社交媒體算法對青少年的影響與綜合治理

【內容提要】社交媒體算法的廣泛應用給青少年提供了釋放和表達真我的自由空間，迎合了青少年對于虛擬世界便捷化、包容化的美好想象。與此同時，在繁榮的表象之下社交媒體算法也給青少年帶來了媒介隱憂：青少年認知思維的變化帶來公共意識的缺位與傳承意識的消解；行為習慣的變更帶來算法投喂依賴與選擇倦怠；社交關系的更改帶來群體區(qū)隔化和隱私犬儒主義。產生這些影響的原因在于商業(yè)語境下資本的隱蔽操控、科技合理性掩蓋算法技術越位、雛形監(jiān)管機制尚待根本整治。為此，必須喚醒理性與個性抗衡的主體力量、深化算法與個體應用的有機結合、創(chuàng)新價值觀與文化熏陶的引導方式、肩負權利與責任平衡的平臺力量、做好關切與利益并存的精細化管理、提升精度與效度治理的場域空間、共建家長與學校合力的精神家園，從而減少社交媒體算法對青少年的負面影響。

【關鍵詞】社交媒體" 算法" 青少年" 群體區(qū)隔

在萬物互聯(lián)、智能化的網(wǎng)絡時代，以微博、微信、抖音等為代表的社交媒體發(fā)展迅速，強勢占據(jù)人們日常生活，其中青少年成為了社交媒體使用的主力軍。算法在社交媒體中得到了日益廣泛的應用。算法是“一種有限、確定、有效并適合用計算機程序來實現(xiàn)的解決問題的方法”[1]。從信息技術角度來看，算法即編碼程序，它能依據(jù)特定的計算模型將數(shù)據(jù)轉化為預期結果，換言之，算法的應用能大幅提升人在日常生活中各個領域的效率，伴隨著科技發(fā)展，與社交媒體、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新型媒介技術的普及一起適用于社會的方方面面。社交媒體算法滿足了青少年用戶信息需求碎片化、互動性、豐富性等特征，迎合了他們的娛樂訴求和網(wǎng)絡社交需要，但同樣也對青少年的思維模式、行為方式、自我呈現(xiàn)與他人交往產生了深刻影響。黃含韻研究發(fā)現(xiàn)約15.6%的青少年可被界定為社交媒體沉迷。[2]青少年生于新媒體時代，智能手機、5G網(wǎng)絡的普及使得互聯(lián)網(wǎng)使用門檻越來越低，網(wǎng)絡化生存已經(jīng)成為當代青少年的生活常態(tài)，社交媒體算法對他們的影響作用更為明顯。國外近年來關于社交媒體算法對青少年影響的研究主要在心理健康層面，例如英國學者針對社交媒體使用與英國青少年心理健康的影響做了縱向觀察性研究，考察社交媒體使用與青少年心理健康之間的縱向關系，以及自尊和社會聯(lián)結作為潛在中介變量的作用。[3]國內的研究主要集中在算法推薦的新聞或短視頻對受眾的認知所產生的影響上，圍繞信息繭房、回聲室、過濾氣泡等議題進行探討，且集中在對于青少年價值觀的影響與應對策略，認為算法帶來的“碎微敘事”的表達方式會引起大學生價值觀失真。[4]社交媒體算法擁有著技術機理內核與價值觀負載性，對青年價值觀教育產生著沖擊和分化。[5]綜上可以看出，在社交媒體算法對青少年影響問題上，仍缺乏較為全面的研究。本研究以社交媒體算法對青少年產生的多層面影響切入，探尋算法背景下青少年用戶產生影響的表征以及原因，并在此基礎上探討治理路徑。

一、社交媒體算法對青少年影響的具體體現(xiàn)

法國哲學家、社會思想家福柯曾說：“如果我完全沒有強迫你，并使你處于完全自由的狀態(tài)，你卻依然選擇了我為你預設的道路，那就是我開始運用權力之時。”[6]社交媒體算法給青少年帶來的影響也是如此，這種觀念與行為模式的滲透，看似給了用戶選擇的自由，但這種自由仍然是可控的。用戶正為手握權力而沾沾自喜，殊不知已然跌入了社交媒體算法的權力陷阱之中。社交媒體算法對青少年的影響可以從認知思維、行為習慣與社交關系三方面加以具體分析。

（一）認知思維的變化：公共意識的缺位與傳承意識的消解

在算法的普遍運用下，社交媒體逐漸為青少年構筑了一個同質化信息的環(huán)境，使得個人觀點呈現(xiàn)極化的態(tài)勢。 一方面，這使得青少年在個體層面更早進入了個人意識強烈的階段，公共意識逐漸被弱化乃至消解。一些人甚至會陷入極端個人主義的泥沼，[7]形成了以自我為中心的利己本位。相對于理性的群體意識，個人本位的價值觀則會使得青少年難以融入現(xiàn)實社會。社交媒體算法所營造的“繭房”中，過強的個人意識導致了青少年在群體價值認同上的盲從，理性的缺位與觀念的盲目形成了青少年的主體性遮蔽，也消解著青少年的公共參與意識和規(guī)范意識。例如，近年來算法短視頻風潮，平臺基于算法會連續(xù)推送類似手法與拍攝風格的內容，青少年認為“時髦”“酷炫”“流行”，并且看到與自己有某些共同點的普通網(wǎng)友或網(wǎng)絡紅人，產生了親切感和較強的社群意識，自覺跟隨所形成的趣緣團體，從而完全仿照其風格去拍攝。這首先導致了在某些內容上的“審丑”，讓審美意識普遍走向庸俗化，將青少年規(guī)訓成為難以區(qū)分個人特點的統(tǒng)一體，人的自主性、能動性、積極性難以張揚，從而影響個人創(chuàng)造性的發(fā)揮。其次，這使得青少年使用網(wǎng)絡時暴露出一些公共道德問題和公共心理問題，置“團體外”利益和關切于不顧，產生了群體性冷漠。

另一方面，在社交媒體算法盛行的時代，隨著經(jīng)濟社會結構的深刻變遷，公眾的思想觀念和價值取向發(fā)生了復雜的變化，青少年則愈發(fā)強調當下和自我，對重要事件的慣性遺忘和歷史斷裂意識成為常態(tài)。隨著歷史虛無主義和新自由主義等各種社會思潮不斷涌入，亞文化的不斷渲染，青少年亞文化的發(fā)展使得其他話語空間受到擠壓，傳承理念和信念感淡薄。人們對過去知之甚少、對現(xiàn)在傳承變少、對未來探索缺少。而青少年思維活躍、心智不成熟且求知欲強更容易受到影響，久而久之形成了多元思潮的價值混淆，主流價值觀的權威性被弱化乃至消解，人的全面發(fā)展教育被異化。青少年想要憑借微信、微博、論壇、抖音等社交媒體的傳播占據(jù)網(wǎng)絡話語權，需要維護自己的權利地位，不斷創(chuàng)新和鞏固話語體系和表現(xiàn)內容，轉變思維模式以應對不斷推陳出新的算法機制。

（二）行為習慣的變化：算法投喂依賴與選擇倦怠

隨著社交媒體的高度算法化，社會文化乃至整個社會生活都逐漸被算法化了。如果將算法視為一種文化，那么它作為一種實踐模式，其特點在于它是由人類反應的無數(shù)個瞬間所組成的，是一連串人類行為改變所形成著的技術表征。[8]社交媒體算法由技術逐漸演變?yōu)橐环N特殊的算法文化，算法文化通過社交媒體不斷嵌入青少年生活與交往、消費與娛樂中，以一種規(guī)訓與話語的，改變著他們的媒介認知與使用行為。[9]

通過技術所體現(xiàn)出的社交媒體算法塑造著人的生活方式，算法依賴主義近年來也盛行于各年齡階層的用戶群體中。社交媒體的開放性和自由性消解了現(xiàn)實中的等級、貧富與階層之分，海量資源與高度技術化雜糅與結合，為青少年提供著豐富且復雜的信息內容。然而，隨著技術統(tǒng)治與裹挾著用戶與日俱增的惰性，青少年開始產生了路徑依賴，這使得他們嘗到“伸手即來”的好處，愈加偏信算法的精準投喂，強化著個體信息偏食。隨之而來的，便是青少年群體的理性選擇陷入倦怠，青少年個體的理解力、思考力、判斷力以及理性思維能力可能會因此弱化，取向則會走向極化。長期速食化思考和攝入知識，會使個體產生焦躁、急躁的情緒，源自內心的疲倦和內耗使得產生了一些心理枯竭現(xiàn)象。例如，當青少年抱怨學業(yè)的“內卷”，便會在不同的社交媒體賬號去分散內卷，紓解壓力；而當他們自嘲“躺平”，也并非是指生理層面完全獲得了休息和解放，而是通過零散的主體性行動作為表征，減緩自己的工作強度。人們一邊在表達著內心的倦怠與不滿，一邊通過行動得以自我療愈。算法嵌入社交媒體中所帶來的多感官體驗，使得青少年注意力難以集中。被賦予合理數(shù)量的選項是擁有權利的象征，而在無意識下卻需要在無數(shù)選擇中行使選擇權時，則會給青少年帶來無形的壓力和負擔，選擇倦怠便在算法的潛藏下如影隨形。

（三）社交關系的變化：群體區(qū)隔化與隱私犬儒主義

社交媒體算法作為一種新技術強勢介入青少年的社會交往中，影響著青少年人際關系結構，解構和重構個體的社交關系。人是一切社會關系的總和，算法會影響個體價值觀塑造的底層生態(tài)，這種社會關系一經(jīng)變更，信息空間乃至價值序列會相應產生變化，影響著個體在價值判斷上的主體性和個人價值觀塑造的底層，進而誘發(fā)個體價值偏離公共理性和社會主流價值取向等消極效應。

首先，帶來的便是群體區(qū)隔的出現(xiàn)。算法的選擇架構會強化人們選擇社交對象的趨同性，人際聯(lián)結機制產生變化，出現(xiàn)各種趣緣群體。青少年會更易與互聯(lián)網(wǎng)的自組織性相黏合，享受著圈子文化給自身帶來的舒適區(qū)與滿足感，催生著人際交往中現(xiàn)實淺層，虛擬深入的社會交往現(xiàn)狀。過度媒介沉迷導致社會交往障礙，算法形成的信息繭房降低人的分辨力和行動能力。相比成年人群體，青少年會更加缺失卷入算法的自我意識，與人的實際交往會更加容易依賴虛擬網(wǎng)絡社交群體所賦予的價值判斷。

其次，這種算法造成的結果，就是青少年群體對隱私產生了厭倦，從而產生了一種對隱私近乎“漠不關心”的心態(tài)，即隱私犬儒主義心理。霍夫曼解釋其概念為： 個體對于互聯(lián)網(wǎng)處理個人信息的不信任與不確定的心態(tài)，會使得隱私保護行為于主觀而言成為徒勞和無用。[10]在一些應用App中，青少年的使用習慣和消費金額很容易被算法洞察出來，界定出消費者所在的年齡階層，從而針對性對青少年推送符合消費水平、喜好的商品，即存在著明顯的區(qū)別對待。此時青少年媒介使用的隱私邊界也受到了侵犯，在不知情的情況下對個人姓名、年齡、住址、偏好都通過算法掌握。個體在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)難以談及隱私與選擇自由。對于一些隱藏權限的授權，青少年顯然難以擁有辨別與拒絕的權利，隨著各大平臺對用戶信息收集和使用成為常態(tài)，部分青少年用戶開始以一種冷漠和倦怠的態(tài)度應對隱私問題，[11]隱私倦怠心理愈發(fā)明顯，隱私倦怠的主要體現(xiàn)之一為隱私犬儒主義。

二、社交媒體算法對青少年影響的生成機理

社交媒體算法能夠對青少年產生上述多方面的影響，在于算法不斷增強的影響力。算法已廣泛運用于各大社交媒體中，并通過其迎合、物化計算與背后的權力運作深刻影響著用戶。社交媒體算法對青少年的影響生成，不能只是停留在算法技術的表面層次，更應該從算法背后的權力進行深層次剖析。算法已經(jīng)從早期的數(shù)學學術概念轉變成了嵌入數(shù)字社會的復合物，與商業(yè)資本、現(xiàn)代科技、數(shù)字平臺以及青少年用戶自身形成了密切的關聯(lián)，對社會和青少年用戶都形成了很大的影響。由此，社交媒體算法對于青少年影響的生成機理可以從商業(yè)資本、現(xiàn)代科技、平臺監(jiān)管等方面切入。

（一）商業(yè)語境下資本的隱蔽操控

在以資本所有者可操控的技術背景下，基于商業(yè)邏輯的社交媒體算法，本質服務于各種社交媒體平臺，平臺方倚賴并印證著馬克斯韋伯提出的工具理性，天性追求盈利，對用戶的興趣偏好進行迎合，為使用戶留存率最大化而制造出來的存在機制。社交媒體平臺以獲取流量為中心，用算法機制引起用戶最大程度的注意和參與。社交媒體的算法可以捕捉海量數(shù)據(jù)中的內容偏好與情緒動向，將熱點內容推薦給更多用戶，用戶的參與行為又可以為平臺提供更多的數(shù)據(jù)參考。由于資本牽引著科技創(chuàng)新，因而掌握著話語權，對算法有著隱蔽操控，社交媒體算法反映著商業(yè)主義意識，成為資本的砝碼，變?yōu)橐环N話語和思維方式。流量是社交媒體平臺運行的核心要素和指標，同時也是社交媒體平臺中一種通用的資本，它可以轉換為平臺的其他資本和權力，成為平臺發(fā)展和擴張的籌碼，可以說是商業(yè)邏輯實現(xiàn)的前提之一。[12]流量邏輯時刻存在于社交媒體算法的內容傳播當中，存在于每一個用戶的使用過程中。在高度智能化的技術背景下，資本所有者和算法編寫者取代傳統(tǒng)守門人的位置，逐漸掌握著傳播控制權，需要高度警惕資本與技術的合謀。青少年面對和接觸到的更多是泛而豐富的網(wǎng)絡文化生態(tài)，文化在流量變現(xiàn)的資本流程中，可能會淪為資本的消費品。許多內容借著傳播文化的旗號，可能會將暴力、血腥、反社會、低俗等內容嫁接和拼貼于正常的文化內容，從而影響主流價值觀的傳播，文化生產的功利性甚囂塵上，拜金主義、文化消費主義、享樂主義、極端個人主義、泛娛樂化思想在互聯(lián)網(wǎng)青少年用戶中大范圍傳播，一些文化內容逐漸被異化為困擾青少年價值觀塑造的符號。同時受較多西方資本主義文化的網(wǎng)絡滲透，搶占著網(wǎng)絡話語空間，也可能存在著意識形態(tài)領域的沖突。社交媒體算法承載著設計者和背后商業(yè)力量的價值觀念和倫理規(guī)則，可以將青少年在網(wǎng)絡中的所見所聞編織成一張隱形的大網(wǎng)，看似是包羅萬象的保護圈卻讓人難以自主掙脫。

（二）科技合理性掩蓋算法技術越位

算法的出現(xiàn)實現(xiàn)了人們生活更加便利化，滿足著網(wǎng)絡用戶的數(shù)字化生存，滿足著人們對于高效率、實用性的需要。社交媒體算法的出現(xiàn)，更是打破了時空界限，引發(fā)著話語權等秩序更迭。然而，目前社交媒體算法所形成的負面性影響，試圖以其工具理性僭越了個體理性，在技術合理性的表征下掩蓋著隱形的權力控制和價值導引。社交媒體算法為了數(shù)據(jù)收集，內容開發(fā)涉及大量隱私以作為數(shù)據(jù)應用，使主體的人成了自身的附庸品，剝削著青少年個體的主體性。在一些算法數(shù)據(jù)中，青少年被對象化和物化，通過數(shù)據(jù)轉譯被后臺利用，從而淪為了異己的商品。同時，也出現(xiàn)了算法技術越位、算法謠言泛濫等現(xiàn)象，存在青少年權利讓渡導致算法權力越位的風險。在社會治理過程中，算法漸漸變成了構建人們生存環(huán)境的決定性的力量，而青少年也逐漸變成了算法的附庸，被算法程序所監(jiān)督與管控著，國家權力運行與社會治理越來越依賴于算法的維持。

（三）雛形監(jiān)管機制尚待完善

中國青少年研究中心在2020年11月發(fā)布《中小學生短視頻使用特點及其保護》調查報告顯示，使用過短視頻的未成年人超60%，而其中又有超30%的人認為青少年保護模式?jīng)]有產生效用。所謂青少年模式，即會對青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的時段、時長、功能模塊和瀏覽內容等方面進行規(guī)范。青少年在青少年模式下無法對直播進行觀看、打賞和充值等行為，在規(guī)定時段內被限制登錄平臺，在線超時也會被要求賬號強制下線。2021年，《南方都市報》和南都未成年人網(wǎng)絡保護研究中心聯(lián)合發(fā)布《短視頻直播App青少年保護測評報告》發(fā)現(xiàn)，通過對20款熱門短視頻直播App的未成年人保護機制進行全面測評，七成被測App對未成年人保護程度處于中等和較低水平，僅有兩成被測App對青少年保護程度較高。這證實著雖然許多社交媒體平臺、直播、游戲都開發(fā)并提供了青少年模式，但真正發(fā)揮的功能與起到的效果于青少年來說多是隔靴搔癢，平臺所履行的社會責任仍然缺位。各社交媒體平臺仍然是利用自己的算法分發(fā)機制，給青少年進行內容推送，用主流價值觀來統(tǒng)領社交媒體平臺算法并沒有能夠在青少年網(wǎng)絡內容建設中得到強化。由于該模式可以自行選擇開啟或關閉，對于青少年并無本質的規(guī)制作用。

三、社交媒體算法對青少年影響的綜合治理

社交媒體算法對青少年所帶來的負面影響，不是簡單的技術問題，也不是單純的個體問題，而是涉及社會安全和公眾利益的問題，因此應被當成社會公共問題看待。多重原因共同造成了青少年深受社交媒體算法的影響。在厘清社交媒體對青少年影響生成機理的基礎上，從青少年主體、社會引導、平臺介入、家校合作等方面著手，基于技術—教育—制度措施，提出可行的具體策略，進行全方面綜合治理，合力消弭社交媒體算法對青少的負面影響，從而為青少年構筑健康可持續(xù)的網(wǎng)絡生態(tài)。

（一）青少年主體方面：喚醒理性與個性抗衡的主體力量

針對青少年陷入社交媒體算法所產生的負面影響之中，可以從青少年主體層面切入加以改進。盡管在無形的算法權力面前，青少年的自主性難以充分發(fā)揮，但仍不能忽視青少年本身的主導作用。青少年要有意識培育個體技術意識和社會意識，增強自我教育意識，提高自身算法素養(yǎng)，對算法有著客觀認識，例如對于隱私問題的感知能力以及對于群體和個體的意識，應理性看待商業(yè)文化，正確認識算法背后的資本運作。青少年個體還要提升自身的審美情趣，發(fā)揮個性化和創(chuàng)造性，減少盲目模仿帶來的內容的千篇一律與同質化。智能算法背景下，自由的、透明化的算法使用使得人的主體性復歸，通過培育青少年應對問題的思考力以及社會和情感能力，引導其改變自身認知思維，合理控制青少年對于社交媒體的使用行為，可以有效規(guī)避算法陷阱和成癮現(xiàn)象，提升青少年認知主體的自律性，激活自身對于社交媒體算法的個體主觀力量。針對西方敵對勢力所帶來的價值觀滲透“爭奪青少年”的現(xiàn)象，青少年要提升自身對于西方價值觀的政治免疫力和文化免疫力，培育自我凈化的思維和獨立思考的習慣與自我革命的勇氣，自主明辨和抵御西方錯誤思潮，增強個體對于主流價值觀的價值認同。

（二）社會引導方面：引導方式的創(chuàng)新和精準化

1.創(chuàng)新價值觀與文化熏陶的引導方式

首先，人類去引導算法時代的傳播價值觀仍然十分重要和需要。算法的價值觀取決于數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)取決于用戶自身，因此數(shù)據(jù)來源的科學性以及數(shù)據(jù)價值就非常重要，需要通過主流價值觀牽引匡正智能媒體算法技術，可以提升主流話語的傳播力，強化智能算法發(fā)展的主流價值引領。針對青少年傳承意識淡薄、歷史斷裂性強等問題，善于將新時代優(yōu)秀青年文化結合紅色文化故事，激發(fā)青少年興趣，實現(xiàn)知識與興趣的雙重滿足，喚起青少年真實的個體化需要，實現(xiàn)人本質的復歸。

其次，需要讓主流思想做到傳播方式和傳播渠道的主動創(chuàng)新，豐富內容供給類型與方式，將傳統(tǒng)的思想內容賦予時代特色。面對社交媒體算法盛行對青少年負面影響的加劇，主流思想在傳播方式和渠道上需要更加符合青少年的需求，用青少年樂于接受的方式進行傳播，采用青少年的網(wǎng)絡表達方式來拉近與青少年的距離，從而抵消社交媒體算法內容自動分發(fā)的影響力。

2.做好關切與利益共存的精細化管理

政府機關可以從監(jiān)管與規(guī)定發(fā)力。政府應隨著網(wǎng)絡技術，如算法、人工智能更新的腳步不斷出臺和完善對應的法律，提高立法的效率與前瞻性，完善互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境治理的法律體系，形成完備的、新近的、可適用的法律規(guī)范模式。要加大對算法的監(jiān)管力度，建立健全算法監(jiān)督相關的問責機制，將責任落實到個人，提升監(jiān)管效率。早在2016年，《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》就提出把媒介素養(yǎng)教育納入全民教育的重點內容中，以此來培養(yǎng)青少年的思辨與質疑能力。政府可以將分級分類制度應用于算法推送機制中，對青少年亞文化進行分層治理是全面發(fā)展新時代愛國主義教育實效性的關鍵一步。不僅要積極鼓勵健康的內容，做好正向的引導和規(guī)范，也要矯正和批判低俗的內容，做到逐一應對、逐一治理。同時，政府及有關部門可以更加重視青少年利益需求，做好青少年利益關切，通過主流機構和青少年群體的利益共享，破除“官話”和“民語”帶來的價值藩籬，消解價值認同差異帶來的風險與挑戰(zhàn)。

3.提升精度與效度治理的場域空間

社交媒體算法的精準分發(fā)、精準推送為意識形態(tài)提供了天然的話語空間和媒介場域，可以為網(wǎng)絡生態(tài)的安全治理提升效度和精度。但其技術屬性，也會給青少年思想行為帶來風險，消解青少年使用算法的價值理性。針對青少年社交關系的變化產生的群體區(qū)隔和公共意識的消解，可以重塑算法場域環(huán)境生態(tài)、優(yōu)化算法設計，重建媒體公共性。要逐步完善智能媒體監(jiān)督懲戒制度等措施，為青少年價值觀認同建構一個健康有序、風清氣正的良好網(wǎng)絡生態(tài)空間。傳播話語形態(tài)上，可以調整話語形態(tài)，注重情感內核的釋放，以視域融合強化思想認同，推進話語建設與創(chuàng)新力，讓算法語言變得更加生活化、年輕化、個性化和分眾化，提升話語供給質量，做好技術層面的輿論引導，深化智能算法應用的社會多元共治，從而引起青少年情感與意識形態(tài)上的共鳴。

（三）平臺介入：算法的優(yōu)化和平臺社會責任的強化

1.深化算法與個體應用的有機結合

消解和避免社交媒體算法對青少年的消極影響的關鍵在于算法本身。首先，可以實行兼?zhèn)湫畔⒎职l(fā)多樣化和個性化的混合推薦算法，將媒體公共性的重構與個性化需求的滿足有機結合。混合推薦算法是指融合諸如基于關系、內容或流行度等各類算法推薦技術，對其進行加權、并聯(lián)或串聯(lián)融合使用，有效將“推薦算法”與“編輯算法”結合。同時，算法編寫者要賦予算法正確健康的價值觀，優(yōu)化算法機制，讓主流價值觀先行，在滿足用戶需求與興趣的前提下，擇優(yōu)抵達用戶正向優(yōu)質的信息內容，傳播與搭建良性健康的價值體系。其次，可以推進教育和培訓的數(shù)字化轉型，提升算法的技術規(guī)制，減少算法歧視給青少年帶來的價值缺失，對不符合主流意識形態(tài)的信息內容實行算法數(shù)據(jù)層面的價值糾偏，將“人工+數(shù)字”合理應用，實現(xiàn)人機耦合與信息內容的動態(tài)平衡。算法風險監(jiān)管的目標是讓智能算法為“人的政治”提供更多的服務。在均衡式邏輯的理念下，算法風險規(guī)制可以通過以算法對抗算法、以輿論監(jiān)督輿論、以公民權利約束公共權力等方式防止算法越位。借助技術來強效解決算法風險，切實開展 “自動事實核查技術”與人工智能的開發(fā)，高效率識別政治謊言與網(wǎng)絡謠言，解決好隱私問題。[13]

2.肩負權利與責任平衡的平臺力量

算法編寫者需要平衡好青少年算法使用的賦權與賦能，肩負好高度的責任意識；編輯人員要具備職業(yè)操守，做好內容質量把關；平臺需要積極賦予青少年接觸、參與與使用媒介的各項權利。青少年自身掌握了運用信息技術的能力與手段，可以舉一反三，游刃有余應對各種算法問題。平臺還要站在青少年視角，優(yōu)化產品與機制，做出最適合青少年的信息產品。針對當下許多青少年模式形同虛設的問題，從設計層面也應充分自省，對于青少年模式的功能設置不可矯枉過正。給予過于狹窄的內容源、匱乏的功能和過度的內容刪減，可能會適得其反，從而導致青少年視角窄化、思維固化，丟掉教育初心，使青少年失去趣味。對于算法帶來的個人隱私問題、大數(shù)據(jù)殺熟、倫理安全風險等，仍需要平臺建立健全技術規(guī)則治理體系。網(wǎng)絡服務提供者也應當細化針對未成年人的使用時間、權限獲取、消費上限等服務，設置相應的閾值，提升青少年的社會責任感，平臺主動發(fā)力才能使得青少年模式得以實現(xiàn)良好的生態(tài)循環(huán)。

（四）家校力量的發(fā)揮：共建家長與學校合力的精神家園

首先，家長作為孩子的監(jiān)護人，面對青少年深陷算法的泥沼，需要謹記以身作則，肩負榜樣意識，兼?zhèn)渲笇Ш图s束的態(tài)度，注重與孩子間的心理溝通，培育交往價值觀。其次，對于算法等的相關技術使用，學校可以給予更多關注與教學，尤其是在使用初期，做好辨別與督導，教育孩子獨立思考仍然要放在首位，避免路徑依賴和網(wǎng)絡信息的盲從性。學校課堂要進行算法意識和算法素養(yǎng)的培訓，設置有關數(shù)字素養(yǎng)的講座或課程，加大校園普及力度，讓青少年充分認識到如何正確接觸和使用算法，學會利用算法抵抗功能自覺過濾不良信息。最后，可以家校合力，共同創(chuàng)新主流價值觀教育話語表達方式，強化親和力、接地氣、喜聞樂見的學習內容，以理性和真摯感染青少年，減少社交媒體算法對青少年的負面影響。

【本文系國家社科基金項目“新安全格局下健全算法綜合治理機制研究”（項目編號：24BXW054）的階段性成果】

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作者簡介：陶賢都，湖南大學新聞與傳播學院副教授，博士；張?zhí)穑洗髮W新聞與傳播學院碩士研究生

編輯：王洪越