《江蘇教育》(教育管理)2024年12月刊發(fā)了南京市雨花臺區(qū)教師發(fā)展中心王偉的文章《“雨花新課堂”:區(qū)域教學(xué)改革的系統(tǒng)構(gòu)建與行動推進(jìn)》,該文介紹了南京市雨花臺區(qū)十多年來以建設(shè)“雨花新課堂”為重點(diǎn)區(qū)域推進(jìn)教學(xué)改革的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。我讀來很受啟發(fā),特別是文章中介紹了“雨花新課堂”的“精準(zhǔn)教、多元學(xué)、顯性評”三個核心要素,它們是提高學(xué)科教學(xué)效益、發(fā)揮學(xué)科育人價值的關(guān)鍵點(diǎn)。怎樣在日常教學(xué)中優(yōu)質(zhì)高效地落實(shí)這三個要素,說起來容易,要做好卻很難。這不只是教師的觀念、責(zé)任和能力問題,還受到現(xiàn)實(shí)的外部環(huán)境問題的干擾。當(dāng)然,我很期待能在雜志中看到更多寶貴的經(jīng)驗。
——江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒炛袑W(xué)教育集團(tuán) 顧志平