跨越千里赴一場“追鋒”之約

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

……

語文課本里這篇《雷鋒叔叔，你在哪里》的課文，深深打動了寧波市鎮海區蛟川中心學校（以下簡稱蛟川中心學校）的學生和校長顧虹燕。

在今年學雷鋒紀念日前夕，顧虹燕帶著蛟川中心學校26名學生從寧波來到雷鋒家鄉湖南長沙，尋找雷鋒叔叔的足跡。

一千公里的“探路”實踐

二月底的長沙，空氣中還彌漫著絲絲寒意，這并未阻擋一群來自寧波的少先隊員們熱情的腳步。他們跨越千余公里，只為奔赴雷鋒的故鄉，開啟一場意義非凡的“學雷鋒做先鋒”結對活動。

這不僅是一次地理上的跨越，更是一次心靈與精神的深度交流。

“我們都是‘義小鋒’團隊的一員?！彬源ㄖ行膶W校的學生們爭先恐后地向記者介紹自己的身份，臉上洋溢著自豪與滿足。這個名為“義小鋒”的團隊，是該校學生志愿服務團隊，他們以弘揚和踐行雷鋒精神的理念在校內外開展各種志愿服務。

“我一直想著帶學生去雷鋒的家鄉，親眼看一看雷鋒成長的地方，讓那些耳熟能詳的雷鋒故事真真切切地融進學生的心里?！鳖櫤缪嘈闹嗅j釀了很久的這個想法在雷鋒誕辰85周年的這個春天得以實現。

經過四個月的精心籌備，從對接長沙高新區雷鋒小學商議結對事宜，到組織此次“義小鋒”實踐交流活動的審批、報名、遴選工作，學生和家長自愿報名，在收到的眾多報名表里最終確認了26個名額。

2月26日，這26名“義小鋒”在顧虹燕和幾名教師的帶領下，滿懷期待地踏上了前往長沙的旅程。

“紅領巾”的“心”集結

2月27日，在長沙高新區雷鋒小學，“甬”與“湘”的距離被拉近。這群來自寧波的小學生專注地聽著雷鋒的故事，他們的眼睛里閃爍著好奇與感動，仿佛看到了那位永遠年輕的雷鋒叔叔，正微笑著向他們走來。

體育館內，雷鋒小學紅領巾宣講團的同學們生動地演繹著雷鋒成長的故事，他們穿越時空，與“雷鋒”展開了一場深刻對話。

蛟川中心學校501班學生張宇涵拿著“雷鋒俠”愛不釋手，這是雷鋒小學的同學送給他的禮物——一個戴著黑眼罩、身穿披風、形象可愛的“雷鋒叔叔”。他得意地向記者展示：“‘雷鋒俠’像一個超級英雄，雖然雷鋒叔叔只是一個普通人，但他樂于助人、勤儉節約的精神是我們‘義小鋒’學習的榜樣，就是我們心中的英雄?！?/p>

張宇涵也給雷鋒小學的新朋友準備了一份特別的見面禮——《雷鋒的故事》，收到禮物的馮晨旭在鏡頭前高高地舉起書，笑得合不攏嘴?！拔乙卜浅Ｆ诖ヲ源ㄖ行膶W校，看看他們的雷鋒廣場，和更多的‘義小鋒’交朋友。到時候我們還要一起學更多雷鋒精神，做更多有意義的事?！瘪T晨旭說。

在雷鋒紀念館，孩子們看到了雷鋒叔叔生前用過的物品：補了又補的襪子、寫滿筆記的日記本……這些普通的物件，訴說著一個普通戰士短暫而高尚的一生。蛟川中心學校502班學生周庭萱指著一幅雷鋒幫大娘挑水的照片說：“原來雷鋒叔叔做的都是這樣的小事，可正是這些小事，讓他成為了我們心中的英雄。”

雷鋒小學校長溫俐丹告訴記者，此次結對，蛟川中心學校與雷鋒小學簽署了合作協議，未來兩校將在德育實踐、紅色教育等領域深度合作，資源共享，共同讓雷鋒精神在新時代發揚光大。

此外，兩校還達成了共編一套紅色課程、共育一支宣講團隊、共創一批文化產品、共研一項德育課題的“四個一”共同體構建創想，為進一步傳承和弘揚雷鋒精神提供了堅實的保障和廣闊的平臺。

在校園里掀起新“鋒”潮

學雷鋒，不僅僅是一句口號，更是一種行動和態度。

蛟川中心學校503班學生江莀宇說：“參觀雷鋒紀念館后，‘人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的’這句話常常浮現在我腦海里，我也要向雷鋒叔叔一樣積極樂觀、樂于助人，用實際行動傳承雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。”

在短短的五天里，顧虹燕深切地感受到了學生們的變化，她向記者講述了此行中一個令她感動的小細節：“他們在路上看見垃圾，自己會主動撿起來扔到垃圾桶里。我們沒有一個老師要求他們，我能看到孩子們發自內心受到雷鋒精神熏陶，正在用實際行動踐行雷鋒精神。”

臨別長沙前一天，蛟川中心學校604班學生鮑蔚爾對回到學校后如何踐行雷鋒精神有了自己的計劃。她說：“我是學校紅領巾廣播電臺的臺長，我會把這次學雷鋒活動中學到的知識通過電波傳遞給大家，從小事做起，去幫助更多需要幫助的人?！?/p>

溫俐丹對這次活動深有感觸：“當雷鋒小學的桂花樹遇見寧波港的海風，當紅領巾輝映著東海的朝霞，我們共同開啟了一段跨越山海的紅色對話。雷鋒精神從不是冰冷的雕塑，而是每個孩子心里跳動的火種?！?/p>

在雷鋒小學，顧虹燕看到校園里隨處可見雷鋒元素、雷鋒劇場、雷鋒校本課程等，這些都對她產生了很大啟發?；爻搪飞?，她激動地和老師們設想回到學校后的一系列行動。顧虹燕表示，蛟川中心學校將開展豐富多彩的活動，以學生喜聞樂見的形式將“學雷鋒”變成可持續發展的教育。

從寧波到長沙，從課本到現實，這場跨越千里的精神之旅，在孩子們心中播下了善良的種子。他們明白，雷鋒精神不是刻在石頭上的文字，而是流淌在血液里的溫度。

新時代的雷鋒故事，正在這些孩子身上續寫……