德育領航 照亮成長之路

“校園思享會”思政辯論賽衡陽市小學組冠軍、“全省關心下一代工作”先進集體、湖南省中小學思政課教師“立德樹人”教學基本功競賽一等獎……這些成績的背后，是衡陽市雁峰區以創新德育模式為引擎，持續推動教育改革的生動實踐。

近年來，雁峰區緊緊圍繞立德樹人根本任務，通過多維度全面育德、多層次深入育德、多主體合力育德，全面推進德育工作創新與發展，打造出特色鮮明的德育工作體系。

多維度全面育德：夯實成長基石

五育并舉，德育為先。那么，何為德育？

“德育不能簡單與道德教育畫等號?！痹谘惴鍏^教育局黨組書記、局長何湘軍看來，完整的德育至少應涵蓋思想政治教育、道德品質教育和心理健康教育三大維度。

如何讓學校思想政治教育走出一條活潑有趣的新路？雁峰教育人找到了答案——守正創新，因地制宜，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

“想想咱們身邊樂于助人的人或事，像鄰居張爺爺義務修電器，這就是友善的體現?！痹诎字裨韺W校舉辦的“紅心映童心，寫一篇好文”特色教育活動中，黨員教師們化身德育使者走進班級，引導學生以作文形式表達對社會主義核心價值觀的理解和思考。

這樣的創新實踐在雁峰區并不少見。不少學校設計“行走中的思政課”，讓學生在沉浸式學習體驗中賡續紅色基因、厚植家國情懷。

雁峰區從娃娃抓起，大力推動小學與幼兒園品德教育的融會貫通，實現一體化協同育人。

“當一個小朋友在搖秋千時，其他人要一起守護沙漏?！逼娣逵變簣@內，老師通過沙漏游戲，教會小朋友耐心等待。園長姜力渝表示，學前教育重在讓孩子在玩中學，把規則意識和善良品格藏進游戲里、融進故事中。

而在小學階段，雁峰區各學校則根據不同年級段的特點，開展形式多樣的活動：聯盟山學校推出了國旗下的“榮譽時刻”，激發孩子們的榮譽感和進取心；白沙實驗學校開展“感恩母親，書香傳情”校園書法比賽，把感恩的種子種在孩子們的心田……

“健康的心理狀態是立德樹人的基石，若學生心理失衡，再完善的思想政治教育和道德品質培養也難以觸及心靈，育人目標終將流于空談?！毖惴鍏^教育局黨組成員、副局長李艷玲介紹，早在2019 年，雁峰區實施“心育護花”專項行動，有效呵護了學生的心理健康。

思想政治教育鑄魂、道德品質教育培根、心理健康教育潤心，雁峰區“三位一體”做好立德大文章，構建了多維立體的全面育德體系，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。

多層次深入育德：托舉全面發展

“三維德育理念雖在橫向維度上拓展了德育的實踐空間，但其育人效能的縱深實現仍面臨本質性挑戰。”在全區未成年人思想道德建設工作會議上，李艷玲表示，知識是基礎，能力是橋梁，素質是內核，行為是外顯，只有從知識、能力、素質、行為四個層面深入育德，才能全面促進學生的道德發展。

德育知識的傳授是德育工作的起點。

“在商場撿到錢包，能不能據為己有？”道德與法治課堂上，圍繞真實案例的討論，悄然在孩子們心中種下拾金不昧的種子……雁峰區將社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化等內容融入各學科教學中，通過生動活潑的教學方式，引導學生形成正確的價值觀念。

能力培養成為重點關注的教學目標。

在六一小學的道德與法治課堂上，教師通過創設真實的人際交往情境，組織學生分組進行角色扮演，引導他們從不同視角體驗他人的情感與困境，增進溝通技巧；環城南路小學辯論賽圍繞“該不該幫助陌生人”展開激辯，學生在觀點碰撞中鍛煉獨立思考與道德判斷能力，進而懂得如何在復雜情境中做出合理選擇……

為涵養學生道德情感品質、提升道德素養，雁峰區各學校推進“文明校園”創建活動。同時，注重榜樣示范引領，通過評選“美德少年”“知行少年”等，激勵學生向上、向善。

在雁峰區，越來越多的學生將道德情感和價值觀內化于心、外化于行：前進小學的學生自種蔬菜義賣，將所得款項捐給社會福利機構；高興小學的學生走進社會福利院，用實際行動詮釋著“老吾老以及人之老”的傳統美德；飛雁學校學子關心愛護隨班就讀的特殊兒童，為他們推輪椅、打雨傘……“文明班級”“德育之星”不斷涌現，孝老愛親、誠實守信等故事屢見不鮮。學生積極參與社會公益活動，為創建文明城市貢獻力量。

從知識到能力、從素質到行為，通過打造“認知浸潤-價值認同-具身實踐”全鏈條閉環德育工作模式，雁峰區突破了德育表層化困境，實現了德育育人效能的縱向延伸。

多主體合力育德：奏響育人和弦

德育作為一項系統工程，需要家庭、社會、學校協同發力，共繪德育發展同心圓。

“什么是法律？如何用法律知識保護自己？”在飛雁學校的課堂上，法治副校長、雁峰區人民法院法官唐文君以通俗易懂的語言、鮮活真實的案例，向同學們普及相關法律知識。

一直以來，唐文君致力于青少年普法工作，在轄區內學校開展形式多樣的法治宣傳活動，被師生們親切地稱為“護苗使者”。她是雁峰區多主體合力育德的一個縮影。

近年來，雁峰區充分發揮“五老”、公安干警、法院法官、社區工作人員等群體的獨特優勢，組織他們走進校園，開展愛國主義教育、法治教育等活動。同時，雁峰區委、區政府主要負責人深入轄區中小學開展思政課教學，推動德育工作落地生根。

社會各界也紛紛為德育工作助力——

雁峰區紅色故事體驗館自2022 年開館以來，已接待了區內多所學校的學生前來研學；雁峰區人民法院向區內學校開放，金橋小學等多所學校的師生有機會走進莊嚴的審判庭，零距離接觸庭審現場，真實感受法律的威嚴。

值得一提的是，雁峰區各學校注重家校合作，通過家長會、家長學校、校園開放日等形式，加強與家長的溝通與聯系，幫助家長了解學校的教育理念和方法，提升育兒能力。

“孩子因搶玩具和同學吵架，該怎么處理？”學生家長陳女士在育兒上遇到困惑，在參加了學校開展的培養同理心課程后，她深有感觸：“我學會了如何引導孩子，做一名更加稱職的家長?！?/p>

憑借多維度的精心雕琢、多層次的遞進培育、多主體的同心協作，雁峰區編織出一張全方位、全過程、全員育人的錦繡藍圖。在這里，德育不再是枯燥的說教，而是融入生活、貼近心靈的涓涓細流；不再是單一的灌輸，而是多方參與、攜手共育的動人交響。