


“我在江西求學從教,從一名學生成長為一名專職輔導員,最能深切體會到這幾年江西高校輔導員的變化。江西在榮譽表彰、職稱評審、經濟待遇上都給予了切實的保障,切實提升了專職輔導員的歸屬感。”獲得2024年全省高校“最美輔導員”的江西科技學院米拉迪力·麥麥提阿伍拉表示。2024年9月,他作為江西省唯一受表彰的教師,在北京參加全國民族團結進步表彰大會,并獲評“全國民族團結進步模范個人”。
近年來,江西省通過強化頂層設計,找準突破口,多措并舉,持續推動輔導員隊伍專業化、職業化發展,為輔導員成長提供更多的舞臺。
突破重點難點
“江西省委教育工委、省教育廳在我校實施專職輔導員隊伍標準化建設試點,針對輔導員隊伍建設的重點難點問題,不斷完善頂層設計,使我們有據可循,隊伍建設更加規范有序。”江西師范大學學工處負責人介紹,通過輔導員標準化建設,學校涌現出一批優秀輔導員。
將高校輔導員隊伍建設作為提升高校思政工作質量的重要抓手。近年來,江西省通過構建多部門協調聯動推進機制,常態化召集人社、編制、財政等有關部門,專題研究考試入編、職稱晉升等制約輔導員發展的重點難點問題,并在全國率先制定《江西省普通高等學校輔導員隊伍建設標準》,在職業能力、配備選聘、培訓發展、管理考核、條件保障5個主要維度,20個核心內容,38個達標要求方面推行標準化建設。
同時,江西省教育廳聯合省委組織部、省委宣傳部、省委編辦、省財政廳、省人社廳6部門印發《新時代加快推進江西高校專職輔導隊伍專業化職業化建設的實施意見》,建立專職輔導員容錯免責機制,明確高校要研制容錯免責條件清單,對符合容錯免責條件的人員從輕或免除相關責任,為專職輔導員干事創業提供良好環境。推動高校黨委將輔導員隊伍建設擺在突出位置,有效提升輔導員隊伍規范化、制度化建設水平。
暢通“綠色通道”
為打破輔導員邊緣化的固有思維和觀念,江西以統籌解決高校輔導員缺口和編制作為重點任務和關鍵“突破口”,在日常工作中重點督導、定期調研,并探索建立專職輔導員配備常態化動態保障機制,明確高校應提前研判因招生規模擴大、專職輔導員職務晉升、工作崗位調整、離職退休等可能造成輔導員崗位空缺的情況,提前做好專兼職輔導員選聘或儲備工作,嚴禁空編空崗運行。
2020年,江西省委教育工作領導小組協調相關機構暢通“綠色通道”,專門擠出1200個編制,省教育廳、省人社廳統一發布高校專職輔導員招聘公告,面向全省招聘了1163名專職輔導員。
“在明確要求整體配齊輔導員的同時,專職輔導員比例必須達到80%,讓‘專職為主、專兼結合’的要求具象化。”江西省教育廳社政處相關負責人介紹,截至2024年9月,江西省整體高校輔導員師生比為1:180.3,專職輔導員占比為96.5%。
“現如今,作為輔導員,我們更有信心,更加安心、放心開展學生日常思想政治教育工作。”2020年參加全省公辦高校專職輔導員統一入編考試的新余學院雷偉老師在談到這一政策時,很是激動。通過幾年成長,2022年,他在江西省高校輔導員技能大賽中獲得一等獎。
提升獲得感、幸福感
“作為從業20多年的老輔導員,我深切體會到江西省近年來在輔導員建設上下了大功夫。有培訓、有課題、有比賽、有平臺,我明顯感覺到身邊輔導員隊伍能力素質顯著提升。當然,機會也不少,在2023年底,我有幸以輔導員的身份被派往英國訪學。”全國“最美輔導員”、全國輔導員“名師工作室”負責人、南昌大學專職輔導員胡邦寧表示。
為建立輔導員培養培訓體系,江西省近年累計投入專項經費1000余萬元,支持建設6個輔導員研修基地。此外,江西省共開展省級層面輔導員培訓60期,實現了專職輔導員培訓的全覆蓋。
除了定期舉辦全省輔導員素質能力大賽,開展思政工作優秀論文和優秀案例評選,江西還在全省高校人文社科課題中設立輔導員專項,促進輔導員理論水平提升。
為了發揮輔導員工作室的牽引力,江西制定“名師工作室”建設管理辦法,省財政下撥專項經費支持建設20個省級輔導員“名師工作室”。通過重點攻關、校際協同、對口幫扶、隊伍培育等方式,發揮示范引領力,拓寬帶動輻射力。如今,江西已培育出4個全國輔導員“名師工作室”。
“我校對應輔導員9大工作職責,建設了‘映山紅’輔導員說、網絡思想政治教育、UP生涯工作室、七色花音樂育心工作室等9個校級輔導員工作室,這不僅能夠增強大學生思政工作的影響力和覆蓋面,更讓輔導員在事業中增強了職業認同感。”江西財經大學學工處負責人介紹。
江西省還出臺思想政治工作人員專業技術職務(職稱)評審單列計劃、單設標準、單獨評審政策。各高校普遍建立了輔導員專業技術職務(職稱)評審辦法和各項榮譽制度。這一系列行之有效的舉措,不斷提升江西高校輔導員的獲得感、幸福感。