大需求、提供專業(yè)理性建構的新生領域,極富生機與希望。
8 人本回歸,館員與讀者——讓館員發(fā)光,明亮圖書館前行之路! (圕人堂)
“圖書館人奇妙夜”,王媛、鄧詠秋
圖書館人才成長:專業(yè)環(huán)境養(yǎng)育與自主意識追求,寧夏
“新時代圖書館用戶研究與服務”,宜昌
以人為本,具體應回歸到館員和讀者。要在重視讀者的基礎上,讓館員發(fā)光,明亮圖書館前行之路,網(wǎng)上圕人堂專門設計一個討論話題,圖書館人參與討論很熱烈。王媛和鄧詠秋策劃的“圖書館人奇妙夜”,非常受業(yè)界歡迎,認識到圖書館人自身的價值。各地圖書館人才培養(yǎng)培訓很多。在宜昌中國圖書館年會上第一分會場“新時代圖書館用戶研究與服務”,研究和討論今日讀者是什么樣的狀態(tài)。
9 閱讀?文獻,推廣?方式——古舊書文化與閱讀推廣(天津)
“藝術與閱讀”研討會,浙江杭州
推進分級閱讀,深化閱讀推廣,吉林延邊
閱讀中華民族經(jīng)典、講好中華民族故事,云南紅河
閱讀推廣標準與評價學術研討會,深圳福田
閱讀推廣可分別對應內(nèi)容和方式,天津舉辦“古舊書文化與閱讀推廣”研討會,注重文獻與形態(tài)。閱讀的核心仍然是內(nèi)容、是文獻,推廣的方式可以多種多樣,多做探討。在浙江杭州召開的“藝術與閱讀”研討會,認為藝術形態(tài)好的閱讀推廣活動沖擊力強。在吉林延邊舉辦的“推進分級閱讀,深化閱讀推廣”、在云南紅河的“閱讀中華民族經(jīng)典、講好中華民族故事”,在深圳福田召開的“閱讀推廣的標準與評價”學術研討會。各地圖書館舉辦的閱讀推廣活動豐富多彩,難以盡列。
10 追索閱讀動力源——在閱讀的時代,尋現(xiàn)世的幸運
政府官員,魯迅,“在通俗圖書館里覓得我的天堂”,1925年[1]
圖書館長,博爾赫斯,“天堂應該是圖書館的模樣”,1950s[2]
農(nóng)民工,吳桂春,“最好的地方就是圖書館”,2020年[3]
閱讀的動力來源是哪些?在閱讀的時代,應尋找現(xiàn)世的幸運。圖書館人應該思考和滿足民眾美好生活的精神追求,并應自豪地宣告:現(xiàn)世精神家園就在圖書館。大家都知道作家的魯迅,但作為政府官員的魯迅以及他身體力行地推進圖書館建設的功績,卻所知不多,我們應該再發(fā)現(xiàn)圖書館的魯迅。先生1925年《傷逝》里有“在通俗圖書館里覓得了我的天堂”,他將圖書館喻為“我的天堂”,較之熟知的圖書館長博爾赫斯的名言“天堂應該是圖書館的模樣”早了近30年。中外兩大文豪對圖書館的共同認識和躬身投入,可以讓我們更加增強圖書館自信,讓圖書館成為改進社會、文明前行的閱讀動力源。而普通民眾如農(nóng)民工吳桂春“最好的地方就是圖書館”,是與“天堂”一樣的贊美,更給予我們圖書館人近身的溫暖。
深化全民閱讀推廣,圖書館有思考、在行動。
帶著閱讀理想,熱心閱讀推廣,功德淳厚,福澤綿長。
共話新春!
參考文獻:
[1] 魯迅.魯迅全集(第二卷)[M] / /傷逝.北京:人民文學出版社,2008.
[2] 博爾赫斯.博爾赫斯全集[M] / /失明.上海:上海譯文出版社,2015.
[3] 李東來,馮玲.圖書館:溫暖與希望[J].圖書情報工作,2020(16):3-4.
(編校:崔萌)